Что управляет творчеством: сознательный контроль или неосознаваемые процессы

Бакшаева, БМД 192

Зинченко В.:
В психологии: человеческая деятельность, порождающая нечто качественно новое (для

общества или субъекта) и имеющее общественно-историческую ценность.
Лев Семенович Выготский:
«как электричество действует и проявляется не только там, где величественная гроза и ослепительная молния, но и в лампочке карманного фонаря, так точно и творчество на деле существует не только там, где оно создает великие исторические произведения, но и везде там, где человек воображает, комбинирует, изменяет и создает ч.-л. новое, какой бы крупицей ни казалось это новое по сравнению с созданиями гениев»

проявляться в мышлении , чувствах , общении , отдельных видах

деятельности , характеризовать личность в целом и/или ее отдельные стороны, продукты деятельности, процесс их создания.

множество вопросов
ответственность и независимость
внимание к интересам детей со стороны

взрослых и сверстников
Препятствуют развитию креативности:
избежание риска и стремление к успеху во что бы то ни стало;
жесткие стереотипы в мышлении и поведении, наличие кумиров;
неодобрительные оценки воображения (фантазии), исследования.

стимулировать творческий успех. Выделение психологии творчества Д. Гилфордом в 1950

году.
Зигмунд Фрейд: мотивация и бессознательные компоненты творчества. Мотивы творчества связаны с эросом (влечение к жизни) и являются производными от сексуальных влечений. Бессознательное — «самая творческая часть психики».
Аналитическая психология (Карл Юнг): личностное и творческое начала личности; коллективное бессознательное как источник творческого вдохновения.
Индивидуальная психология (А. Адлер): каждый человек изначально обладает творческой силой, благодаря которой может управлять собственной жизнью.

Античность: божественное и человеческое творчество. Аристотель: отрицал божественный акт творения, утверждая, что творчество есть создание нового и уникального. Платон: способность творить подчинена созерцанию.
Рубеж XIX-XX веков: появление психологии творчества (опора на биографии, автобиографии, литературные произведения).

Зигмунд Фрейд

в единое целое разрозненных фактов, приведение во взаимодействие отдельных хранящихся

в памяти фрагментов знания, что приводит к озарению.
Когнитивная теория творчества (Дж. Келли): творчество как альтернатива банальному. Жизнь — это творческий исследовательский процесс.
Гуманистическая теория Маслоу: творчество как универсальная функцию человека, которая помогает ему в самовыражении. Способность к творчеству является врожденной и не требует специальных талантов.

Абрахам Маслоу

не талант, а природа человека. Творчество реализуется в интеллектуальной и

духовной деятельности.

Главное — создать мотивацию на творчество и овладеть технологией творческого труда. Основным способом развития творческой личности является самосовершенствование.

Генрих Альтшуллер

ведущее к развитию, это механизм развития. «Творчество — необходимое условие

развития материи, образования её новых форм, вместе с возникновением которых меняются и сами формы творчества. Творчество человека лишь одна из таких форм»
учение о психологическом механизме творчества (и поведения): его центральное звено — внутренний план действий, способность действовать в уме

Яков Александрович
Пономарёв