мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире.
Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.»В.А. Сухомлинский
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Игровые технологии в образовательном процессе
Содержание
- 1. Игровые технологии в образовательном процессе
- 2. ЦЕЛЬ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ-пробудить интерес к познанию, науке, книге, учению
- 3. «Игра – это огромное светлое окно, через
- 4. РЕЗУЛЬТАТ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ:эффективное средство воспитания познавательных интересов
- 5. ИГРЫ И ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ НА УРОКАХ
- 6. «Выбери три слова»1-й набор: рыбка, вьюга, чулок,
- 7. Игра « Шифровальщики» Аалтрек, лажок, раукжк, зоонкв Оарз, страа, енкл, роамкша Плнаеат, здзеав, отрбиа, сген)
- 8. Игра « Клички» ШАР, СТРЕЛА, ОРЕЛ, РЫЖИЙ, ЗВЕЗДА ШАРИК, СТРЕЛКА, ОРЛИК, РЫЖИК, ЗВЕЗДОЧКА
- 9. Игра «Сбежавший медведь» “Не каждому охотнику довелось
- 10. «Командная игра-цепочка» .Слушаю музыку, маму...Пишу диктант, письмо,...Строят башню, дом,... и т.д
- 11. Игра «Хитрый вопрос» Как правильно сказать: У рыб
- 12. Игра “Кто быстрее, кто больше ?” Из
- 13. Игра «Получи слово»
- 14. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.
- 15. Скачать презентанцию
ЦЕЛЬ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ-пробудить интерес к познанию, науке, книге, учению
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4РЕЗУЛЬТАТ
ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ:
эффективное средство воспитания познавательных интересов и активизации деятельности
учащихся;
тренировка памяти, помогающая учащимся выработать речевые умения и навыки;
стимулирует умственную
деятельность учащихся, развивает внимание и познавательный интерес к предмету;способствует преодолению пассивности учеников;
способствует усилению работоспособности учащихся.
Слайд 6«Выбери три слова»
1-й набор: рыбка, вьюга, чулок, дубки, варенье, чучело,
ручьи, чум, гриб.
2-й набор: подъезд, склад, ворона, град, съемка,
клад, ворота, подъем, воробей. 
Слайд 7Игра « Шифровальщики»
Аалтрек, лажок, раукжк, зоонкв
Оарз, страа, енкл,
роамкша
Плнаеат, здзеав, отрбиа, сген)
Слайд 9Игра «Сбежавший медведь»
“Не каждому охотнику довелось повстречать (кого?).... Близко
подходить (к кому?) к... опасно. Я видел (кого?)... в зоопарке.
В лесу можно наблюдать (за кем?) за... только издали. Лесник рассказал нам много интересного (о ком?) о...”
Слайд 10«Командная игра-цепочка»
.
Слушаю музыку, маму...
Пишу диктант, письмо,...
Строят башню, дом,... и
т.д
Слайд 11Игра «Хитрый вопрос»
Как правильно сказать:
У рыб нет зуб.
У рыбов
нет зубов.
У рыбей нет зубов.
“У рыб есть зубы".
Слайд 12Игра “Кто быстрее, кто больше ?” Из каждой буквы данного
слова придумать другие слова: ослик
Игра “Кто больше придумает слов из
данного слова?”. Например: грамотей 
Теги
