Формирование здорового образа жизни у учащихся

№13 Злобина О.А.

поколения.
Как работаем мы?
Диагностирование учащихся (добровольное тестирование и анкетирование учащихся )
Дифференцированный

подход (составление плана работы с учащимися в соответствии с выявленными показателями)
Мероприятия направленные на формирование ЗОЖ (соревнования, классные часы, дискуссии, агитация, КВНы, вечера )
Сотрудничество с другими структурами (ОПДН, больница, ДДТ, библиотеки)

курят?
а) положительно
б) безразлично
в) отрицательно, если близкий человек
г) отрицательно всегда
2.Твое отношение

к курению?
а) курю постоянно
б) курю, но редко
в) пробовал, но не курю
г) не пробовал ни разу
З. Как вы относитесь к людям, употребляющим крепкие спиртные напитки?
а) положительно (и не только по праздникам)
б) положительно, если алкоголь употребляется нечасто
в) безразлично
г) отрицательно
4. Твое отношение к алкоголю (любому)?
а) выпиваю часто
б) выпиваю, но редко
в) пробовал хотя бы раз
г) не пробовал ни разу

5.Как вы относитесь к тому, что люди употребляют наркотики?
а) положительно
б) безразлично
в) отрицательно, если это близкий человек
г) отрицательно
6. Твое отношение к наркотикам?
а) пробовал неоднократно
б) пробовал, хотя бы раз
в) при определенных обстоятельствах хотел бы попробовать
г) не пробовал и не собираюсь
7.Чье мнение о вреде наркотиков, алкоголя и табака для тебя наиболее авторитетно?
а) друзей
б) родителей
в) учителей
г) иное мнение
8. Хотел бы ты избавиться от своих вредных привычек?
а) нет, не хотел бы
б) хотел бы, но только от некоторых
в) да, хотел бы
г) у меня нет вредных привычек.

привычек является ближайшее окружение
Если друг или подруга захотят попробовать

наркотик, то 94% учащихся попытаются отговорить делать это и только 6% - оставят выбор за другом или подругой.
94% перестанут общаться со знакомым, употребляющим наркотические вещества,
а 6% изменят к такому человеку отношение.

Если друг или подруга захотят попробовать алкоголь или табачную продукцию, то 87% учащихся попытаются отговорить делать это и остальные 13% - оставят выбор за другом или подругой.

жизни «Всемирный день борьбы с курением»

не задействованы в секциях и спортивных клубах, у 6% нет

хобби.
У 30% учащихся, которые принимали участие в опросе, имеются вредные привычки, такие как курение, причем это из – за отсутствия интересов в жизни и только 6% получают от курения удовольствие.
Большая часть испытуемых, пробовала алкогольные напитки и они вызывали радость и веселье. Лишь у 2 учащихся алкоголь вызвал отвращение и признаки непереносимости спиртных напитков.

2 учащихся имеются знакомых, которые пробовали употреблять таблетки или химические вещества одурманивающего действия.
Можно выделить только 30% учащихся из класса со стойкими убеждениями о здоровом образе жизни, которые не пробовали и не употребляют табачную и алкогольную продукцию.

жизни среди учащихся

здоровым, жить активным!»
Ребята готовили сценки, конкурсы, викторины по здоровому

образу жизни.

День борьбы со СПИДом

на выбор», «Наркотики – знак беды», «Курить здоровью вредить»

как своего.
Стать ребенку другом.
Заинтересовать его, увлечь своими идеями.
Помочь понять, что

ошибки допускают все, но нужно пытаться их исправить.
Помочь поверить в себя, в успех.
Дать понять, что он не одинок. Есть место, где его ждут и расчитывают на него.