Горбушина О. П. Психологический тренинг Секреты проведения

проведения
Тула

2011

и поэтапно представлены базовые правила (законы) и рекомендации по проведению

психологических тренингов и составлению тренинговых программ. Следование этим рекомендациям позволит грамотно контролировать процессы происходящие во время тренинга, и как следствие, добиться высоких результатов от его проведения.

«тренинг». Тренинг — яркое, эмоционально насыщенное занятие, направленное на изменение,

гармонизацию стиля общения личности, привитие желаемых навыков и разрешение противоречий, проявляющихся во взаимодействии с другими людьми или же имеющих внутриличностный характер.
Далее представлены типовые законы направленные на успешное проведение тренинга, а так же дающие возможность повысить его эффективность.
Важное место занимают конкретные примеры способов активизации группы.
Глава 2
Вторая глава посвящена такому тонкому аспекту, как выбор одежды и позы ведущего во время тренинга. Проведена параллель между внешним имиджем и личностью человека, представлена и описана типология имиджей. Приведены практические рекомендации по оптимальному выбору одежды и позы ведущего тренинга.

Часть 1. Секреты организации работы группы, или дисциплина в чистом виде

Глава 3
В данной главе в структурированной форме приведены этапы

начала тренингового взаимодействия.
«Разминка-разогрев»
Представление участников
Упражнения для выравнивания эмоционального фона и сплочения группы.
Здесь же автор обратил на принципы расстановки посадочных мест для участников тренинга.
Даны конкретные примеры способов представления участников группы, а так же упражнения, направленные на сплочение.

программы
Глава 1
Грамотное целеполагание —
основа удачной тренинговой

программы.
В данной главе представлены основные критерии успешной реализации поставленной цели.
Даны типологии целей (экстернальные и интернальные) и «ингредиенты» хорошо сформулированной цели. Автор, кроме того, выделяет «подводные камни», т. е. возможные трудности, которые могу встать на пути достижения поставленной цели и эффективные способы их успешного разрешения.
Глава 2
Эта глава повествует о принципиальных отличиях между программами тренингов предоставляемых клиентам и используемыми самим тренером. Приведены конкретные примеры программ, сообразно возрасту участников.

глава посвящена рассмотрению вопроса о степени влияния личности тренера на

других людей и той ответственности, которая возлагается на человека, работающего с людьми. Обосновывается актуальность постоянного поиска и самосовершенствования профессии психолог.
Был так же затронут вопрос об ответственности, возлагаемой на психолога.