Эпоха Возрождения. Общая характеристика. Биология в эпоху Возрождения

университет» (ОГУ) Химико-биологический факультет Кафедра микробиологии
Выполнила: студентка гр.10 МБ Ракитина Надежда Петровна

Проверил: доцент

кафедры микробиологии, к.б.н.
Дроздова Елена Александровна

Оренбург 2013 г.

Эпоха Возрождения. Общая характеристика. Биология в эпоху Возрождения.

и растений
3 Успехи изучения структурно-функциональной организации живых существ
4 Развитие представлений

о целостности живой природы как планетарного явления
Заключение
Список использованной литературы

стран Европы, что привело к повышению эффективности производства и обострению

противоречий в обществе.
Все это отразилось на изучении физико-химической и структурной организации живых существ, их прошлого и настоящего.
Создается база для выделения биологии как самостоятельного и комплексного раздела естествознания. Начало XIX в. следует признать эрой поворота исследований живой природы на качественно новый уровень, завершившийся принципиальными обобщениями в разных областях биологии.

систематике и палеонтологии сильна была позиция креационизма. Положение резко изменилось

с 1859 г. Наибольшее теоретическое развитие получили исследования на примере эволюции копытных (В.О. Ковалевский, 1842–1833), приведший к глубоким морфофизиологическим изменениям в связи с переходом их предков к степному образу жизни.
Идея о возникновении приспособлений в связи с изменением образа жизни получила дальнейшее развитие в трудах Луи Долло (1857–1931). На примере изучения ископаемых рыб Л. Долло формулирует закон «необратимости эволюции». Согласно его представлениям, даже при повторении прежних экологических условий прошлого развития новые приспособления таксона возникнут уже на иной генетической основе.

В.О. Ковалевский

«метод тройного параллелизма». Он впервые создал «обобщающее филогенетическое древо» органического

мира, где растения, простейшие и животные оказались связанными между собой происхождением из общего гипотетического корня «монер» (безъядерное существо).

Эволюция в палеонтологии и систематике

с позвоночными был достигнут благодаря исследованиям А.О. Ковалевского (1840–1901), И.И. Мечникова (1845–1916),

Ф. Мюллера (1821–1897). Исследования по эмбриологии животных способствовали также постановке проблемы взаимоотношения индивидуального и исторического развития – онто-и филогенеза.
Исследования в области эмбрионального развития растений в указанный период не привлекали теоретического интереса, подобно эмбриологии животных. Была раскрыта роль перекрестного опыления в жизни растений.
В 70-х годах XIX в. был описан процесс оплодотворения у голосеменных. Важной вехой в развитии эмбриологии растений признаны работы С.Г. Навашина (1857–1930), открывшего явление двойного оплодотворения у покрытосеменных.

Развитие эмбриологии животных и растений

взаимосвязи и гомологии разных систем, происхождению и эволюции черепа и

конечностей позвоночных. Результаты таких исследований легли в основу филогенетических древ.
Во второй половине XIX в. в физиологии выделяются два направления исследования как основные: целостность организма и роль факторов среды в его жизнедеятельности.
Одновременно проводилось изучение функций головного мозга и его роли в психической деятельности организма. Заслугой И.М. Сеченова (1829–1905) перед мировой наукой считается открытие в головном мозге центров, не только угнетающих спинномозговые рефлексы, но и оценку их значения для координации двигательных актов.

Успехи изучения структурно-функциональной организации живых существ

нервной регуляции сердца и сосудов, физиологии поглощения и выделения углекислого

газа кровью, связи между поглощением кислорода легкими и выделением углекислоты и так далее.
Общим для физиологии растений было внедрение экспериментального и количественного подходов во все ее разделы при оценке состояния жизнедеятельности растений. В этот период удалось показать, что растения при выращивании на питательных средах могут синтезировать органическое вещество, используя углерод атмосферы при наличии света. Значительный успех в изучении фотосинтеза связан с выяснением роли его пигментов выделением твердого кристаллического хлорофилла.

Успехи изучения структурно-функциональной организации живых существ

что привело к формированию микробиологии как науки. Был достигнут прорыв

в понимании этиологии таких болезней, как сибирская язва, туберкулез, холера, чума, процессов брожения, создании методов выделения и культивирования микроорганизмов и оборудование для работы с бактериями. Заложены основы промышленной микробиологии и практики вакцинации против ряда инфекционных заболеваний, разработана теория брожения и иммунитета.
Важное событие в истории микробиологии – открытие Д.И. Ивановским (1864–1820) в 1892 г. вирусов табачной мозаики. В 1898 г. голландский микробиолог М. Бейеринк подтвердил наблюдения Д.И. Ивановского и ввел термин «вирус».

Успехи изучения структурно-функциональной организации живых существ

Д.И. Ивановский

растений и животных, продемонстрировавшие специфику распространения жизни на Земле.
Ф. Скитер (1829–1913)

в 1858 г. сушу разделил на шесть областей: палеарктическая, эфиопская, индийская, австралийская, неоарктическая и неотропическая. Это деление сохранилось с небольшими изменениями до настоящего времени.
Во второй половине XIX в. складываются представления о живой природе Земли как единого планетарного явления со сложной дифференциацией по климатическим зонам. Для характеристики путей взаимодействия живой природы со средой выделяется «экология».

Развитие представлений о целостности живой природы как планетарного явления

отметить внедрение учения Ч. Дарвина во многие его разделы, что привело

к формированию эволюционных направлений в систематике, палеонтологии, эмбриологии, сравнительной морфологии и анатомии, физиологии растений, а так же представлений о живой природе как планетарного и целостного явления. Таким образом, складывается эволюционная биология и новые научные направления.
В конце XIX в. появляются методы и результаты экспериментального изучения действия естественного отбора. Многие направления биологии, возникшие в XIX в., получили дальнейшее развитие в XX в. на основе новых методов исследований и идей классического дарвинизма.

Ярыгин. – М.: Высш.шк. 2004.
2 Карпенков, С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для

вузов/ С.Х. Карпенков. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997.
3 Лавриненко В.Н. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов/ В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова.– М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.
4 Мелюхин, С.Т. Философские проблемы естествознания: Учеб. пособие для аспирантов и студентов филос. и естеств. фак. ун-тов. / С.Т. Мелюхин. – М.: Высш.шк., 1985.
5 Юсуфов А.Г. История и методология биологии: Учеб. пособие для вузов /А.Г. Юсуфов, М.А. Магомедова. – М.: Высш. шк., 2003.
6 Намзалов, Б.Б. Введение в биологию. История и методология биологии/ Б.Б. Намзалов. – Улан-Удэ: Изд-во Бурятского государственного университета, 2004.