Информационные технологии на уроках технологии. Построение орнамента

принципами композиционного построения, сформировать знания об особенностях и значении ремесел
Развивающие:

способствовать творческому подходу и исследованию народной обрядности и их отражению в узорах. развитие творческих способностей, художественного воображения;
развитие эстетического вкуса;
развитие зрительной памяти, представления, наблюдательности, глазомера.
Воспитательные: формирование национального самосознания, уважения к историческому, культурному наследию наших предков. Развитие эмоционально – нравственного отношения к произведениям декоративно – прикладного искусства.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА

мир особого отношения человека к своему труду, к своей деятельности

вообще и к жизни в целом. Мировоззрением народа является его трудовая деятельность, быт, его обряды.
. Д.С. Лихачев

игрушки из дерева, глины, посуда, ковры, кружева, вышивка, резьба по

дереву и т.д. Каждое изделие несет в себе добро, радость, тепло рук мастера и фантазию, которая увлекает и детей и взрослых.

и поныне остается одним из основных средств художественного оформления произведений

декоротивно-прикладного искусства: изделий из глины, стекла, дерева и металла, разнообразных текстильных изделий.

не заключал ни единой праздной линии. Каждая черточка тут имеет

свое значение, является словом, фразой, выражением известных понятий, представлений…

Общие стилистические признаки орнаментального искусства определяются особенностями и традициями изобразительной культуры каждого народа, обладают определенной устойчивостью на протяжении длительного исторического периода и имеют ярко выраженный национальный характер. Поэтому можно сказать, что орнамент является стилем эпохи, надежным признаком принадлежности произведения к данному времени и к данной стране.

Это связная речь, последовательная мелодия,.. не назначенная для одних только глаз, а также для ума и чувств». Владимир Васильевич Стасов (1824 – 1906)

когда человек перешел к оседлому образу жизни и начал изготавливать

орудия труда и предметы быта. Стремление украсить свое жилище свойственно человеку любой эпохи. И все-таки в древнем прикладном искусстве магический элемент преобладал над эстетическим, выступая в качестве оберега от стихии и злых сил.

посуда

украшения

туес из бересты

говорят, ритме каких-нибудь рисунков или линий. Слово "орнамент", с латинского

"ornamentum", означает "украшение".

Орнамент как самостоятельное художественное произведение не существует. Орнамент всегда связан с формой, масштабом, материалом изделия, его практическим назначением и художественно-образным смыслом.

Орнамент способен выразить самые разнообразные ощущения: сдержанность и торжественность, легкость, изящество и плавность, внутреннее напряжение или спокойствие, свободное движение. Его эмоциональная выразительность бесконечна.
В орнаменте всегда отражается характер и особенности культуры народа, создавшего его, а также эпоха, и которую он возник.

являются основой орнамента. Определенное сочетание мотивов создает художественный образ.

2.Орнамент

может быть повторяющимся (раппортным) и замкнутым (в круге, в квадрате).

3.Орнамент может быть многоцветным (полихромным) и одноцветным (монохромным), выполнен на поверхности предмета выпукло, рельефно или, наоборот, углублен.

предельную простоту, до сих пор сохранил эстетическую ценность. Основу построения

такого орнамента составляет четкое чередование геометрических элементов в заданном порядке. Не следует забывать, что прообразом геометрического орнамента была природная форма. Например, греческий меандр символизирует волну, круг – солнце, плетенка – воду.

времена и разные народы давали свои растительные мотивы. В раннем

средневековье особенно популярными были виноградная лоза и трилистник; во времена барокко – тюльпан и пион; в период модерна - лилия и т.д.

фигуры или отдельные части тела человека.

животных (иногда подобный орнамент называют "звериным" стилем).
Этот орнамент часто

прекрасно сочетается с растительным.

элементами могут быть гербы, атрибуты войны – оружие, доспехи, факелы,

знамена и др.; атрибуты музыкального и театрального искусства – лиры, трубы, рожки, маски, складки занавеса и т.п. Выполнение этого орнамента – чрезвычайно кропотливое и ответственное дело.

предложений типа высказываний, пословиц, лозунгов и т.л.

Сирин, сирен, единорогов, львов и др. Часто его использовали в

вышивке, в резьбе по дереву.

или горизонтальным чередованием мотива (ленточный). Сюда относятся фризы, каймы, обрамления,

бордюры и т.п.

Бордюр – это вид орнамента, периодически повторяющийся рисунок на длинной ленте.

или круге (розеты). Мотив в нем либо не имеет повтора,

либо повторяется с поворотом на плоскости (так называемая поворотная симметрия).

перенос:
Зеркальная симметрия

счет использования зеркальной симметрии вокруг вертикальной оси.
Посмотрим, сколько бордюров

удастся придумать, если сделать трафарет не симметричным своей оси. Для этого повернем нашего попугая на 45 градусов.

повторяются и по вертикали, и по горизонтали, этот орнамент бесконечен

во всех направлениях.

фигуры, или из нескольких.
Рисунки мотивов могут быть самые разнообразные, но

в композиции повторение орнамента обязательно. Раппорт — повторяющийся рисунок, состоящий из мотива и расстояния до соседнего мотива, лежит в основе построения орнаментальных полос и сетчатых орнаментов. Пропорция — соотношение нескольких элементов орнамента (рисунка и фона, размера и мотива). Ритм — повторение и чередование элементов орнамента (ритм соблюдается в наклоне, повороте элементов орнамента).

Словарь

орнаменты. Малыши заполняют лист бумаги ритмическими штрихами или линиями, дети

постарше выстраивают на бумаге леса и города, ритмично чередуя те или иные образы.

Девочки с удовольствием вырисовывают цветочки и наряды принцесс, а у мальчиков техника и рыцари выстраиваются в определенном порядке. Рано или поздно все приходят к декоративному рисованию: пластичные линии, простые элементы, красивые цветосочетания. Мы погружаемся в сказочно-прекрасный мир. Но вместе с тем создавать орнаменты и декоративные образы не просто. Нужна уверенная рука, хорошая координация, развитая фантазия, чувство гармонии и цвета.

движению глаз, не по радужной оболочке, а именно по движению

глазных яблок.
Оказывается, в зависимости от заболевания, глаза начинают где-то срезать углы, линия получается неровной. Это еще раз подтверждает, что все в нашем организме взаимосвязано и взаимозависимо.
Выполняя упражнения для глаз правильно, мы не только тренируем мышцы, но и опосредствованно работаем с нездоровыми органами.
Поэтому следите за тем, чтобы во время выполнения упражнений движения глаз четко «рисовали» указанные линии.
Итак, расправьте плечи, выпрямите спину и улыбнитесь. Создайте внутри себя положительный настрой.
Для снятия напряжения от выполняемых упражнений не забывайте моргать.

Физкультминутка

потолок), а мысленно продолжаем движение глаз под череп на макушку,

как будто Вы туда посмотрели.
А теперь глаза вниз, а внимание в область щитовидной железы, как будто Вы взглянули туда, где наше горло.

УПРАЖНЕНИЕ №2.
Посмотрели влево: глаза смотрят на стену, а внимание ушло за левое ухо.
Посмотрели вправо: глаза смотрят на другую стену, а внимание ушло за правое ухо.
Почему важно при выполнении этих, казалось бы, давно известных упражнений продолжать движение глаз на мысленном уровне?
Еще в древние времена на Востоке было известно, что в области макушки находится огромный пучок энергетических каналов, а у внешнего края глаз – центры, связанные с желчными протоками.
Поэтому, мысленно продолжая движение глаз, например за ухо, мы тем самым влияем на желчные протоки и печень. Глаза – это окна печени.