Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование игр по развитию речи в домашних условиях
Содержание
- 1. Использование игр по развитию речи в домашних условиях
- 2. Как организовать игры по развитию речи ребенка
- 3. Игра «Назови ласково»Цель: учить образовывать существительные при помощи уменьшительно - ласкательных суффиксов, обогащать словарь однокоренными словами.
- 4. Игра «Четвёртый лишний»Цель: активизировать словарь детей по
- 5. Игра «Что из чего»Цель: упражнять в образовании
- 6. Игра «Отбей слоги мячом»Цель: определение количества слогов
- 7. Игра «Отгадай ка!»Чайника подружка Имеет два
- 8. Игра «Два - две»Цель: упражнять в умении
- 9. Игра «От какого слова произошло название посуды»
- 10. Игра «Где находится?»
- 11. Скачать презентанцию
Как организовать игры по развитию речи ребенка дома Игра – основной вид деятельности ребенка дошкольного возраста. Именно в игре ребенок постигает все новое. Для достижения результата, надо почаще играть с ребенком
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Использование игр по развитию речи
в домашних условиях
Педагог-психолог
Свежинцева И.А.
Муниципальное бюджетное
дошкольное образовательное учреждение
Слайд 2Как организовать игры по развитию речи ребенка дома
Игра – основной
вид деятельности ребенка дошкольного возраста. Именно в игре ребенок постигает
все новое. Для достижения результата, надо почаще играть с ребенком в игры, развивающие речь, фантазию, мышление. Для того чтобы в домашних условиях проводить занятия по развитию речи ничего специально не нужно организовывать. Стоит лишь настроиться на регулярную работу и внимательно посмотреть вокруг себя. Неисчерпаемый материал могут предоставить детские книжки и картинки в них, игрушки. Поводом и предметом для речевого развития детей может быть абсолютно любой предмет. Для достижения результата надо заниматься не меньше 3-х раз в неделю, а лучше ежедневно по 15-20 минут. Не переутомляйте малыша! Не перегружайте информацией! Начинайте занятия с 3-5 минут в день, постепенно увеличивая время.
Слайд 3Игра «Назови ласково»
Цель: учить образовывать существительные при помощи уменьшительно -
ласкательных суффиксов, обогащать словарь однокоренными словами.
Слайд 4Игра «Четвёртый лишний»
Цель: активизировать словарь детей по теме, развивать мыслительную
деятельность, внимание.
Ход игры. Взрослый показывает ребёнку картинки, просит назвать их,
указать в каждом ряду лишнюю картинку и объяснить, почему она лишняя.
Слайд 5Игра «Что из чего»
Цель: упражнять в образовании относительных прилагательных.
Ход игры: Взрослый сообщает:
- У нас много
посуды. Они сделана из разных материалов. Давай расскажем, из чего бывают предметы посуды.- Кастрюля из металла (какая?) – металлическая.
- Кружка из фарфора (какая?) – фарфоровая и т.д.
Слайд 6Игра «Отбей слоги мячом»
Цель: определение количества слогов в слове
Ход игры:
Взрослый говорит слово в рамках лексической темы. Ребёнок, отбивая мячом
об пол, делит слово на части.
Слайд 7Игра «Отгадай ка!»
Чайника подружка
Имеет два ушка,
Варит кашу, суп
для Юли.
И зовут её…
Будет вкусная еда
С золотою коркою,
Если пользуешься ты…
Верно, сковородкою! Я пыхчу, пыхчу,
Больше греться не хочу.
Крышка громко зазвенела:
«Пейте чай, вода вскипела!»
Если я пуста бываю,
Про себя не забываю,
Но когда несу еду,
Мимо рта я не пройду.
Если хорошо заточен,
Все легко он режет очень –
Хлеб, картошку, свеклу, мясо,
Рыбу, яблоки и масло.
Она бывает глубока.
Она бывает мелка.
Однако, это не река.
Слайд 8Игра «Два - две»
Цель: упражнять в умении согласовывать числительные два,
две с существительными.
Ход игры: Взрослый предлагает ребёнку ответить на вопросы:
- О чём можно сказать два, две? - Два ножа, две кастрюли и т.д.
