Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Человек и его деятельность
Содержание
- 1. Человек и его деятельность
- 2. ГлоссарийДеятельность- специфически человеческая, регулируемая сознанием активность, порождаемая
- 3. ДеятельностьМотив деятельности- то, что побуждает человека к деятельности и придает его деятельности осмысленность.
- 4. Цель деятельности – это идеальное представление ее
- 5. ЦЕЛИБлизкиеДалекие
- 6. Деятельность – это динамическая система взаимодействий человека
- 7. ДеятельностьВнешние условия
- 8. Основные виды деятельностиИГРОВАЯУЧЕБНАЯТРУДОВАЯ
- 9. ИГРАС.Л.Рубинштейн считает, что игра – порождение деятельности,
- 10. УчениеУчение – процесс приобретения и закрепления знаний
- 11. УчениеВзаимодействиеОбучение- двусторонний процесс передачи и усвоения знанийУченикУчитель
- 12. ТрудТруд – целесообразная деятельность человека, направленная на
- 13. Скачать презентанцию
ГлоссарийДеятельность- специфически человеческая, регулируемая сознанием активность, порождаемая потребностями и направленная на познание и преобразование внешнего мира и самого человека.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Глоссарий
Деятельность- специфически человеческая, регулируемая сознанием активность, порождаемая потребностями и направленная
на познание и преобразование внешнего мира и самого человека.
Слайд 3Деятельность
Мотив деятельности- то, что побуждает человека к деятельности и придает
его деятельности осмысленность.
Слайд 4Цель деятельности – это идеальное представление ее будущего результата, которое,
как закон, определяет характер, способы действий человека.
Деятельность
Слайд 6Деятельность – это динамическая система взаимодействий человека с миром, в
процессе которых происходит возникновение и воплощение в объекте психического образа.
Деятельность
Слайд 9ИГРА
С.Л.Рубинштейн считает, что игра – порождение деятельности,
посредством которой
человек
преобразует действительность и изменяет мир .
Суть человеческой игры –
в способности, отражая, преобразовывать мир. В игре формируются и проявляются потребность ребенка воздействовать на мир.
Слайд 10Учение
Учение – процесс приобретения и закрепления знаний и способов деятельности
индивидом.
Основная цель учения – подготовка к будущей самостоятельной трудовой
деятельности, а основное средство-освоение обобщенных результатов того, что создано предшествующим трудом человека.
Слайд 12Труд
Труд – целесообразная деятельность человека, направленная на изменение и преобразование
деятельности для удовлетворения своих потребностей, создание материальных и духовных ценностей.
