Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Диагностика коммуникативных навыков младших школьников
Содержание
- 1. Диагностика коммуникативных навыков младших школьников
- 2. Младший школьный возраст охватывает период от 6-7 до 9-11 лет
- 3. Младший школьный возраст сензитивный (благоприятный) для:формирования познавательного
- 4. Диагностика. Исследование самооценки ребенка. Методика «Лесенка»
- 5. Диагностика. Особенности творческого воображения. Задача 1.
- 6. Диагностика. Особенности творческого воображения. Задача 2.
- 7. Диагностика. Особенности творческого воображения. Задача 3. Выяснить особенности творческого воображения.
- 8. Диагностика. Социометрическая проба «День рождения»1. Желает
- 9. Диагностика. Эмоциональные отношения в семье. «Цветик – восьмицветик»
- 10. Диагностика. Вывод.Нравится исследовать все, что незнакомо.
- 11. Скачать презентанцию
Младший школьный возраст охватывает период от 6-7 до 9-11 лет
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Диагностика коммуникативных навыков младших школьников
Подготовила
учитель начальных классов
МОУ «Некрасовская
СОШ»
Слайд 3Младший школьный возраст сензитивный (благоприятный) для:
формирования познавательного отношения к миру
навыков
учебной деятельности
организованности и саморегуляции
формирования этических и моральных норм
критичности мышления
Слайд 5Диагностика.
Особенности творческого воображения.
Задача 1. Выяснить особенности творческого воображения,
выраженного в словесной форме.
И вдруг они увидели какое-то чудовище
и начали бежать от него. Девушки прибежали к дому и вдруг оно их догнало. Оказывается, это была маленькая собачка. А девушки увидели ее тень. 
Слайд 6Диагностика.
Особенности творческого воображения.
Задача 2. Проследить особенности творческого воображения.
Гуляя, я потерял ключ от дома, и решил взять запасной
ключик у деда. Дед работает сторожем на лодочной станции. Я одел волшебную шляпу – невидимку и очутился у деда в кабинете. Дед дал мне запасной ключ и повез меня на лодке обратно домой, но пока мы плыли погода изменилась, пошёл дождь. Доплыв, я с радостью побежал по дороге домой. 
Слайд 7Диагностика.
Особенности творческого воображения.
Задача 3. Выяснить особенности творческого воображения.
Слайд 8Диагностика.
Социометрическая проба
«День рождения»
1. Желает общаться в широком кругу
– использовал почти все «стульчики»
2. Преобладание какой-то группы ( семья,
школа, двор) – значимая среда в общении; 3.Эмоциональные предпочтения в общении: близкие, доверительные, приятные отношения – люди располагаются рядом с «именинником».
Слайд 10Диагностика.
Вывод.
Нравится исследовать все, что незнакомо. Понимает законы последовательности и
последствия. Имеет хорошее историческое и хронологическое чувство времени, пространства, расстояния.
Хорошо мыслит и его понимание абстрактного растет. Сформирована половая идентификация. Самооценка адекватная, обоснованная. Творческое воображение хорошо развито. Свободно выражает свои эмоции. Эмоционально быстро включается в споры. Начинает развиваться чувство юмора. Желает рассказывать смешные истории. Скрытые страхи. Ему хотелось бы выглядеть бесстрашным. Ребенок начинает быть самостоятельным. Приспосабливается к обществу вне семейного круга. Существует потребность в общении с широким кругом семьи. Социальное окружение – семья и близкие люди.
