Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Гигиена детей и подростков – наука об охране и укреплении подрастающего
Содержание
- 1. Гигиена детей и подростков – наука об охране и укреплении подрастающего
- 2. ЗАДАЧИ:
- 3. МЕТОДЫ: Гигиенического наблюдения – исследование среды и
- 4. ГИГИЕНА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ связана с : возрастной анатомией, физиологией, педиатрией, гигиеной питания, эпидемиологией, микробиологией
- 5. ПЕРИОДИЗАЦИЯ ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА.Новорожденности 1 –
- 6. УЧЕБНО – ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ
- 7. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫпроектирования и строительства ДОУГрупповой изоляции в
- 8. ЗАДАЧИ И ОБЯЗАННОСТИ ВРАЧА В ДЕТСКИХ КОЛЛЕКТИВАХПроведение
- 9. ФАКТОРЫ ВЛИЯЮЩИЕ НА РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКАЗдоровье родителей (вредные
- 10. СЕКУЛЯРНЫЙ ТРЕНДАкселерацияРетардацияГрациолизация
- 11. ТЕОРИИ СЕКУЛЯРНОГО ТРЕНДААлиментарная ЭлектромагнитнаяГелиогеннаяГенетическая
- 12. Школьный участок: 40–50 м2 на одного учащегося и 50-70 м2 – в школах-интернатах
- 13. Слайд 13
- 14. По характеру учебного заведения школы делятся: 1.
- 15. По состоянию здоровья
- 16. Школьное здание: 1. основные помещения (классные комнаты,
- 17. Классная комната: Площадь – 60-66 м2,
- 18. Расстановка школьной мебели
- 19. Спортивный зал: площадь – 288 м2,
- 20. Естественная освещенность: КЕО – 1,5%
- 21. Искусственная освещенность:
- 22. Воздушно-тепловой режим: коэффициент аэрации – 1:50
- 23. Школьная мебель способствует:ГАРМОНИЧНОМУ ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮВЫРАБОТКИ ПРАВИЛЬНОЙ ОСАНКИПРОФИЛАКТИКЕ НАРУШЕНИЙ ЗРЕНИЯПРОФИЛАКТИКЕ НАРУШЕНИЙ СО СТОРОНЫ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА
- 24. Школьный стул: Высота = длина голени +
- 25. Показатели школьной парты:Дистанция сидения (расстояние между
- 26. МАРКИРОВКА МЕБЕЛИРОСТ 100 – 115 – ОРАНЖЕВЫЙРОСТ
- 27. МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯСигмальных отклонений Шкала регрессииЦентильный метод
- 28. КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯУровень биологического развитияМорфо-функциональное состояние (шкала регрессии)
- 29. ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЛЕКСНОГО МЕТОДАУстанавливают уровень биологического развития по:ростуколичеству
- 30. ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯЗдоровыеИмеющие некоторые функциональные нарушения, перенесшие инфекционные
- 31. Страдающие хроническими заболеваниями в активной стадии, с
- 32. Скачать презентанцию
ЗАДАЧИ: разработать мероприятия и нормы направленные на охрану и укрепление здоровья детей и подростков.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 ЗАДАЧИ: разработать мероприятия и нормы направленные на охрану и укрепление
здоровья детей и подростков.
Слайд 3МЕТОДЫ:
Гигиенического наблюдения – исследование среды и р-ции организма на ее
изменения
Естественного гигиенического эксперимента – наблюдается взаимодействие между организмом и изучаемым
факторомЛабораторного эксперимента – применяют в дополнение к предыдущему.
Санитарно – статистический – при изучении проблем здоровья детей и подростков.
Слайд 4ГИГИЕНА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ связана с :
возрастной анатомией,
физиологией,
педиатрией,
гигиеной питания,
эпидемиологией,
микробиологией
Слайд 5ПЕРИОДИЗАЦИЯ ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА.
Новорожденности 1 – 10 дней
Грудной возраст
- до 1 года
Преддошкольный - до 3 лет
Дошкольный – до
7 летШкольный возраст
- младший 7 – 10 лет
- средний 11 – 14 лет
- старший 15 – 18 лет
Слайд 7ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ
проектирования и строительства ДОУ
Групповой изоляции в здании и на
участке.
Обеспечение двигательной активности.
Создание благоприятного воздушно- теплового режима.
Обеспечение достаточного естественного освещения
и инсоляции.Создание условия для организации рационального питания.
Слайд 8ЗАДАЧИ И ОБЯЗАННОСТИ ВРАЧА В ДЕТСКИХ КОЛЛЕКТИВАХ
Проведение медицинских осмотров
Наблюдение за
состоянием здоровья
Проведение профилактических осмотров
Оказание медицинской помощи
Выявление заболевших детей
Проведение санитаро –
противоэпидемических мероприятийКонтроль за пищеблоком
Ведение медицинской документации
Слайд 9ФАКТОРЫ ВЛИЯЮЩИЕ НА РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА
Здоровье родителей (вредные привычки, образ жизни,
заболеваемость).
Природно-климатический (холодный, жаркий климат).
Социальный (питание, образ жизни, социальное благополучие)
Эпидемиологический (инфекционные
заболевания, прививочные мероприятия)Экологический
Слайд 13 Зоны участка: 1. зона
школьного здания 2. спортивная – 30-40%
участка 3. учебно-опытная – 6-10% 4. зона отдыха 5. хозяйственная 6. зона зеленых насаждений – 40%
Слайд 14По характеру учебного заведения школы делятся: 1. начальные 2. неполные средние 3. средние 4.
вечерние 5. специализированные (гимназии, лицеи, с углубленным
изучением того или иного предмета и т.д.)
Слайд 15 По состоянию здоровья
школьников: 1. массовые
общеобразовательные для здоровых детей 2. для детей с пороками развития 3. школы санаторного типа
Слайд 16Школьное здание: 1. основные помещения (классные комнаты, кабинеты, лаборатории, мастерские и
спортивные залы) 2. вспомогательные (рекреации, коридоры, вестибюли, гардероб, столовая, актовый зал,
библиотека, сан.блок) 3. служебные (кабинет директора, завуча, учительская, медицинские кабинет)
Слайд 17 Классная комната: Площадь – 60-66 м2, на одного ребенка – 2,5
м2. Глубина – не более 6 м. Длина – не более 8
м. Высота – 3,5 м. Объем – 8,75 м3 на одногоребенка.
Слайд 19 Спортивный зал: площадь – 288 м2, на одного ребенка – 4
м2,
высота – 6 м2,
кубатура – 20 м3
Слайд 22Воздушно-тепловой режим: коэффициент аэрации – 1:50 относительная влажность – 40-60% скорость движения воздуха
– 0,2 м/сек
температура – 18-20 с0
Слайд 23Школьная мебель способствует:
ГАРМОНИЧНОМУ ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ
ВЫРАБОТКИ ПРАВИЛЬНОЙ ОСАНКИ
ПРОФИЛАКТИКЕ НАРУШЕНИЙ ЗРЕНИЯ
ПРОФИЛАКТИКЕ НАРУШЕНИЙ
СО СТОРОНЫ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА
Слайд 25Показатели
школьной парты:
Дистанция сидения (расстояние между передним краем скамьи
Дистанция
спинки (расстояние между спинкой парты и краем крышки стола)
и задним
краем крышки парты)Высота спинки скамьи
Слайд 26МАРКИРОВКА МЕБЕЛИ
РОСТ 100 – 115 – ОРАНЖЕВЫЙ
РОСТ 115 -130 СМ
– ФИОЛЕТОВЫЙ
РОСТ 130 – 145 СМ – ЖЕЛТЫЙ
РОСТ 145 –
160 СМ – КРАСНЫЙРОСТ 160 – 175 СМ – ЗЕЛЕНЫЙ
РОСТ БОЛЕЕ 175 СМ – ГОЛУБОЙ
Слайд 28КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Уровень биологического развития
Морфо-функциональное состояние (шкала регрессии)
Слайд 29ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЛЕКСНОГО МЕТОДА
Устанавливают уровень биологического развития по:
росту
количеству постоянных зубов
степени развития
вторичных половых признаков
Определяют морфофункциональное состояние организма с учетом групп здоровья
Слайд 30ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ
Здоровые
Имеющие некоторые функциональные нарушения, перенесшие инфекционные заболевания; часто болеющие
ОРЗ; с физическими недостатками
Страдающие хроническими заболеваниями в стадии ремиссии;
дети с физическими недостатками, последствиями травм и операций с компенсированными функциями
Слайд 31Страдающие хроническими заболеваниями в активной стадии, с частыми обострениями, в
стадии компенсации; с физическими недостатками ограничивающими возможность обучения и труда
Страдающие
тяжелыми хроническими заболеваниями в стадии декомпенсации. Дети инвалиды
