Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Гжель
Содержание
- 1. Гжель
- 2. Цель: Привить любовь и уважение к народному
- 3. План урока:Организационный момент…………..2 мин.Актуализация………………………….1 мин.Беседа по теме урока……………….15 мин.Практическая работа………………..20 мин.Домашнее задание…………………...2 мин.Итог урока………………………………5 мин.
- 4. Город Гжель расположен недалеко от Москвы. Пришло это название из седой старины от слова «жечь, обжигать».
- 5. В 1818 году по приказу Петра I была открыта фабрика по производству майоликовой посуды.
- 6. Формовочный цех
- 7. Здесь фарфоровую массу (шликер) заливают в гипсовые формы.
- 8. Литейщица, вынув влажное изделие из формы, делает резной узор от руки.
- 9. Цех оправки Каждое изделие оправляют, подрезая литьевые швы и замывая губкой.
- 10. Цех художественной росписи
- 11. Цех художественной росписиРабочее место мастера.
- 12. Каждое изделие мастер расписывает вручную.
- 13. Исполнитель росписи ставит свою подпись на каждом изделии.
- 14. Завершается процесс изготовления гжельской майолики обжигом. T= 1350 С.
- 15. Чайники
- 16. Вазы
- 17. Кувшины и квасники
- 18. Кумган – сосуд для напитков.
- 19. Маслёнки и сахарницы
- 20. Супницы Салатницы
- 21. Набор для специй и салфетница
- 22. Тарелки
- 23. Слайд 23
- 24. Настольные лампы,подсвечники, часы
- 25. Животные и птицы
- 26. Слайд 26
- 27. Элементы росписилинии и точкибордюры
- 28. Слайд 28
- 29. Агашка – гжельская роза
- 30. о соотношении частей и целогоо форме предмета и элементах узорао симметрииоб асимметричном равновесииПомните
- 31. Скачать презентанцию
Цель: Привить любовь и уважение к народному творчеству.Развивать умения самостоятельно применять художественно-выразительные средства, наиболее подходящие для воплощения замысла.Оборудование: Лист А3, краски, карандаши, палитра.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цель:
Привить любовь и уважение к народному творчеству.
Развивать умения самостоятельно
применять художественно-выразительные средства, наиболее подходящие для воплощения замысла.
Оборудование:
Лист А3,
краски, карандаши, палитра. 
Слайд 3План урока:
Организационный момент…………..2 мин.
Актуализация………………………….1 мин.
Беседа по теме урока……………….15 мин.
Практическая работа………………..20
мин.
Домашнее задание…………………...2 мин.
Итог урока………………………………5 мин.
Слайд 4Город Гжель расположен недалеко от Москвы. Пришло это название из седой
старины от слова «жечь, обжигать».
Слайд 30о соотношении частей и целого
о форме предмета и элементах узора
о
симметрии
об асимметричном
равновесии
Помните
