Функции процесса обучения

Содержание

1. Функции процесса обучения
2. Обучение - это специально организованная деятельность по передаче
3. Точки зрения соотношения развития и образования:Обучение идет в
4. Скачать презентанцию

Обучение - это специально организованная деятельность по передаче ребенку социально-исторического опыта, накопленного человечеством. Это процесс «передачи» готовых знаний от учителя к ученику и взаимодействие между обучающим и обучающимся.Под развитием - понимают две категории явлений:

Главная
Разное
Функции процесса обучения

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Функции процесса обучения
РАЗВИВАЮЩАЯ
Развитие мышления, памяти, воображения, внимания, эмоций, воли, потребностей,

творческих способностей и т.д.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
Овладение знаниями, навыками, умениями, то есть усвоение

понятий, законов, теорий, выводов. Выработка умений и навыков по их применению в разных видах

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ
Формирование взглядов, убеждений, чувств, социальных нравственных и эстетических ценностей, культуры поведения и общения, привычек поведения и личностных качеств

Функции процесса обученияРАЗВИВАЮЩАЯРазвитие мышления, памяти, воображения, внимания, эмоций, воли, потребностей, творческих способностей и т.д.ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯОвладение знаниями, навыками, умениями,

Слайд 2
Обучение - это специально организованная деятельность по передаче ребенку социально-исторического опыта,

накопленного человечеством. Это процесс «передачи» готовых знаний от учителя к

ученику и взаимодействие между обучающим и обучающимся.

Под развитием - понимают две категории явлений:
биологические (анатомо-биологическое созревание мозга)
психические (созревание умственное)

Обучение - это специально организованная деятельность по передаче ребенку социально-исторического опыта, накопленного человечеством. Это процесс «передачи» готовых знаний

Слайд 3Точки зрения соотношения развития и образования:
Обучение идет в хвосте развития (В. Штерн)
Обучение

и есть развитие (У. Джеймс, Э. Торндайк)
Развитие не зависит от обучения

(Ж. Пиаже)
Обучение идет впереди развития (Л. С. Выготский)

Точки зрения соотношения развития и образования:Обучение идет в хвосте развития (В. Штерн)Обучение и есть развитие (У. Джеймс, Э. Торндайк)Развитие не

Скачать презентацию

Разделы презентаций

Функции процесса обучения

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Функции процесса обучения
РАЗВИВАЮЩАЯ
Развитие мышления, памяти, воображения, внимания, эмоций, воли, потребностей,

творческих способностей и т.д.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
Овладение знаниями, навыками, умениями, то есть усвоение

Слайд 2
Обучение - это специально организованная деятельность по передаче ребенку социально-исторического опыта,

накопленного человечеством. Это процесс «передачи» готовых знаний от учителя к

Слайд 3Точки зрения соотношения развития и образования:
Обучение идет в хвосте развития (В. Штерн)
Обучение

и есть развитие (У. Джеймс, Э. Торндайк)
Развитие не зависит от обучения

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Разделы презентаций

Функции процесса обучения

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Функции процесса обученияРАЗВИВАЮЩАЯРазвитие мышления, памяти, воображения, внимания, эмоций, воли, потребностей,

творческих способностей и т.д.ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯОвладение знаниями, навыками, умениями, то есть усвоение

Слайд 2Обучение - это специально организованная деятельность по передаче ребенку соци­ально-исторического опыта,

накопленного человечеством. Это процесс «передачи» гото­вых знаний от учителя к

Слайд 3Точки зрения соотношения развития и образования:Обучение идет в хвосте развития (В. Штерн)Обучение

и есть развитие (У. Джеймс, Э. Торндайк)Развитие не зависит от обучения

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Слайд 1Функции процесса обучения
РАЗВИВАЮЩАЯ
Развитие мышления, памяти, воображения, внимания, эмоций, воли, потребностей,

творческих способностей и т.д.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
Овладение знаниями, навыками, умениями, то есть усвоение

Слайд 2
Обучение - это специально организованная деятельность по передаче ребенку социально-исторического опыта,

накопленного человечеством. Это процесс «передачи» готовых знаний от учителя к

Слайд 3Точки зрения соотношения развития и образования:
Обучение идет в хвосте развития (В. Штерн)
Обучение

и есть развитие (У. Джеймс, Э. Торндайк)
Развитие не зависит от обучения