ИГРЫ ДЕТЕЙ, ОПАЛЕННЫХ ВОЙНОЙ Выполнила Хвостова Арина, учащаяся 5а МБОУ СШ № 51

часто вспоминал о своем военном детстве. А на восьмидесятилетний юбилей

его супруга, Наталья Алексеевна, собрала все истории, рассказанные им, в книге «Начало».
Родился Цепелев Ю.И. 31 января 1938 года. Война застала его семью в Ленинградской области, откуда их эвакуировали на Урал. Жили плохо, впроголодь: ели щи из крапивы и лебеды, пекли лепешки из цветков клевера, собирали съедобные травы и корешки.

и девчонки, у которых отняли детство? И ведь несмотря ни

на что, дети играли! 

Меня очень интересовало: было ли желание у мальчишек и девчонок играть в это трудное и голодное время. И ведь несмотря ни на что, дети играли! 
Вот что об этом мне рассказал Юрий Иванович: -«Играли в разные игры, но самую большую радость я испытывал от игры в футбол. На нашей улице было три футбольные команды. В первой команде играли ребята постарше и лучшие игроки, а я по своему возрасту и «квалификации» – в третьей. Но иногда принимали играть в первую команду за то, что я мог зашивать мячи (они были тряпичные). Приемам и правилам игры нас никто не учил, поэтому мы их сами придумали и играли в силу своего понимания. Ворота выкладывались из двух камней, а игровое поле на краю деревни было не ровным, что мешало вести мяч и кололо босые ноги. Нашей мечтой было приобрести настоящий футбольный мяч. Мы узнали, что в аптеке принимают высушенные крылышки майских жуков. Чтобы купить мяч, нам надо было сдать около четырех тысяч жуков. Меня выбрали «главным по жукам», и в зарослях сосен мы поймали и высушили нужное количество жуков. На вырученные деньги купили настоящий футбольный мяч за пятьдесят четыре рубля. Игра в футбол была нашей любимой игрой в военное и послевоенное время так же, как у мужского населения в современном мире».

на
«рычаг» (например, на дощечку и
положенный под нее камушек)

так, чтобы, наступив на рычаг, можно было разбросать палочки.
Задача водящего — собрать палочки, сложить их на рычаг, произнести с закрытыми глазами считалочку и отправиться на поиски спрятавшихся игроков.
Как только водящий находит игрока, бежит к «рычагу» и разбивает палочки, называя имя найденного.
Игрок становится водящим. Если найденный успевает опередить водящего и добежать до палочек первым, водящий не меняется.

и девчонки, у которых отняли детство? И ведь несмотря ни

на что, дети играли! 

После беседы с Юрием Ивановичем я поняла:
ИГРЫ ДЕТЕЙ ВОЙНЫ СИЛЬНО ОТЛИЧАЛИСЬ ОТ СОВРЕМЕННЫХ. ВЕДЬ ОНИ НАРАВНЕ СО ВЗРОСЛЫМИ, ПОСТИГАЯ УЖАСЫ ВОЙНЫ,
НАХОДИЛИ В СУРОВОЕ ВРЕМЯ МАЛЕНЬКИЕ РАДОСТИ - ИГРЫ.
ДЕТИ, ОПАЛЕННЫЕ ВОЙНОЙ, ВЫСТОЯЛИ И ВЫЖИЛИ!

в плену,
Продержались, выжили,
смогли!