Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формирование готовности куратора студенческой группы к диагностической
Содержание
- 1. Формирование готовности куратора студенческой группы к диагностической
- 2. Слайд 2
- 3. Диагностика это методика анализа объекта и субъекта
- 4. Диагностика педагогическая это особый вид деятельности, представляющий
- 5. Готовность к диагностической деятельности это готовность к
- 6. Самооценка готовности куратора к диагностической деятельности
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Приоритетные направления деятельности кураторов:1. Направление «Здоровье».2. Направление
- 11. Варианты диагностики в работе куратора по направлению
- 12. Пример диагностики по направлению «Здоровье»:
- 13. Пример диагностики по направлению «Здоровье»:
- 14. Пример диагностики по направлению «Здоровье»:
- 15. Пример диагностики по направлению «Здоровье»:
- 16. Варианты диагностики в работе куратора по направлению «Взаимодействие»:Социометрический метод;Ассоциативный тест;Анкетирование
- 17. Пример диагностики по направлению «Взаимодействие»:
- 18. Пример диагностики по направлению «Взаимодействие»:
- 19. Пример диагностики по направлению «Взаимодействие»:
- 20. Пример диагностики по направлению «Взаимодействие»:
- 21. Пример диагностики по направлению «Взаимодействие»:
- 22. Пример диагностики по направлению «Взаимодействие»:
- 23. Пример диагностики по направлению «Взаимодействие»:
- 24. Пример диагностики по направлению «Взаимодействие»:
- 25. Пример диагностики по направлению «Взаимодействие»:
- 26. Прочие примеры диагностики по направлению «Взаимодействие»:Определение ценностно-ориентационного
- 27. Варианты диагностики в работе куратора по направлению
- 28. Пример диагностики по направлению «Нравственность»:
- 29. Пример диагностики по направлению «Нравственность»:
- 30. Пример диагностики по направлению «Нравственность»:
- 31. Пример диагностики по направлению «Нравственность»:
- 32. Прочие примеры диагностики по направлению «Нравственность»:Определение нравственной
- 33. Варианты диагностики в работе куратора по направлению
- 34. Пример диагностики по направлению «Интеллект»:
- 35. Пример диагностики по направлению «Интеллект»:
- 36. Пример диагностики по направлению «Интеллект»:
- 37. Пример диагностики по направлению «Интеллект»:
- 38. Прочие примеры диагностики по направлению «Интеллект»:Студенческое портфолио
- 39. Варианты диагностики в работе куратора по направлению «Досуг»:Рейтинг внеучебных дел;Защита авторских проектов;«Сказочный цветок»
- 40. Пример диагностики по направлению «Досуг»:
- 41. Пример диагностики по направлению «Досуг»:
- 42. Прочие примеры диагностики по направлению «Досуг»:Анкета «Что
- 43. Прочие примеры диагностики по направлению «Досуг»:Опросник для
- 44. Варианты диагностики в работе куратора по направлению
- 45. Пример диагностики по направлению «Семья»:
- 46. Пример диагностики по направлению «Семья»:
- 47. Пример диагностики по направлению «Семья»:
- 48. Прочие примеры диагностики по направлению «Семья»:Анкета «Ты
- 49. Итоги занятия:1. Определения основных понятий;2. Результаты самооценки
- 50. Основные источники:1. Васильева Л.М. Педагогические условия повышения
- 51. Основные источники:2.Организация психологической работы со студентами 1
- 52. Основные источники:3.Царапина Т.П., Ульрих Т.А, Никулина И.В.Эффективная
- 53. Контактные данные:Педагог-психолог, канд. хим. наукБелуженко Ольга Васильевна,
- 54. Скачать презентанцию
Диагностика это методика анализа объекта и субъекта педагогической деятельности, выявление проблем их функционирования и развития.(Васильева Л.М. Педагогические условия повышения квалификации кураторов студенческой группы в колледже . Дис. … канд. пед. наук
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Формирование готовности куратора студенческой группы
к диагностической деятельности
Белуженко О.В., педагог-психолог
Слайд 3Диагностика
это методика анализа объекта и субъекта педагогической деятельности, выявление
проблем их функционирования и развития.
(Васильева Л.М. Педагогические условия повышения квалификации
кураторов студенческой группы в колледже . Дис. … канд. пед. наук / Л.М. Васильева, Ставрополь, 2004. – 183 с.)
Слайд 4Диагностика педагогическая
это особый вид деятельности, представляющий собой установление и
изучение признаков, характеризующих состояние и результаты педагогических процессов и позволяющий
на этой основе прогнозировать, определять возможные отклонения и пути их предупреждения.(Васильева Л.М. Педагогические условия повышения квалификации кураторов студенческой группы в колледже . Дис. … канд. пед. наук / Л.М. Васильева, Ставрополь, 2004. – 183 с.)
Слайд 5Готовность к диагностической деятельности
это готовность к оценочной практике, направленной
на изучение коллектива и личности с целью определения уровня воспитанности
и оптимизации учебно-воспитательного процесса.(Васильева Л.М. Педагогические условия повышения квалификации кураторов студенческой группы в колледже . Дис. … канд. пед. наук / Л.М. Васильева, Ставрополь, 2004. – 183 с.)
Слайд 10Приоритетные направления деятельности кураторов:
1. Направление «Здоровье».
2. Направление «Взаимодействие».
3. Направление «Нравственность».
4.
Направление «Интеллект».
5. Направление «Досуг».
6. Направление «Семья».
(Васильева Л.М. Педагогические условия повышения
квалификации кураторов студенческой группы в колледже . Дис. … канд. пед. наук / Л.М. Васильева, Ставрополь, 2004. – 183 с.)
Слайд 11Варианты диагностики в работе куратора по направлению «Здоровье»:
Диагностика степени переутомления
и перегрузки студентов;
Диагностика уровня тревожности студентов;
Диагностика особенностей здоровья студентов в
процессе учебной деятельности
Слайд 16Варианты диагностики в работе куратора по направлению «Взаимодействие»:
Социометрический метод;
Ассоциативный тест;
Анкетирование
Слайд 26Прочие примеры диагностики по направлению «Взаимодействие»:
Определение ценностно-ориентационного единства группы (ЦОЕ)
(В.С. Ивашкин, В.В. Онуфриева).
Определение индекса групповой сплочённости Сишора.
Методика выявления коммуникативных
склонностей.Определение уровня развития самоуправления в образовательном учреждении (М.И. Рожков).
Анкета «Адаптированность» - позволяет куратору в конце учебного года определить процент адаптированных студентов в группе, проанализировать свои методы работы и на основе анализа выработать новые подходы, либо скорректировать уже примененные.
Методика «Лидер» - поможет в выявлении студентов, обладающих лидерскими качествами (например, при выборе старосты или студенческого актива).
Слайд 27Варианты диагностики в работе куратора по направлению «Нравственность»:
Методика неоконченных предложений;
Ранжирование
понятий;
Анкетирование;
Методика изучения воспитанности студентов;
Методика «Хранилище человеческих качеств»
Слайд 32Прочие примеры диагностики по направлению «Нравственность»:
Определение нравственной направленности личности (тест
Н.Е. Щурковой «Размышляем о жизненном опыте»).
Изучение направленности развития личности
(методика С.М. Петровой).Анкета «Жизненные цели» - результаты анкетирования позволяют куратору представить направленность личности каждого студента и группы в целом (основные жизненные цели, степень развитости волевых черт характера). Данная анкета может быть использована в процессе подготовки беседы на тему «Путешествие в свое прошлое». Возможно коллективное обсуждение в группе результатов анкетирования.
Слайд 33Варианты диагностики в работе куратора по направлению «Интеллект»:
Изучение учебной мотивации
и отношения к учебным предметам;
Методика неоконченных предложений;
Анкета «Выявление степени сформированности
побудительных умений учащихся»;Методика диагностики уровня творческой активности студентов.
Слайд 38Прочие примеры диагностики по направлению «Интеллект»:
Студенческое портфолио в диагностике профессиональных
компетенций студентов вуза (Е.В. Игонина)
Упражнение «Образ будущего» целесообразно проводить
со студентами в целях диагностики их профессиональной ориентации, развития навыков целеполагания, осознания собственной мотивации деятельности и ее стратегий. 
Слайд 39Варианты диагностики в работе куратора по направлению «Досуг»:
Рейтинг внеучебных дел;
Защита
авторских проектов;
«Сказочный цветок»
Слайд 42Прочие примеры диагностики по направлению «Досуг»:
Анкета «Что нам интересно» -
результаты анкетирования дадут информацию о мотивах обучения студентов и могут
обсуждаться в обобщенном виде в группе. Если большинство студентов группы испытывают трудности в изучении определенных предметов, необходимо назначить консультантов из числа более подготовленных студентов. Куратор может порекомендовать также дополнительную литературу, кружки, секции, студенческие (научные) общества и т.п., где студенты могут углубить свои знания по интересующим их предметам.
Слайд 43Прочие примеры диагностики по направлению «Досуг»:
Опросник для изучения внеучебных интересов
студентов – использование данных опросника позволит куратору определить, что увлекает
студентов, каковы особенности проведения ими свободного от занятий времени. Опросник рекомендуется использовать в целях подготовки беседы «Мир твоих увлечений», в процессе которой куратор может дать информацию о кружках, секциях, клубах, молодежных организациях и пр., где студенты смогли бы развить свои интересы, приобрести интересующие их умения и навыки.
Слайд 44Варианты диагностики в работе куратора по направлению «Семья»:
Методика изучения взаимоотношений
в системе «родители – ребёнок»;
Анкетирование родителей и детей;
Опрос родителей и
детей
Слайд 48Прочие примеры диагностики по направлению «Семья»:
Анкета «Ты и твоя семья»
- данные этой анкеты помогут куратору получить первоначальные сведения о
семьях студентов, что позволит сразу выделить категорию лиц, требующих повышенного внимания (неполные семьи, неблагополучные семьи и т.д.). Куратор может использовать данные анкетирования для заполнения дневника куратора и обсуждения их с социальным педагогом, намечая план индивидуальной работы с отдельными студентами.
Слайд 49Итоги занятия:
1. Определения основных понятий;
2. Результаты самооценки готовности слушателей «Школы
кураторского мастерства» к диагностической деятельности;
3. Приоритетные направления деятельности кураторов;
4. Пристальное
знакомство с 26-ю диагностическими методиками;5. Информированное знакомство с 14-ю диагностическими методиками;
6. Заполнение диагностической тестовой карточки «Готовность куратора студенческой группы к рефлексивной деятельности».
Слайд 50Основные источники:
1. Васильева Л.М. Педагогические условия повышения квалификации кураторов студенческой
группы в колледже . Дис. … канд. пед. наук /
Л.М. Васильева, Ставрополь, 2004. – 183 с.
Слайд 51Основные источники:
2.Организация психологической работы со студентами 1 курса: Методическая разработка
/ Белорусская государственная сельскохозяйственная академия. Сост. О.В. Сергейчук, Т.А.
Цветкова. Горки, 2009. 49 с.
Слайд 52Основные источники:
3.Царапина Т.П., Ульрих Т.А, Никулина И.В.Эффективная организация кураторской деятельности:
учеб.-метод. пособ. / Т.П. Царапина, Т.А. Ульрих, И.В. Никулина. –
Пермь: Изд-во Перм. гос. техн. ун-та, 2010. – 147 с.
Слайд 53Контактные данные:
Педагог-психолог, канд. хим. наук
Белуженко Ольга Васильевна,
г. Ростов-на-Дону, ул.
Орбитальная, 50/1, МБОУ Школа № 99, каб. 105
e-mail: ocdod-bel@mail.ru
