Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Артикуляционная гимнастика выполняется
Содержание
- 1. Артикуляционная гимнастика выполняется
- 2. Слайд 2
- 3. Правильное дыхание очень важно для развития речи,
- 4. Взрослый читает предложение, ребенок четко повторяет. (2-3
- 5. Взрослый читает предложение,
- 6. Чистоговорки произносятся ребенком после того, как их
- 7. Слайд 7
- 8. Игра «Четвертый лишний»(различает мягкий и твердый звуки
- 9. Скачать презентанцию
Правильное дыхание очень важно для развития речи, так как дыхательная система - это энергетическая база для речевой системы. Дыхание влияет на звукопроизношение, артикуляцию и развитие голоса. Дыхательные упражнения помогают выработать диафрагмальное
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Артикуляционная гимнастика выполняется ежедневно!!!!!!!!!!!!!!!!
Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков.
Она
Слайд 3Правильное дыхание очень важно для развития речи, так как дыхательная
система - это энергетическая база для речевой системы. Дыхание влияет
на звукопроизношение, артикуляцию и развитие голоса. Дыхательные упражнения помогают выработать диафрагмальное дыхание, а также продолжительность, силу и правильное распределение выдоха.1. Дыхательное упражнение «Ракета»
Глубокий вдох через нос, руки медленно поднять через стороны вверх, ладони свести вместе, плотно прижав друг к другу, подняться на носки, потянуться вверх, задержав дыхание.
Медленный глубокий выдох со звуком А, руки в такт выдоху опускаются вниз через стороны.
2. « Улыбка » — согнутые в локтях руки перед грудью ладонями вперед, губы и зубы сомкнуты.
Растянуть разомкнутые губы, одновременно развести руки в стороны и произнести длительно, протяжно звук И.
3. «Трубочка» — одновременно с длительным и протяжным произнесением звука У (вытянуть губы вперед трубочкой) соединить ладони перед грудью, а локти развести в стороны.
4. «Болтушка» — рот широко раскрыт, прямые руки подняты вверх.
Одновременно с движениями широкого мягкого языка вперед-назад, и в такт с этими движениями, также вперед-назад двигаются мягкие, расслабленные кисти рук (локти не сгибать).
5. «Щелканье» («Цоканье») языком — прямые руки подняты верх над головой.
По команде одновременно с цоканьем языком сжимаются и разжимаются сначала кулаки обеих рук одновременно, затем поочередно то правой, то левой руки.
Слайд 4Взрослый читает предложение, ребенок четко повторяет. (2-3 раза) Сначала медленно,
выделяя звук С во всех словах, затем обычный темп .
Слайд 5 Взрослый читает предложение, ребенок четко повторяет.
(2-3 раза) . Сначала медленно, выделяя звук С во всех
словах, затем обычный темп .
Слайд 6Чистоговорки произносятся ребенком после того, как их четко произнёс взрослый.
Можно их заучить, чтобы повторять не только на занятии.
Слайд 8Игра «Четвертый лишний»
(различает мягкий и твердый звуки С- СЬ)
Ребенок называет
картинки в строке, затем находит лишнюю. Например: посссуда, лосссь, носсс,
автобуссс. Лишняя картинка ЛОСЬ потому, что в этом слове мягкий звук СЬ, а в остальных словах твердый звук С.
