Тропы
Метафоры (по капельке
текла в его слабенький
организм жизнь;
Эпитеты (худенький,
бледный; первым звонким
хохотом; задорный смех)
Морфемика
(худЕНЬКий,
слабенький,
плечИКи)
Лексика
Контекстные антонимы:
(все) уйдут – (Гришка) останется;
антонимы: всегда держался в стороне
и никогда не смеялся;
лексические повторы:
меня не будет; какая ты;
просторечные слова: таскал (стойку) и т.д.
Морфология
Глаголы несовершенного вида
(предл.54-56)
глаголы будущего времени
(меня) не будет;
междометие (ойёёй);
Синтаксис
Безличные предложения,
неопределённо-личное
(диалог);
парцелляция (предл.30-31);
градация (засмеялся-
зашелся хохотом);
инверсия: выйти ненадолго,
смотрел, не мигая и т.д
Художественные
средства
выразительности
Сравнение (походила на
отчаянного енота,
только что
выигравшего схватку с
самым хищным зверем);
эпитеты (смешная
Нюша;
ошеломлённая
Нюша и т.д.)
Пунктуация
Эмоционально-экспрессивная
функция восклицательных
знаков и
многоточий в монологе
(предложения 33-36)
Лексика
Иноязычное слово
(волонтёр – человек,
добровольно
принимающий
участие в каком-либо
деле; добровольно
помогающий).
Контекстные антонимы
(отчаянный енот –
самый
хищный зверь).
Синтаксис
(диалог и монолог)
Прямой порядок слов;
простые и сложно-
подчинённые
предложения;
Морфемика
АннУШКа
Морфология
Глаголы несовершенного
вида (дети…жили, ждали);
глаголы повелительного
и условного наклонений
(не старайтесь развеселить;
радовался бы);
отрицательные местоимение,
наречие и частица
(никто и никогда
не исчезнет…).
Лексика и фразеология
Фразеологизм (привязались
всей душой;
залилась счастливым смехом);
Разговорное слово (все высыпали)
Синтаксис и
пунктуация
Причинные отношения
в сложном предложении 3
с разными видами связи;
вводное СС (к счастью);
сложное предложение 51
с придаточным
определительным.
Эмоционально-экспрес-
сивная функция
восклицательного
знака
(«Гришка смеётся!»)
Морфемика
(Гришенька)
Смешную –
смеха –
смеётся.
Синтаксис
Безличные
предложения
(диалог);
Инверсия
(меня насовсем
нет);
Гришка
жираф
Нюша
Медсестра
Остальные
персонажи
Анализ взаимодействий системы образов
как способ определения авторской позиции
Внимание! Ошибки!
Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть