Использование информационных компьютерных технологий на уроках технологии.

учителям. «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать»
Выполнил учитель технологии

Тимофеева С.В.

школьников, а не только передачу знаний.
Гуманизация образования предполагает ценностное

отношение к различным личностным проявлениям школьника. Знания же выступают не как цель, а как способ, средство развития личности.
Богатейшие возможности для этого предоставляют современные информационные компьютерные технологии (ИКТ).

методов обучения, что в свою очередь зависит от применения учителем

комплекса средств ИКТ, который повышает уровень заинтересованности учащихся в процессе обучения, и потому повышает качество знаний на уроках технологии. Сегодня перед современным педагогом встаёт проблема поиска нового педагогического инструмента. А интерактивные технологии - это язык нашей современной молодежи, то есть новый педагогически инструмент.

современных условиях, учитывая большую и серьёзную заинтересованность учащихся информационными технологиями,

можно использовать эту возможность в качестве мощного инструмента развития мотивации на уроках технологии. Сам факт проведения урока технологии в кабинете, оснащенном компьютерной техникой, интригует детей, у них появляется внешняя мотивация. Ребенок чувствует потребность в знаниях. Ему не терпится узнать, что будет дальше. Ученику интересно при помощи компьютера усваивать новый материал, проверять свой уровень компетенций, навыки профессионального общения.

можно широко практиковать:

-выполнение тестовых заданий с использованием компьютеров, например, при

изучении раздела «Деревообработка» темы «Пиломатериалы» в 5 классе использую яркие, красочные, анимационные тесты.
- выполнение виртуальных и интерактивных практических работ, например, при изучении раздела «Конструирование изделий из древесины» при изучении тем «Конструирование разделочной доски», «Конструкционный чертеж разделочной доски».
- объяснение нового материала с использованием программы Microsoft Power Point, так например при изучении раздела «Творческие проекты» учащиеся создают презентацию проекта и защищают ее, приобретая опыт публичных выступлений.
 

в ходе обучения, внести элементы занимательности, оживить учебный процесс.
Применение

компьютеров помогает осуществлять разноуровневое обучение, использовать дифференцированный подход.
Я убеждена, что задача каждого учителя - сделать урок привлекательным и по-настоящему современным. Однако, как показала практика, используя информационные технологии в учебном процессе, не стоит делать это эпизодически, бессистемно, иначе они не повлияют на результаты обучения. Следует также помнить, что применение информационных технологий в учебном процессе не должно заменять традиционные методы и приемы обучения.

проблем, и личность педагога, его мастерство всегда будут важны в

отношениях ученик-учитель-информация, главное, рационально использовать любые ресурсы: и традиционные методы, и новейшие.
Для передачи и обмена опытом я создала личный сайт.

возможность личностно-ориентированного подхода для учителя, которая позволит повысить качество образования.

Компьютер на уроке Технологии не дань моде, а жизненно необходимое средство обучения.