Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
Содержание
- 1. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
- 2. «Онлайн-конструктор тем исследовательских работ для учащихся и педагогов»
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. http://temagenerator.ru/
- 6. Традиционные схемы выбора тем исследовательских работ: выбор из списка «предложенных» темдиалог «учитель-ученик»
- 7. Как работает онлайн-конструктор?учащемуся предлагается в онлайн-режиме
- 8. 1)Что по мнению одних, полезно, а по
- 9. 2)Напишите общеизвестное явление или недавно замеченный
- 10. 3)Напишите предмет или явление, которые изменились за
- 11. 4) Напишите действие, при выполнение которого
- 12. 5). Напишите значимое для вас понятие,
- 13. Наши темы1. ___________ : вред или
- 14. Слайд 14
- 15. Преимущества
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Спасибо за вниманиеДобро пожаловать!http://temagenerator.ru/
- 19. Скачать презентанцию
«Онлайн-конструктор тем исследовательских работ для учащихся и педагогов»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 21
Василеостровского
района Санкт-Петербурга
Слайд 6 Традиционные схемы выбора тем исследовательских работ:
выбор из списка «предложенных»
тем
диалог «учитель-ученик»
Слайд 7 Как работает онлайн-конструктор?
учащемуся предлагается в онлайн-режиме ответить на 15
вопросов.
конструктор генерирует темы на основании ответов пользователя.
на адрес
электронной почты приходит письмо с рекомендуемыми темами исследовательских работ.
Слайд 81)Что по мнению одних, полезно, а по мнению других, -
вредно.
(Например: кока-кола, компьютерные игры; антибиотики; диета).
Слайд 9
2)Напишите общеизвестное явление или недавно замеченный вами факт, причину
которого вы не знаете. (Например : на некоторые кормушки не
садятся птицы; люди ссорятся; осенью листья желтеют; лампочки перегорают)
Слайд 103)Напишите предмет или явление, которые изменились за последние годы или
десятилетия. (Например : женские причёски, компьютерная мышка, шариковая ручка).
Слайд 11
4) Напишите действие, при выполнение которого вы испытываете затруднения.(
Например : научить попугая говорить, быстро выучить стихотворение, сделать комплимент,
не переживать по пустякам).
Слайд 12
5). Напишите значимое для вас понятие, смысл которого вы
не до конца понимаете. (Например : настоящий друг, хороший подарок,
богатый человек).
Слайд 13 Наши темы
1. ___________ : вред или польза?
2. Почему __________________
?
3._______: вчера, сегодня, завтра.
4.Как _______________________ ?
5.Что значит «______________»?
