Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ФГОС (федеральный государственный образовательный стандарт)
Содержание
- 1. ФГОС (федеральный государственный образовательный стандарт)
- 2. Профессиональный стандарт (англ: professional/occupational standard) Документ, раскрывающий
- 3. ФГОС (федеральный государственный образовательный стандарт)Нормативный документ,
- 4. Слайд 4
- 5. ДОПУСТИМЫЕ ЗНАЧЕНИЯ ПРАКТИКООРИЕНТИРОВАННОСТИразработка чернового варианта БУП и
- 6. СТРУКТУРА ОПОП учебные дисциплины (УД)междисциплинарные курсы (МДК)профессиональные модули (ПМ)
- 7. Компетенции для СПООК (общие компетенции)ПК (профессиональные компетенции)
- 8. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ СТАНДАРТОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ:1. Принцип сопряжения
- 9. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ СТАНДАРТОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ:3. Принцип раздельного
- 10. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ СТАНДАРТОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ:4. Принцип социального
- 11. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ СТАНДАРТОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ:5. Принцип минимальной
- 12. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ СТАНДАРТОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ:7. Принцип функциональности.
- 13. Особенность нового образовательного стандарта Новое содержание
- 14. Особенность нового образовательного стандартаНовые методы практико-ориентированного обучения
- 15. Особенность нового образовательного стандарта Изменение роли
- 16. Скачать презентанцию
Профессиональный стандарт (англ: professional/occupational standard) Документ, раскрывающий с позиций объединений работодателей (и/или профессиональных сообществ) содержание профессиональной деятельности в рамках определенного вида экономической деятельности, а также требования к квалификации работников.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Профессиональный стандарт
(англ: professional/occupational standard) Документ, раскрывающий с позиций объединений
Слайд 3ФГОС
(федеральный государственный образовательный стандарт)
Нормативный документ, определяющий совокупность требований к
результатам освоения основной образовательной программы, ее структуре и условиям реализации.
Слайд 5ДОПУСТИМЫЕ ЗНАЧЕНИЯ ПРАКТИКООРИЕНТИРОВАННОСТИ
разработка чернового варианта БУП и определение «нагрузки» по
каждой дисциплине, ПМ (МДК + практика)
ОПОП НПО:
70–85%
ОПОП СПО
базовой подготовки: 50–65%
ОПОП СПО углубленной подготовки:
50–60%
Слайд 6 СТРУКТУРА ОПОП
учебные дисциплины (УД)
междисциплинарные курсы (МДК)
профессиональные модули (ПМ)
Слайд 8ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ СТАНДАРТОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ:
1. Принцип сопряжения профессионального и образовательного
стандартов.
2. Принцип ориентации на результат является общим для образовательных стандартов
любого типа и уровня образования и предполагает переориентацию образовательных стандартов НПО и СПО с вводных факторов (обязательный учебный материал) и процесса (продолжительность курса) на результаты обучения (достижение учащихся в виде компетенций).
Слайд 9ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ СТАНДАРТОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ:
3. Принцип раздельного функционирования образовательного стандарта
и образовательной программы.
Стандарт описывает деятельностные результаты образования, а образовательная программа
описывает содержание образования. ОПОП разрабатывается и утверждается на основе ФГОС учебным заведением и не требует согласования на федеральном уровне при внесении изменений.
Слайд 10ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ СТАНДАРТОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ:
4. Принцип социального партнерства. Требует включенности
в разработку стандартов различных социальных партнеров и коллегиального стиля разработки
стандартов с привлечением в качестве экспертов работодателей, их объединений, представителей органов управления образованием, родительской общественности и т.д.
Слайд 11ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ СТАНДАРТОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ:
5. Принцип минимальной достаточности. Требует такого
объема содержания подготовки специалиста, который дает возможность трудоустройства при минимальном
дополнительном (адаптирующем) обучении в случае изменения требований к специальности (профессии).6. Принцип единства задач формирования общих и профессиональных компетенций специалиста.
Слайд 12ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ СТАНДАРТОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ:
7. Принцип функциональности. Предполагает построение и
структурирование образовательных стандартов на основе набора профессиональных функций, выделенных в
результате функционального анализа профессиональной деятельности.8. Принцип модульного построения. Каждый модуль является значимым для сферы труда. Каждый модуль должен особо оцениваться и в перспективе сертифицироваться.
Слайд 13Особенность нового образовательного стандарта
Новое содержание практико -ориентированного обучения:
Учебная практика (производственное обучение) и производственная практика (практика по
профилю специальности) входят в состав профессиональных модулей по видам профессиональной деятельности (профессиональный цикл) и могут реализовываться как концентрировано, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями
Слайд 14Особенность нового образовательного стандарта
Новые методы практико-ориентированного обучения (метод проектов, деловые
игры и тренинги, моделирование и имитационные занятия, в т. ч.
с представителями сферы труда)Требования к организации практико-ориентированного обучения:
Создание новой образовательной среды для освоения модульных программ:
на предприятии
в образовательном учреждении
Слайд 15Особенность нового образовательного стандарта
Изменение роли преподавателя – от
позиции транслятора знаний к позиции консультанта, сопровождающего процесс освоения студентом
профессиональных модулей, т.е. готовности к реализации основных видов профессиональной деятельностиИзменение роли работодателя – оценка квалификации студентов (освоения профессиональных модулей) при ведущей роли работодателей
