Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Автоматизация звука Р в словах Андронова Татьяна Владимировна Учитель –
Содержание
- 1. Автоматизация звука Р в словах Андронова Татьяна Владимировна Учитель –
- 2. Задачи1. Закреплять
- 3. Рассмотри картинку, вспомни, как называется упражнение для язычка, выполни его перед зеркалом.
- 4. Рассмотри картинки, определи место звука Р в словах
- 5. «Подбери слово-предмет» Послушай слова-признаки
- 6. «4 лишний»Рассмотри картинки, назови.Найдилишний предмет.
- 7. «Весёлый поезд» Помоги пассажирам отправиться в
- 8. «Что забыл нарисовать художник»Какие детали забыл нарисовать художник у этих предметов?Например: самовар — без крана.
- 9. Отгадай загадку, выложи из фишек слово-отгадку, проверь
- 10. Подбери к картинкам левого столбика подходящие картинки из правого столбика например: карась -осётр
- 11. информационные ресурсы Комарова, Л.А.
- 12. Скачать презентанцию
Задачи1. Закреплять правильное произношение звука Р в словах2. Учить выделять звук Р из слов3. Учить определять место звука в слове4. Учить звуковому анализу слов5. Развивать логическое
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 Задачи
1. Закреплять правильное произношение звука
Р в словах
2. Учить выделять звук Р из слов
3. Учить
определять место звука в слове4. Учить звуковому анализу слов
5. Развивать логическое мышление и внимание
6. Закреплять деление слов на слоги
Слайд 3Рассмотри картинку, вспомни, как называется упражнение для язычка, выполни его
перед зеркалом.
Слайд 5 «Подбери слово-предмет» Послушай слова-признаки и назови тот предмет, к которому
они относятся. Образец: спелый, сочный — ... (арбуз).
Слайд 7 «Весёлый поезд»
Помоги пассажирам отправиться в путешествие на весёлом поезде.
Назови каждого пассажира, выделяя звук Р. Прохлопай в ладоши количество
слогов в каждом слове, и ты узнаешь, кто в каком вагоне поедет (количество слогов в слове совпадает с количеством окошек вагончика).
Слайд 8«Что забыл нарисовать художник»
Какие детали забыл нарисовать художник у этих
предметов?
Например:
самовар — без крана.
Слайд 9Отгадай загадку, выложи из фишек слово-отгадку, проверь ответ.
Ног нет, да
не догонишь.
С хвостом, а не зверь.
В воде она живёт
Нет клюва,
а клюёт.
Слайд 10Подбери к картинкам левого столбика подходящие картинки из правого столбика например:
карась -осётр
Слайд 11информационные ресурсы
Комарова, Л.А. Автоматизация звука
Р в игровых упражнениях. Альбом дошкольника / Л.А. Комарова -
М.: Издательство ГНОМ и Д, 2008Зуева Л.Н.Логопедия для дошкольников: Звуки Р, Л: Альбом 3 / Л.Н. Зуева, Н.Ю. Костылева, О.П. Солошенко. - М.: ООО «Издательство Аст-рель», 2001
Коноваленко В.В.Пишем и читаем. Тетради № 1,2. - М.: Издательство
«Гном и Д», 2002
Ткаченко Т.А. Логопедическая энциклопедия. - М.: ООО ТД «Издательство Мир книги», 2008
Бабина Г.В., Сафонкина Н.Ю. Слоговая структура слова: обследование и
формирование речи у детей с недоразвитием речи. Учебно-методическое пособие
http://forchel.ru http://aida.ucoz.ru http://skyclipart.ru/index.php
