Духовная жизнь СССР в 20-е годы

крестьян достигла 85%.
Неграмотность подавляющую большинства нерусских народов – 98-99% .
48

народностей вообще не имели письменности
1921 г. Одно перо приходилось на 10 учеников , один карандаш и одна тетрадь – на 20.

культуры;
ликвидация неграмотности;
создание социалистической системы народного образования;
формирование новой,

социалистической интеллигенции, перестройку быта, развитие науки, литературы, искусства под партийным контролем.

Культурная революция в СССР - коренной переворот в духовном развитии общества, осуществленный в СССР в 20-30-е гг. XX в. (Теория культурной революции была разработана В.И. Лениным.) Главные задачи культурной революции:

председательством М.И.Калинина. Выли открыты тысячи пунктов для ликвидации неграмотности ликбезы.
Ликвидация

неграмотности — массовое обязательное обучение грамоте неграмотных взрослых, а также подростков школьного возраста, не охваченных школой.

Все население республики в возрасте от 8 до 50 лет, не умевшее читать или писать, обязывалось учиться грамоте на родном или русском языке (по желанию).

Наркомпросу предоставлялось право привлекать всех грамотных лиц к обучению неграмотных на основе трудовой повинности.

Каждый населенный пункт с числом неграмотных свыше 15-ти должен был иметь школу грамоты (ликпункт). В программу обучения включались чтение, письмо, счет.

Для содействия обучению неграмотных для взрослых учащихся сокращался рабочий день с сохранением заработной платы, предусматривалось первоочередное снабжение ликпунктов учебными пособиями, письменными принадлежностями

трудовой школе РСФСР»
В основу положен принцип бесплатного обучения.

Декретом СНК от 2 августа 1918 г. преимущественное право поступления в вузы получили рабочие и крестьяне. Созданы рабфаки.

И. Куприн
К. Д. Бальмонт
М. Шагал
И. Е. Репин
С. С.

Прокофьев
С. В. Рахманинов
Ф. И. Шаляпин и др

В 1922 г. группа видных философов, историков, экономистов, социологов :
П. А. Сорокин
Н. А. Бердяев
С. Л. Франк
И. А. Ильин
Л. П. Карсавин
А. А. Кизеветтер и др.
была выслана из страны.

Власть и интеллигенция: вопрос об отношении к революции.

понижение духовно-интеллектуального уровня

г. – процесс над Петроградской боевой организацией (известные ученые и

деятели культуры).
1922г. – выдворение из страны 160 крупных ученых и философов.
1922г. – учреждение Главлита, а затем Главреперткома (цензура).

Классовой подход к культуре

среде русской зарубежной либерально настроенной интеллигенции. Получило свое название от

сборника "Смена вех", вышедшего в Праге в июле 1921 году.

пересмотреть позицию интеллигенции по отношению к послереволюционной России.


отказе от вооруженной борьбы с новой властью, признании необходимости сотрудничества с нею во имя благополучия Отечества.

расколоть эмиграцию и добиться признания новой власти.
«Сменовеховство» (результаты)
Отношение большевиков:

школ в Комиссариат просвещения.
18 декабря аннулируется в глазах государства действенность

церковного брака и вводится гражданский.
21 января 1918 г. - опубликован декрет о полном отделении церкви от государства и о конфискации всех церковных имуществ”.

Большевики и церковь.

избирательных прав;
Дети из семей духовенства лишались возможности получить специальное или

высшее образование.

Антицерковная деятельность

Ильф И.А. и Перов Е.П.- «12 стульев»; Маяковский В.В.- «Баня»,

«Клоп».
Скульптура. Шадр И.Д.- «Булыжник-орудие пролетариата».
Архитектура. Конструктивизм-направление искусства, выдвинувшее задачу формирования особой среды. Татлин В.Е.- «Башня III Интернационала».
Кинематограф. Эйзенштейн С.М. -«Броненосец Потемкин», «Октябрь».
Плакат-новая форма агитационного искусства. Моор Д.С.- «Ты записался добровольцем?».

«Новое искусство»- новые художественные формы воздействия на чувства, агитация за коммунистическое будущее.

«Донские рассказы».
Д.А.Фурманов «Чапаев».

, которое они предъявляли к нему – высокая идейность. Советское

официальное искусство было пронизано коммунистической идеологией. 3. В 20-е гг. большевики в области художественной культуры допускали значительную свободу творчества. 4. Были достигнуты определённые успехи в ликвидации безграмотности . Созданы ценности в области духовной культуры .