Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Художні напрями та стилі. Загальні риси та національні особливості. Класицизм
Содержание
- 1. Художні напрями та стилі. Загальні риси та національні особливості. Класицизм
- 2. Мета:систематизувати знання з теми;викликати інтерес до вивчення
- 3. Встановити відповідність назви художнього стилю з його
- 4. Встановити відповідність назви художнього стилю з його
- 5. Встановити відповідність назви художнього стилю з його
- 6. Архітектура класицизму:чіткість та геометричність правильних форм;логічність планування;поєднання
- 7. Архітектурі класицизму Бранденбургська брама. Берлін.Большой театр. Москва
- 8. Архітектурі класицизму Собор св. Павла. ЛондонК.Россі Арка Генерального штабу С.-Петербург
- 9. Архітектурі класицизму О.Монферран Олександрійська колонна В.Стасов Нарвська
- 10. В архітектурі визначилися нові типи величного, ошатного
- 11. Петербург Д. Трезіні Петропавловська фортецяА. Вороніхін Казанський соборА.Захаров Будинок Адміралтейства
- 12. Петербург К.Растреллі Зимовий палацН. Монферран Ісааківський собор (скульптор І.Віталі, живописець К.Брюллов)
- 13. Царське Село.
- 14. Київ
- 15. Одесса
- 16. Дніпропетровськ 1. Булацель Театр російської драми2.И. Старов Потьомкінський палац 3. А.Захаров Преображенський собор123
- 17. Скульптура Пластичні образи набувають глибокого громадського звучання,
- 18. Скульптура 1.Мартос Пам’ятник Мініну і Пожарському в
- 19. Віденська класична школа В музичному мистецтві
- 20. Віденська класична школаГайдн Франц Йозеф (1732-1809), австрійський
- 21. Романтизм. Загальна характеристика. Особливості стилю.Завдання: прочитайте епіграф
- 22. РомантизмЗ французької мови романтизм перекладається „дивне, фантастичне”
- 23. Специфіка прояву в різних країнах ЄвропиВ живопису
- 24. Специфіка прояву в різних країнах ЄвропиАнглійський -
- 25. Специфіка прояву в різних країнах ЄвропиІспанський романтизм
- 26. Завдання: Знайдіть відповідність національних шкіл живопису з поданими прикладами:К. Айвазовський „Дев’ятий вал”Делакруа „Свобода на барикадах”
- 27. Завдання: Знайдіть відповідність національних шкіл живопису з
- 28. Завдання: Знайдіть відповідність національних шкіл живопису з
- 29. „Мистецтво, яке оспівує високі ідеали здатне утримати
- 30. Музика романтизмуВ музичному мистецтві романтизм проявився дуже
- 31. Закріплення1.Класицизм виник у:
- 32. 4. Творам класицизму притаманне: А)
- 33. 6. На якому історичному підґрунті виник європейський
- 34. 8. Провідні принципи у музиці романтизму:
- 35. 10. «Батько російської музики” – це:
- 36. Перевірка:
- 37. Домашнє завдання. Знайти приклади архітектурного класицизму на
- 38. Скачать презентанцию
Мета:систематизувати знання з теми;викликати інтерес до вивчення курсу;розкрити зміст основних понять;Поняття: романтизм, класицизм, віденська класична школа, програмна музики
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Мета:
систематизувати знання з теми;
викликати інтерес до вивчення курсу;
розкрити зміст основних
понять;
Поняття:
романтизм, класицизм, віденська класична школа, програмна музики
Слайд 3Встановити відповідність назви художнього стилю з його розгорнутою характеристикою
З
французької перекладається „дивне, фантастичне” – це ідейний і художній напрям
у культурі першої пол. ХІХ ст., який характеризувався особливим наголосом на індивідуальності митця, вільної особистості, відданої піднесеним ідеалам.Класицизм ?
Романтизм ?
Реалізм ?
Слайд 4Встановити відповідність назви художнього стилю з його розгорнутою характеристикою
З латини
перекладається „речовий” – художній метод в мистецтві другої пол. ХІХ
ст., який відбивав прагнення митців до правдивого зображення дійсності.Класицизм ?
Романтизм ?
Реалізм ?
Слайд 5Встановити відповідність назви художнього стилю з його розгорнутою характеристикою
З латини
перекладається „зразковий” - стиль в мистецтві ХVІІ поч.ХІХст, що звернувся
до античної спадщини як до норми та ідеального зразка, був ідеологічно пов’язаний з ідеями просвітництва.Класицизм ?
Романтизм ?
Реалізм ?
Слайд 6Архітектура класицизму:
чіткість та геометричність правильних форм;
логічність планування;
поєднання ордерної системи із
стриманим декором фасадів;
використання колон, портиків, фронтонів;
в містах, забудованих в цьому
стилі панували симетрія, гармонія, пропорційність і статичність забудови міст;Військові перемоги держави, влада імператора уславлювалися завдяки спорудженню обелісків, колон, тріумфальних арок, які прикрашалися військовою атрибутикою.
Слайд 9Архітектурі класицизму
О.Монферран Олександрійська колонна
В.Стасов Нарвська тріумфальна брама С.-Петербург
Ф.Рюд „Марсельєза” Тріумфальна арка Париж
Слайд 10В архітектурі визначилися нові типи величного, ошатного особняка, парадного громадського
будинку, які завдяки пропорційності та ритмічності організації пластичних форм виглядають
монументально та відкриті міські площі.
Слайд 11Петербург
Д. Трезіні Петропавловська фортеця
А. Вороніхін Казанський собор
А.Захаров
Будинок Адміралтейства
Слайд 12Петербург
К.Растреллі Зимовий палац
Н. Монферран Ісааківський собор (скульптор І.Віталі, живописець
К.Брюллов)
Слайд 14Київ
Полтава
В. Беретті Будинок Університету
- За проектом А.Захарова будинок Генерал - Губернатора
Слайд 16Дніпропетровськ
1. Булацель Театр російської драми
2.И. Старов Потьомкінський палац
3.
А.Захаров Преображенський собор
1
2
3
Слайд 17 Скульптура
Пластичні образи набувають глибокого громадського звучання, сприяють піднесенню високих патріотичних
ідей, мужнього служіння батьківщині, теми боротьби за її незалежність, образи
громадської доблесті, героїзму, прагнення свободи. Громадянський пафос, мужній драматизм історичних і портретних образів – все це притаманно скульптурі класицизму.
Слайд 18Скульптура
1.Мартос Пам’ятник Мініну і Пожарському в Москві
2.Козловський Пам'ятник О.Суворову
в Петербурзі
3.Фальконе Монумент Петру І в Петербурзі
4.Козловський „Самсон» в
Петергофі5.О.Теребеньов Атланти. Новий Ермітаж Петербург
1
2
3
4
5
Слайд 19Віденська класична школа
В музичному мистецтві стиль класицизм сформувався в
творчості представників Віденської класичної школи. — Й. Гайдна, В. А.
Моцарта, Л. Бетховена.Віденська класична школа - напрямок в музичному мистецтві, яке утворилося в 2-й пол. ХVІІІ- поч. ХІХ ст. Узагальнив досвід попередніх композиторів, представники класичної школи створили жанри класичної симфонії, камерного ансамблю, сонати, концерту, побудовані на формі сонатно – симфонічного циклу.
Слайд 20Віденська класична школа
Гайдн Франц Йозеф (1732-1809), австрійський композитор. Удосконалив жанр
симфонії, форму сонатного алегро, принцип симфонічного розвитку. Автор 104 симфоній,
83 квартетів, 52 фортепіанних сонат, ораторій («Сотворение мира», 1798; «Пори року», 1801), 14 месс, 20 опер.Моцарт Вольфганг Амадей (1756-91), австрійський композитор, музикант універсального обдарування. В його музиці віддзеркалилися ідеї німецького просвітництва. Твори цього періоду втілили розквіт доби класицизму. Твори пізнього періоду творчості стали передвісниками раннього романтизму.
Бетховен Людвіг ван (1770-1827), німецький композитор, піаніст і диригент. Ідеї боротьби, героїзму, прагнення свободи втілилися в музиці Бетховена. «Через боротьбу – до перемоги» - кредо композитора, його музика відбиває протиріччя епохи, стверджує почуття людської гідності, пафос боротьби, має ознаки монументальності.
Слайд 21Романтизм. Загальна характеристика. Особливості стилю.
Завдання: прочитайте епіграф і прокоментуйте його.
«Життя – це драма, ареною якої є
інавколишній світ, і душа людини».
Слайд 22Романтизм
З французької мови романтизм перекладається „дивне, фантастичне” – це ідейний
і художній напрям у культурі першої пол. ХІХ ст., який
прийшов на зміну класицизму, характеризувався особливим наголосом на індивідуальності митця, вільної особистості, відданої піднесеним ідеалам
Слайд 23Специфіка прояву в різних країнах Європи
В живопису французького романтизму спостерігається
героїчна тематика, драматичний зміст, динамізм розвитку подій.
Німецький романтизм характеризувався домінуванням
релігійно – патріархальної тематики, меланхолічним настроєм творів, трагічним сприйманням дійсності та ототожненням власного „я” з природою.
Слайд 24Специфіка прояву в різних країнах Європи
Англійський - фантастичними і релігійно
– міфічними мотивами.
У російському і українському - провідна роль
належала портрету і пейзажу в творчості Сильвестра Щедріна, Костянтина Айвазовського, О. Кіпренського, Василя Тропініна, Василя Сажина, Василя Штернберга, Тараса Шевченка.
Слайд 25Специфіка прояву в різних країнах Європи
Іспанський романтизм представлений творчістю Франсіско
Хосе де Гойї – і –Лусьєнтеса. Його персонажі завжди максимально
конкретні і несуть на собі яскравий відбиток особистого захоплення або антипатії художника. Їх переконлива сила надає всім творам митця особливе напруження та значущість, несуть в собі бурхливий подих сучасності.
Слайд 26Завдання: Знайдіть відповідність національних шкіл живопису з поданими прикладами:
К. Айвазовський
„Дев’ятий вал”
Делакруа „Свобода на барикадах”
Слайд 27Завдання: Знайдіть відповідність національних шкіл живопису з поданими прикладами:
К. Фридрих
Дерево з воронами.
К.Брюллов портрет графіні Ю.П.Самойлової
Слайд 28Завдання: Знайдіть відповідність національних шкіл живопису з поданими прикладами:
У. Блейк
Гравюра до книги „Іова”
Ф.Гойя Родина короля Карла ІV з вихованкою
та хлопчиком-арапом
Слайд 29„Мистецтво, яке оспівує високі ідеали здатне утримати світ на краю
безодні. Музика – най піднесений прояв мистецтва.”
(З концепції „Естетика піднесеного”)
Слайд 30Музика романтизму
В музичному мистецтві романтизм проявився дуже яскраво. В творах
домінував лірична тематика. Провідне місце зайняли вокальні жанри (пісні, романси,
балади) та інструментальні камерні жанри (танцювальні п’єси та мініатюри). Народжується новий жанр – симфонічна поема. Важливим засобом створення музичного образу стає літературна програма, яка точніше розкриває зміст твору.
Слайд 31Закріплення
1.Класицизм виник у:
а) Італії б) Франції в) Англії
2. «Класика» -
а) «зразок для наслідування» б) «дотримання норм»
в) «досконалість»;
3. Що тут зайве:
Арка Генерального штабу, Ісааківський собор,
Петропавлівська фортеця, Зимовий палац,
Собор Св. Павла, собор Св. Петра в Римі, Будинок
Пашкова, Казанський собор, Бранденбургська
брама;
Слайд 324. Творам класицизму притаманне:
А) передача духовних пошуків
та переживань героїв;
Б) підвищена емоційність;
В) проголошення високих громадянських ідеалів;Г) зображення типових образів, опора на раціональне, ігнорування почуттів;
5. Ідейний і художній напрям у мистецтві перш. половини ХІХ ст., який прийшов на зміну класицизму:
а) реалізм; б) модернізм;
в) романтизм;
Слайд 336. На якому історичному підґрунті виник європейський романтизм:
А) доба після Великої французької революції;
Б) контрреформація;
В) посилення абсолютизму в Європі;7. Якого твору не было в творчості російського художника К. Брюллова:
«Італьянский полудень», «Останній день Помпеї», «Портрет графині Ю. Самойлової», «Вид на Везувій»;
Слайд 34 8. Провідні принципи у музиці романтизму:
а) оспівування подвигів князя та його дружини;
б) наслідування візантійській традиції; в) пильна увага внутрішньому світу людини;
9. „Співцем фортепіано” вважали:
А) Ф.Шуберта;
Б) Ф.Шопена;
В) Р.Шумана;
Слайд 3510. «Батько російської музики” – це:
А)
П.Чайковський;
Б) М.Лисенко;
В)
М.Глінка;11. Вічний революціонер» М. Лиссенко написав на вірші:
А) Т.Шевченка;
Б) І.Франка;
В) П.Чубинського;
Слайд 37Домашнє завдання.
Знайти приклади архітектурного класицизму на вулицях рідного міста
Зіставте власні
враження, отриманні від сприймання візуальних образів доби класицизму із музичними
образами творів В.Моцарта та Л.Бетховена.
