Слайд 1ФОРМЫ РАБОТЫ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
Лекция №5
Слайд 2ФОРМЫ РАБОТЫ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
Физкультурное занятие
Утренняя гимнастика
Гимнастика
после дневного сна
Физкультминутки
Физкультурные паузы
Физкультурные досуги
Физкультурные праздники
Дни здоровья
Самостоятельная двигательная деятельность детей
Прогулки
Закаливание
в сочетании с физическими упражнениями
Задания на дом
Слайд 4Физкультурное занятие – это основная форма организованного, систематического обучения детей
двигательным умениям и навыкам
Слайд 5Задачи физкультурных занятий:
Формирование двигательных умений и навыков
Развитие физических качеств
Удовлетворение естественной
биологической потребности в движении
Обеспечение развития и тренировка всех систем и
функций организма ребенка
Обеспечение возможности демонстрации каждым ребенком своих двигательных умений
Создание условий для всестороннего развития детей
Слайд 6Количество физкультурных занятий в неделю:
1-ая младшая группа (2-3 года) –
2 раза (по 10 минут)
2-ая младшая группа (3-4 года) –
3 раза (по 15 минут)
средняя группа (4-5 лет) – 3 раза (по 20 минут)
старшая группа (5-6 лет) – 3 раза (по 25 минут)
подготовительная группа (6-7 лет) – 3 раза (по 30 минут)
Слайд 7Характерные черты физкультурных занятий:
Ярко выраженная дидактическая направленность
Руководящая роль инструктора физкультуры
Строгая
регламентация деятельности детей и дозирование физической нагрузки
Постоянный состав занимающихся и
их возрастная однородность
Слайд 8Требования к физкультурным занятиям:
Каждое последующее занятие должно быть связано с
предыдущим (система занятий)
Обеспечение оптимальной двигательной деятельности детей
Соответствие занятия возрасту, уровню
подготовленности детей
Использование физкультурно-оздоровительного инвентаря и оборудования
Музыкальное сопровождение занятия
Слайд 9СХЕМА ПОСТРОЕНИЯ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ЗАНЯТИЯ
Слайд 10СХЕМА ПОСТРОЕНИЯ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ЗАНЯТИЯ
Слайд 11СХЕМА ПОСТРОЕНИЯ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ЗАНЯТИЯ
Слайд 12Типы физкультурных занятий:
Учебно-тренировочные
Сюжетные физкультурные занятия
Игровые занятия
Комплексные занятия
Физкультурно-познавательные занятия
Тематические физкультурные занятия
Контрольные
занятия
Занятия ритмической гимнастикой
Занятия на тренажерах
Занятия с элементами у-шу, хатха-йоги и
т.п.
Слайд 14Утренняя гимнастика – совокупность упражнений проводимых после утреннего пробуждения, предусматривающих
поочередное включение в работу новых групп мышц, отдых только что
работавших мышц, чередование напряжения мышц с их расслаблением, противоположных движений
Слайд 15Значение утренней гимнастики:
Вовлекает весь организм ребенка в деятельное состояние
Углубляет дыхание
Усиливает
кровообращение
Содействует обмену веществ
Поднимает эмоциональный тонус
Формирует внимание, целеустремленность
Вызывает радостные ощущения и
эмоции
Улучшает жизнедеятельность организма
Дает оздоровительный эффект
Слайд 16Варианты проведения утренней гимнастики:
Комплекс общеразвивающих упражнений.
Ритмическая гимнастика.
Игровая (2-3 игры разной
степени интенсивности)
«Полоса препятствий» (применения различного физкультурно-спортивного инвентаря и оборудования, мягких
модулей)
Оздоровительные пробежки (100-300 метров после 3-4 общеразвивающих упражнений)
С использованием детских тренажеров (детский эспандер, гимнастический ролик, «Велосипед», «Гребля» и др.)
Слайд 17Последовательность упражнений в утренней гимнастике:
Упражнения, способствующие развитию и укреплению мышц
плечевого пояса, плечевых суставов, грудной клетки и выпрямлению позвоночника.
Упражнения, направленные
на укрепление мышц спины, развитие гибкости позвоночника, развивающие суставы ног, способствующие формированию правильной осанки.
Упражнения, способствующие развитию и укреплению мышц брюшного пресса и ног.
Слайд 18Продолжительность утренней гимнастики
в разных возрастных группах
Слайд 20Гимнастика после дневного сна («бодрящая» гимнастика) – совокупность упражнений проводимых
после дневного пробуждения, направленных на улучшение настроения детей, поднятие мышечного
тонуса, а также способствующие профилактике осанки и стопы
Слайд 21Продолжительность
гимнастики после дневного сна
7-15 минут
Слайд 22Виды гимнастики после дневного сна
Слайд 24Физкультминутка – кратковременные физические упражнения с целью предупреждения утомления, восстановления
умственной работоспособности
Слайд 25Эффекты физкультминуток:
Улучшение кровообращения
Снятие утомления мышц
Снятие утомления нервной системы
Активизация мышления
Создание положительных
эмоций
Повышение интереса к занятиям
Слайд 26Продолжительность физкультминутки - 1,5-2 минуты
Рекомендуется проводить физкультминутки начиная со средней
группы (4-5 лет)
Время начала физкультминутки:
Средняя группа – 8-я минута занятия
Старшая
группа – 13-я минута занятия
Подготовительная группа – 15-я минута занятия
Слайд 27Формы проведения физкультминуток:
Комплекс общеразвивающих упражнений (3-4 упражнения, прыжки, ходьба, бег
на месте)
Подвижная игра (средней подвижности, не требующая большого пространства)
Дидактическая игра
с движением
Танцевальные движения
Движения под текст стихотворения
Задания с предполагаемым движением
Слайд 29Физкультурная пауза – непродолжительные игровые физические упражнения направленные на предотвращение
развития утомления, снятие эмоционального напряжения в процессе занятий, требующих умственной
нагрузки, способствующие более быстрому восприятию программного материала, а также увеличению двигательной активности детей
Слайд 30Методика проведения физкультурных пауз
Слайд 32Физкультурный досуг – форма активного отдыха детей дошкольного возраста
Слайд 33Эффекты физкультурных досугов:
Повышение интереса к занятиям физической культурой
Благотворное влияние на
организм ребенка
Закрепление двигательных умений и навыков
Развитие двигательных качеств
Воспитание чувства коллективизма,
дружбы
Формирование выдержки, внимания, смелости, упорства, организованности
Слайд 35Физкультурный досуг проводится во всех возрастных группах
Организуется 1-2 раза в
месяц
Длительность физкультурного досуга:
20 минут – младшие и средняя группы
25 минут
– старшая группа
30-35 минут – подготовительная группа
Слайд 37Физкультурный праздник – форма активного отдыха детей, способствующая формированию интереса
и потребности к занятиям физическими упражнениями, демонстрации достижений и пропаганде
физической культуры
Слайд 38Физкультурный праздник проводится начиная со средней группы
Организуется 2-3 раза в
год
Длительность физкультурного праздника - 60-80 минут
Слайд 39Подготовкой праздника занимаются:
Педагогический коллектив дошкольного учреждения
Родители
Дети старших групп
Слайд 40Перед проведением праздника необходимо:
Обозначить задачи праздника, дату, время, место его
проведения
Составить сценарий
Подготовить красочное оформление площадки (зала)
Продумать музыкальное сопровождение
Подготовить показательные выступления:
парад участников, конкурсы, игры, соревнования
Подготовить сюрпризы
Назначить ответственных за подготовку и проведение праздника
Определить количество участников каждой возрастной группы дошкольного учреждения
Обозначить порядок подведения итогов конкурсов и соревнований
Продумать поощрение участников праздника
Слайд 41Содержание физкультурного праздника:
Подвижные игры
Спортивные игры
Народные игры
Игры с пением
Эстафеты
Танцы
Аттракционы
Общеразвивающие упражнения
Упражнения с
элементами акробатики
Музыкально-ритмические движения
Игровые приемы, упражнения, загадки
Слайд 42Программа физкультурного праздника:
Открытие (выход участников на площадку, построение, парад участников)
«Сюрпризный
момент»
Показательные выступления, состоящие из общеразвивающих упражнений, которые выполняют дети в
разных построениях, с различными предметами
Проведение игр с элементами соревнований; эстафет; различных видов спортивных упражнений и спортивных игр
Подведение итогов
Награждение детей
Парад участников или общий хоровод
