Разделы презентаций

Чтобы из ручья напиться, надо поклониться

Содержание

Реализуем сценарийРаздел: Создание компьютерной игрыТема урока1

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Чтобы из ручья напиться,
надо поклониться

Чтобы из ручья напиться, надо поклониться

Слайд 2Реализуем сценарий
Раздел: Создание компьютерной игры
Тема урока
1

Реализуем сценарийРаздел: Создание компьютерной игрыТема урока1

Слайд 3Цели урока:
6.3.1.1 – разрабатывать и реализовывать сценарии в игровой

среде программирования
6.3.3.1– находить и исправлять ошибки в программе

знает способы реализации

сценария в игровой среде программирования;
разрабатывает сценарий игровой ситуации;
самостоятельно находит и исправляет ошибки в программе

Критерии

Цели урока: 6.3.1.1 – разрабатывать и реализовывать сценарии в игровой среде программирования6.3.3.1– находить и исправлять ошибки в

Слайд 4- Для чего используются следующие скрипты?




- В чем особенность

написания скрипта для диалога 2-х и более персонажей?
 
- К чему

может привести нарушение порядка выполнения действий алгоритма?

Повторение

- Для чего используются следующие скрипты? - В чем особенность написания скрипта для диалога 2-х и более

Слайд 5
знает способы реализации сценария в игровой среде программирования
разрабатывает сценарий игровой

ситуации
самостоятельно находит и исправляет ошибки в программе
Критерии оценивания:
3

мин

(И)

знает способы реализации сценария в игровой среде программированияразрабатывает сценарий игровой ситуациисамостоятельно находит и исправляет ошибки в программе

Слайд 6Задание №1 (знание)







Задание №2 (понимание)







Проверка
Критерии

Задание №1 (знание)Задание №2 (понимание) ПроверкаКритерии

Слайд 7Задание №3 (применение).


Ответ: В.

Задание №3 (применение). Ответ:

Слайд 8Реализуем сценарий
Раздел: Создание компьютерной игры
Тема урока
2

Реализуем сценарийРаздел: Создание компьютерной игрыТема урока2

Слайд 9Цели урока:
6.3.1.1 – разрабатывать и реализовывать сценарии в игровой

среде программирования
6.3.3.1– находить и исправлять ошибки в программе
Критерии:
Основные

команды

Алгоритм

Сценарий

Ошибки

Цели урока: 6.3.1.1 – разрабатывать и реализовывать сценарии в игровой среде программирования6.3.3.1– находить и исправлять ошибки в

Слайд 10 Критерии успеха

знает основные команды игровой среды программирования;
составляет алгоритм

и реализует сценарий игровой ситуации;
самостоятельно находит и исправляет ошибки в

программе
Критерии успехазнает основные команды игровой среды программирования;составляет алгоритм и реализует сценарий игровой ситуации;самостоятельно находит и

Слайд 11- Какие типы алгоритмов вы знаете?
Линейный алгоритм
Алгоритм с ветвлением
Циклический алгоритм
(Ф)
особенности

- Какие типы алгоритмов вы знаете?Линейный алгоритмАлгоритм с ветвлениемЦиклический алгоритм(Ф)особенности

Слайд 12(Ф)
Критерии

(Ф)Критерии

Слайд 13(П)
Дан набор команд.
 
Необходимо:
1. составить алгоритм нахождения суммы 2-х чисел;
2. выполнить

сценарий алгоритма в игровой среде программирования.

(П)Дан набор команд. Необходимо:1. составить алгоритм нахождения суммы 2-х чисел;2. выполнить сценарий алгоритма в игровой среде программирования.

Слайд 1410 мин

10 мин

Слайд 15(П)
Дан набор команд.
Необходимо:
1. составить алгоритм нахождения
суммы 2-х чисел;
2. выполнить

сценарий алгоритма в игровой среде программирования.
Критерии

(П)Дан набор команд.Необходимо:1. составить алгоритм нахождения суммы 2-х чисел;2. выполнить сценарий алгоритма в игровой среде программирования.Критерии

Слайд 16Дан скрипт проекта.
Если введена оценка от 1 до 5,

то выводится ответ «Идем дальше», иначе выводится ответ «такой нет

в школе!».
Выполни анализ скрипта проекта.
Найди 3 ошибки выполнения проекта.

(Г)

Анализ

Дан скрипт проекта. Если введена оценка от 1 до 5, то выводится ответ «Идем дальше», иначе выводится

Слайд 1710 мин

10 мин

Слайд 18(Г)
Критерии
Дан скрипт проекта.
Если введена оценка от 1 до 5,

то выводится ответ «Идем дальше», иначе выводится ответ «такой нет

в школе!».
Выполни анализ скрипта проекта.
Найди 3 ошибки выполнения проекта.
(Г)КритерииДан скрипт проекта. Если введена оценка от 1 до 5, то выводится ответ «Идем дальше», иначе выводится

Слайд 19(И)
3 мин
Критерии оценивания:

знает основные команды игровой среды программирования;
составляет

алгоритм и реализует сценарий игровой ситуации;
самостоятельно находит и исправляет ошибки

в программе
(И)3 мин Критерии оценивания:знает основные команды игровой среды программирования;составляет алгоритм и реализует сценарий игровой ситуации;самостоятельно находит

Слайд 20Задание №1 (знание)






Задание №2 (понимание)

Ответ: Г





Проверка

Задание №1 (знание)Задание №2 (понимание) Ответ: Г Проверка

Слайд 21 Задание №3 (применение)

Ответ: В





Проверка

Задание №3 (применение)Ответ: ВПроверка

Слайд 22Изучить материал параграфа §22.
1. + задание №2 («Думаем и обсуждаем»).
2.

+ задание №3 («Анализируем и сравниваем»).
3. + задание №4 («Выполняем

в тетради»).

Домашнее
задание:

Изучить материал параграфа §22.1. + задание №2 («Думаем и обсуждаем»).2. + задание №3 («Анализируем и сравниваем»).3. +

Слайд 23Знаю
Умею
Могу самостоятельно
Итог урока:
- Какие блоки среды программирования позволяют использовать условие

и выбор действий?

- Почему при реализации сценария
в среде программирования

часто требуется создавать алгоритм действий?

- К каким последствиям приводит неправильное использование блоков в программе?

Критерии

ЗнаюУмеюМогу самостоятельноИтог урока:- Какие блоки среды программирования позволяют использовать условие и выбор действий?- Почему при реализации сценария

Похожие презентации

Женское лицо Победы Женское лицо Победы 214
Отчет по летней практике Отчет по летней практике 699
Аппараты защиты от однофазных замыканий на землю в сетях с изолированной Аппараты защиты от однофазных замыканий на землю в сетях с изолированной 321
Бухгалтерский учет как информационная система 1 Бухгалтерский учет как информационная система 1 445
Вибір і формування цілей та „стратегічного набору Вибір і формування цілей та „стратегічного набору 385
СП#9 СП#9 283
сцена Муха Юлия 2019 21 чел Кандаракова Надежда 2013 5 ЧЕЛ Выпуск 02 - сцена Муха Юлия 2019 21 чел Кандаракова Надежда 2013 5 ЧЕЛ Выпуск 02 - 176
Тема 2 Виды и технология управленческого консультирования Тема 2 Виды и технология управленческого консультирования 319
Применение производной к исследованию функции и построению графика Применение производной к исследованию функции и построению графика 251
Введение в предмет Введение в предмет 203
Тема урока: Тема урока: 274
ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕНТРАЛИЗОВАННОГО ГОСУДАРСТВА ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕНТРАЛИЗОВАННОГО ГОСУДАРСТВА 361
Электрические Цепи Однофазного Синусоидального Тока Электрические Цепи Однофазного Синусоидального Тока 448
Windows Vista Windows Vista 262
Представляемый Представитель Третье лицо Представляемый Представитель Третье лицо 272
ПРАВО. От Руси до РФ ПРАВО. От Руси до РФ 269
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ОТ 1 ГОДА ДО 3 ЛЕТ ПРЕЗЕНТАЦИЮ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ОТ 1 ГОДА ДО 3 ЛЕТ ПРЕЗЕНТАЦИЮ 323
Презентация Использование программно- индикаторного тренажерного комплекса БОС в совершенствовании и коррекции речевой функции детей с ОВЗ. Презентация Использование программно- индикаторного тренажерного комплекса БОС в совершенствовании и коррекции речевой функции детей с ОВЗ. 280
Решение заданий № 13 ЕГЭ-2020. Математика профильный уровень Решение заданий № 13 ЕГЭ-2020. Математика профильный уровень 352
А.гРИН А.гРИН 212

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика