на карту, связное, комплексное, не замыкающееся в рамках одного "элемента"
или одной "отрасли“Н.Н. Баранский
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Формирование УУД на уроках географии"
Содержание
- 1. "Формирование УУД на уроках географии"
- 2. "Географическое мышление - мышление, привязанное к территории,
- 3. Требования современного образования, обозначенные во ФГОС, нацеливают
- 4. В педагогике – это мышление оценочное, рефлексивное,
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Назовите реки
- 17. Установите соответствие и соедините линиями названия стран и материков, на которых они находятся.АфрикаЕвразияЮжная АмерикаСеверная АмерикаМексикаЕгипетБразилияКитайМароккоЧилиФранцияКанада
- 18. Установите соответствие и соедините линиями названия стран и материков, на которых они находятся. Ответы.АфрикаЕвразияЮжная АмерикаСеверная АмерикаМексикаЕгипетБразилияКитайМароккоЧилиФранцияКанада
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. ПсихорисунокИскусство индейцев
- 26. Интернет – ресурсыhttp://www.photo.yarkiymir.ru/upload/photoes/14757/big_1307714712.jpg картаhttp://cs304111.userapi.com/v304111326/26a5/ONlcubsfLQM.jpg Литература
- 27. Скачать презентанцию
"Географическое мышление - мышление, привязанное к территории, кладущее свое суждение на карту, связное, комплексное, не замыкающееся в рамках одного "элемента" или одной "отрасли“Н.Н. Баранский
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2"Географическое мышление - мышление, привязанное к территории, кладущее свое суждение
Н.Н. Баранский
Слайд 3Требования современного образования, обозначенные во ФГОС, нацеливают на принцип "учить
не науке, а учить учиться".
Такую задачу ставит технология развития критического
мышления. Критическое мышление – это один из видов интеллектуальной деятельности человека, который характеризуется высоким уровнем восприятия, понимания, объективности подхода к окружающему его информационному полю.
Слайд 4В педагогике – это мышление оценочное, рефлексивное, развивающееся путем наложения
новой информации на жизненный личный опыт.
Для развития в ребенке навыков
критического мышления используются различные приемы и технологии:
Слайд 17Установите соответствие и соедините линиями названия стран и материков, на
которых они находятся.
Африка
Евразия
Южная Америка
Северная Америка
Мексика
Египет
Бразилия
Китай
Марокко
Чили
Франция
Канада
Слайд 18Установите соответствие и соедините линиями названия стран и материков, на
которых они находятся. Ответы.
Африка
Евразия
Южная Америка
Северная Америка
Мексика
Египет
Бразилия
Китай
Марокко
Чили
Франция
Канада
Слайд 26Интернет – ресурсы
http://www.photo.yarkiymir.ru/upload/photoes/14757/big_1307714712.jpg карта
http://cs304111.userapi.com/v304111326/26a5/ONlcubsfLQM.jpg
Литература
С.И.
Заир-Бек, И.В. Муштавинская. Развитие критического мышления на уроке. М., Просвещение,
2011.http://pedsovet.su/metodika/priemy/5673_metod_klaster_na_uroke
Уколова Е.В., Гененко И.А. ФОРМИРОВАНИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПРИ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОМ ПОДХОДЕ // Успехи современного естествознания. – 2011. – № 7. – С. 31-32; URL: https://www.natural-sciences.ru/ru/article/view?id=27001 (дата обращения: 04.05.2017).
источник шаблона: Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицей №2 г. Иваново
