ЕГЭ: сочинение по русскому языку ( № 25 ) Презентация подготовлена учителем

языка и литературы
МБОУ СОШ № 84
города Екатеринбурга
Ролик Ольгой Анатольевной

её в вопрос
Проблема – сложный практический или теоретический вопрос, требующий

решения, исследования

Алгоритм определения проблемы

Например: Понимать красоту природы надо учить с детства

ПРОБЛЕМА

Например: Действительно ли умению понимать красоту природы надо учить с детства ?

проблеме – это рассуждения, пояснительные замечания по поводу проблемы текста

(факты, случаи, примеры).

Конкретизировать содержание можно при помощи вопросов:
Как, на каком материале автор раскрывает проблему?
На чём заостряет внимание?

Выбираем 2 эпизода из текста и комментируем проблему, то есть иллюстрируем её этими примерами.

ТИПОВЫЕ КОНСТРУКЦИИ

Проблема раскрывается автором на примере…
Размышляя над проблемой …, автор приводит рассказ о том, как…
Писатель обращает внимание на …
Автор заставляет читателя задуматься над…
Особого внимания заслуживает мысль о том, что…
Автор убеждён, что…
Автор обращает внимание читателя на…

ставит в тексте (ответ на проблему). Предполагаемое решение проблемы явное

или скрытое.
АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ — это итог размышлений, вывод, к которому приходит автор текста.

ТИПОВЫЕ КОНСТРУКЦИИ

Автор считает, что...
Автор подводит читателя к выводу о том, что...
Рассуждая над проблемой, автор приходит к следующему выводу... Позиция автора такова...
Позиция автора, как мне кажется, может быть сформулирована следующим образом...
Автор призывает нас (к чему)
Автор убеждает нас в том, что...
Автор осуждает (кого / что, за что)
Отношение автора к поставленной проблеме неоднозначно.
Основная цель автора заключается в том, что...

Авторская позиция проявляется, прежде всего, в отношении автора к изображаемым явлениям, событиям, героям и их поступкам. Следовательно, читая текст, обращайте внимание на языковые средства, в которых выражается отношение автора к предмету изображения.

на вопрос,
поставленный автором + обоснование.
Собственная позиция - мнение ученика, пишущего

сочинение, по проблеме исходного текста. Не по любой проблеме из тех, что есть в тексте, а именно по той, которую выбрали вы. Ваши мысли, эмоции, чувства.
Мнение ученика может не совпадать с мнением автора.  Но всегда думайте о том, что именно свою позицию вам нужно будет аргументировать в дальнейшем. Поэтому не стоит писать о своих уж очень радикальных взглядах, потому что могут возникнуть проблемы с аргументами.

ТИПОВЫЕ КОНСТРУКЦИИ
Мне близка позиция автора. Я считаю, что ...
Мне кажется, автор не прав. По моему мнению, ...
Я считаю, что ...
Соглашусь с автором частично. Считаю, что ...