Free Powerpoint Templates Защита теоретической части выпускной квалификационной

и структуры исследования
- проверка оформления работы

презентация

Текст теоретической части ВКР в печатном сброшюрованном в скоросшиватель варианте

источников

с видом ВКР

Название главы
2.1 Название параграфа
2.2 Название параграфа
Глава 3 Название главы
Заключение
Список использованных

источников
Приложения

аппарата во введении

5-6 лет
Проблема: каким должно быть содержание театральных игр для развития

эмоционального интеллекта у детей 5-6 лет
Объект: процесс развития эмоционального интеллекта у детей 5-6 лет
Предмет: театральные игры как средство развития эмоционального интеллекта у детей 5-6 лет
Цель: обоснование использования театральных игр и разработка конструктов НОД для развития эмоционального интеллекта у детей 5-6 лет
Задачи:
Рассмотреть теоретические основы развития эмоционального интеллекта у детей 5-6 лет
Выявить роль театральных игр в развитии эмоционального интеллекта у детей 5-6 лет
Подобрать материал для разработки конструктов НОД с использованием театральных игр для развития эмоционального интеллекта у детей 5-6 лет

с использованием методов и приемов ТРИЗ

Проблема: какие игры с использованием

методов и приемов ТРИЗ будут способствовать развитию речи у детей 5-6 лет
Объект: процесс развития речи у детей 5-6 лет
Предмет: игры с использованием методов и приемов ТРИЗ как средство развития речи детей 5-6 лет
Цель: разработка сборника игр с использованием методов и приемов ТРИЗ для развития речи детей 5-6 лет
Задачи:
1.Рассмотреть теоретические основы развития речи у детей 5-6 лет
2.Выявить возможности игр с использованием методов и приемов ТРИЗ для развития речи детей 5-6 лет
3.Подобрать материал для разработки сборника игр с использованием методов и приемов ТРИЗ для развития речи детей 5-6 лет

саду www.dovosp.ru
Обруч www.obruch.ru
Свирелька www.lazur.ru
Справочник старшего воспитателя www.vospitatel.resobr.ru

абзацный отступ, выравнивание текста, размер и вид шрифта
Заголовки
Лишние выделения (курсив,

подчеркивание, полужирное начертание
Список использованных источников

года принятия к предыдущим);
Указы Президента Российской Федерации (в той же

последовательности);
Постановления Правительства Российской Федерации (в той же очередности);
Иные нормативные правовые акты;
Иные официальные материалы (резолюции-рекомендации международных организаций и конференций, официальные доклады, официальные отчеты и др.);
Текстовые документы (в алфавитном порядке)
Электронные ресурсы.

образования [Текст]: утвержден Министерством образования и науки Российской Федерации от

17.10.2013 №1155. – Каменск-Уральский: ГБОУ СПО СО «Каменск-Уральский педагогический колледж», 2014. – 36 с.

и организации режима работы дошкольных образовательных организаций [Текст]: постановление Главного

государственного санитарного врача Российской Федерации об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 от 15.05.2013 №26 г. Москва. – М.: Сфера, 2016. – 96 с.

ребенка как вызов педагогам [Текст]: монография/ Р. Ларго. – М.:

Национальное образование, 2015. – 184 с.
4.Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» [Текст]: кол. моногр./ под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. – М.: Мозаика-Синтез, 2015.- 362 с.
5. Русакова, О. Н. Рекомендации к планированию образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО [Текст]/ О.Н.Корсакова, Н.Б.Князькина //Методист. – 2015. – № 7. – С. 64–67.

позитивное воспитание? [Электронный ресурс]/ Д.Климук. – Режим доступа : http://www.tigrulki.ru/2010/04/23/chto-takoe-pozitivnoe-vospitanie/

. – (19.02.2019).
7. Лутковская, С. Песочная терапия как здоровьесберегающая технология в работе с детьми дошкольного возраста[Электронный ресурс]: международный вебинар/С. Бутковская. – Режим доступа: https://www.uchmet.ru/events/item/1950451/. – (128.01.2019).