Гендерное или полоролевое воспитание в условиях введения ФГОС ДО

Мария Евгеньевна
Санкт - Петербург

Возрастание роли гендерных исследований в педагогике получило законодательное обоснование в указаниях комиссии по вопросам положения женщин в Российской Федерации при правительстве РФ от 22.01.2003 и приказе Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2003 «Об освещении гендерного вопроса в системе образования».

НОРМАТИВНАЯ БАЗА

информации)
Эмоциональный аспект
(содержание, качество и динамика
эмоций и чувство)
Поведенческий аспект

(взаимодействие с окружающей средой)

понимание половых различий (к 2 годам) * осознание своего пола (к

4-5 годам) *гендерная идентификация (к 7 годам и в течение всей жизни)

науки Российской Федерации от 17 октября 2013 года № 1155) п

1.4. Основные принципы дошкольного образования: 6) приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.

ФГОС ДО

Противоречие - разрушение традиционных стереотипов мужского и женского поведения.

ребёнка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития,

развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности.

возраста, заключающийся в содействии накоплению социального опыта, выполнению гендерных ролей,

осознания себя как представителя определенного пола с позиции духовно-нравственных ценностей.

ценностей принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности; развитие

общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками; …формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых… Познавательное развитие предполагает …формирование первичных представлений о себе, других людях…, представлений о социокультурных ценностях нашего народа… Речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры… Художественно-эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного)…; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений… Физическое развитие включает …становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.)

Восхищайтесь ими.
Девочкам требуется больше помощи в ободрения.
Для того, чтобы доверять

близким и испытывать уверенность в себе, девочкам прежде всего необходима забота, понимание и уважение.

Мальчики
Любовь, понимание и признание в ответ на то, что они делают.
Давайте высокую оценку их деятельности.
Мальчикам требуется больше одобрения и мотивации.
Для того, чтобы заботиться о других и испытывать побуждение к деятельности мальчикам прежде всего необходимо доверие, принятие и одобрение.

начальными
знаниями о себе
Обладает знаниями о социальном мире,
в котором

он живёт

Обладает установкой положительного отношения к другим людям и самому себе

Адекватно проявляет свои чувства