Детская агрессия

группе людей.

хамство и недовольство, стремление подавить и унизить;
неоправданная

жестокость;
желание преуспеть за счет другого;
первый шаг к насилию.
Недостатки агрессивности:
агрессивность разрушает человеческую личность;
агрессивность провоцирует ответную агрессию;
агрессивность умножает зло;
агрессивность формирует ложный тип отношений;
агрессивность может привести к преступлению.

агрессии:

Прямая агрессия –
непосредственно
направленная
против какого-либо
объекта или субъекта


Физическая агрессия-
использование
физической силы
против другого лица

визг), так и через
содержание вербальных реакций
(угроза, проклятья, ругань).

Косвенная агрессия

– действия, которые опосредованно направлены на другое лицо (злобные сплетни, шутки), и действия, характеризующиеся ненаправленностью и неупорядоченностью (взрывы ярости, проявляющиеся в крике, топаньи ногами, битье кулаками по столу)

младших детей
(я хочу забрать игрушку).

Враждебная
которая направлена
на то, чтобы
причинить человеку
боль

вину на других.
В окружающих видят угрозу, обиду.
Часто испытывают негативные эмоции.
Не

стремятся понимать других, своё «Я» для них важнее.

окружающих людей, животных, игрушки. Ребенок может кричать, обзываться, угрожать, дразнить

окружающих. Так же он может свою агрессию выражать жестами – пригрозить кулаком или пальцем, кривляться, передразнивать. Помимо устной и жестовой агрессии, ребенок может перейти и к физической, т.е. он может укусить, поцарапаться, подраться, ущипнуть, или толкнуть.

Внутренняя агрессия – эта агрессия направлена на самого ребенка. Он может себе кусать ногти, биться головой об стену, кусать свои губы, выдергивать ресницы или брови.

системы
Средство психологической защиты
Нарушение исследовательской активности
Нарушение семейного воспитания
Окружение ребенка в социуме

(жестокий наглядный пример детей, равнодушие взрослых- вспомнить фильм «Чучело» реж. Р.Быков)

матери (ее отчужденность, равнодушие, постоянная критика);
жестокий характер матери или

отца;
разрушение эмоциональных связей в семье;
неуважение к личности ребенка;
чрезмерный контроль или отсутствие его;
запрет на физическую активность;
отказ в праве на личную свободу;
безразличное отношение, игнорирование агрессивных проявлений ребенка по отношению к другим детям и взрослым (фактически поощрение агрессивного поведения);
суровость дисциплинарных воздействий (физическое наказание, психологическое давление, унижение).

другого с целью подчеркнуть своё превосходство

Защита и месть

Стремление быть главным

Стремление

получить желаемый предмет

привлечь внимание сверстников
2. Деды - Используют агрессию как

норму поведения в общении со сверстниками
3. Садисты -
Нанесение вреда
другому выступает
как самоцель

глубокое дыхание и громкий звук способны снимать даже очень сильный

стресс).
Топать ногами.
Если ему хочется чего-нибудь стукнуть дайте ему в руки выбивалку для ковров и отправьте выколачивать подушку или бить боксерскую грушу.
Втирать пластилин в картонку или бумагу.
Комкать и рвать бумагу.
Посчитать до десяти.
Листок гнева (это достаточно большой лист бумаги на котором изображено какое-то чудовище, ребенок может выместить на нем свои негативные эмоции).
Написать на бумаге все слова, которые хочется сказать, скомкать и выбросить бумагу.
Самое конструктивное - спортивные игры, бег.
Вода хорошо снимает агрессию.

с агрессивным ребёнком
1 ПРАВИЛО. Игнорируйте незначительную

агрессию

2 ПРАВИЛО. Акцентрируйте внимание на
поступках, а не на личности
ребёнка

3 ПРАВИЛО. Контролируйте собственные
негативные эмоции

4 ПРАВИЛО. Сохраняйте положительную
репутацию ребёнка

5 ПРАВИЛО. Демонстрируйте неагрессивное
поведение
6 ПРАВИЛО. Юмор нейтрализует агрессию

четкого объяснения его проступка;
искать выход по переориентации его энергии по

социально правильному руслу;
следует помнить: частые наказания неэффективны, а безнаказанность еще больше портит;
придумать новые приемы переключения ребенка на новые виды отношений (игра, самообслуживание и т.д.).

четкие правила и одинаковые требования к ребенку. Правильно общаться с

ребёнком (лишний раз не орать на него, почаще с ним играть в ролевые игры, разучивать различные стишки, больше уделять внимания.
-Чаще хвалить и отмечать любые достижения ребёнка.
-Нужно помнить, что дети – это зеркало родителей.
-Иногда достаточно изменить какие-то вещи в своем собственном поведении, чтобы малыш начал по-другому реагировать на внешние раздражители.

В точности как писал классик – великий баснописец И.А.Крылов: «Неча на зеркало пенять, коли рожа крива».

детской агрессии
Не вмешиваться в спор детей
Отвлечь другим

интересным занятием
Предложить другой способ выражения
агрессии (подраться с подушкой)
Научить ребёнка прощать и извиняться
Публичный выговор за проступки с серьёзными последствиями(драка или другое проявление физической агрессии)
Лишить ребёнка привилегий, но не на весь день (запретить заниматься любимым делом)