МБОУ СОШ №4 г. Салехард
март 2015 г
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация на тему Интегрированные уроки в начальной школе
Содержание
- 1. Интегрированные уроки в начальной школе
- 2. «Межпредметные связи есть педагогическая категория для обозначения
- 3. Что дают нам интегрированные урокивозможность изучения материала
- 4. «Интеграция - есть процесс сближения и связи
- 5. Функции:Образовательная функция – формирование системности, связанности отдельных
- 6. Функции:Воспитывающая функция – отражает политехническую направленность.Развивающая функция
- 7. Формы интегрированных уроковУрок творческого поискаКонтрольные урокиУрок обмена знаниямиУрок – издание газеты или научного альманаха
- 8. Что необходимо при планировании интегрированного урока 1.Проанализировать
- 9. Результаты интегрированного урокаПовышение уровня знаний по предметуРазвитие речи учащихся Рост познавательного интересаЭмоциональное развитие школьниковТворческая деятельность учащихся
- 10. УРОК – ЭТО ЧАСТЬ ЖИЗНИ РЕБЁНКА, И
- 11. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 12. Скачать презентанцию
«Межпредметные связи есть педагогическая категория для обозначения синтезирующих, интегративных отношений между объектами, явлениями и процессами реальной действительности, нашедших свое отражение в содержании, формах и методах учебно-воспитательного процесса и выполняющих образовательную, развивающую
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Интегрированные уроки
в начальной школе
Выступила:
Кузнецова Галина Александровна,
учитель начальных классов
Слайд 2«Межпредметные связи есть педагогическая категория для обозначения синтезирующих, интегративных отношений между
объектами, явлениями и процессами реальной действительности, нашедших свое отражение в содержании, формах и методах учебно-воспитательного процесса и выполняющих образовательную, развивающую и воспитательную функции в их органическом единстве»
Слайд 3Что дают нам интегрированные уроки
возможность изучения материала по разным предметам как
единого целого
развивается умственная деятельность
широкая возможность для развития речи учащихся, для расширения кругозора младших школьников
появляется желание учиться», «формируются положительные нравственные качества
Слайд 4«Интеграция - есть процесс сближения и связи наук, происходящий наряду с
процессами дифференциации. Процесс интеграции представляет собой высокую форму воплощения межпредметных связей на качественно новой ступени обучения»
Слайд 5Функции:
Образовательная функция – формирование системности, связанности отдельных частей как системы, глубины,
гибкости осознанность познания.
Методологическая функция – формирование у учащихся современных представлений изучаемых дисциплин.
Слайд 6Функции:
Воспитывающая функция – отражает политехническую направленность.
Развивающая функция – формирование познавательной активности,
преодоление инертности мышления, расширения кругозора.
Конструктивная функция – совершенствование содержания учебного материала, методов и форм организации обучения.
Слайд 7 Формы интегрированных уроков
Урок творческого поиска
Контрольные уроки
Урок обмена знаниями
Урок –
издание газеты или научного альманаха
Слайд 8Что необходимо при планировании интегрированного урока
1.Проанализировать программу, выделяя основные темы
2. Определить ведущие положения темы ( понятия, признаки, связи и зависимости между ними)
3. Сделать анализ программ учебных предметов, на основе которых будет осуществляться интеграция.
4.В рассматриваемых программах выделить родственные темы.
5. Выбрать ту часть материала интегрируемых предметов, которые отражают ведущую тему
Слайд 9Результаты интегрированного урока
Повышение уровня знаний по предмету
Развитие речи учащихся
Рост познавательного
интереса
Эмоциональное развитие школьников
Творческая деятельность учащихся
Эмоциональное развитие школьников
Творческая деятельность учащихся
Слайд 10УРОК – ЭТО ЧАСТЬ ЖИЗНИ РЕБЁНКА, И ПРОЖИВАНИЕ ЭТОЙ ЖИЗНИ ДОЛЖНО
СОВЕРШИТЬСЯ НА УРОВНЕ ВЫСОКОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ.
