Использование ТСО и возможностей компьютерных технологии

особенности ТСО. Возможности применения компьютерных технологии.

в процессе обучения, их дидактические особенности и охарактеризовать виды ТСО.

совокупность технических устройств с дидактическим обеспечением, применяемых в учебно-воспитательном процессе

для предъявления и обработки информации с целью его оптимизации.
ТСО объединяют два понятия: технические устройства (аппаратура) и дидактические средства обучения (носители информации), которые с помощью этих устройств воспроизводятся.

компьютер. Обеспечение: диафильм, диапозитив, кинофильм, видеофильм, компьютерное пособие.


Звуковой. Аппаратура:

магнитофон, механический проигрыватель, лазерный проигрыватель, лингафонная система. Обеспечение: фонодокумент, фонохрестоматия, фонодиктант, музыкальная запись.

Зрительно-звуковой. Аппаратура: кино-видеоустановка, телевизионная установка, компьютерная система, мультимедиа-система. Обеспечение: кинофильм, видеофильм, телефильм, компьютерное пособие, мультимедийные пособие.

возможность глубокого проникновения в сущность изучаемых явлений и процессов;

показ изучаемых

явлений в развитии, динамике;

реальность отображения действительности;

выразительность, богатство изобразительных приемов, эмоциональная насыщенность.

компьютера можно осуществить два принципа обучения:
Принцип наглядности;
Принцип научности;

к случаю.
систематический -позволяет значительно расширить объем изучаемой информации и разнообразие

ее представления для восприятия, когда учитель продуманно и последовательно включает компьютерную технику в процесс преподавания.
синхронный-предполагает практически непрерывное сопровождение изложения материала применением компьютерной техники на протяжении всего занятия или значительной его части.

позволяет вывести на экран качественную визуальную информацию;
Появилась возможность вывода на

экран картины нужного размера (с помощью мультимедийного проектора).

различных способов предоставления учебной информации (дата, понятие, текст, диаграмма, анимация,

графика, звук);
2. Представление на электронных страницах (слайдах) одновременно текст и мультимедийные объекты;
3. Возможность изменения последовательности представления слайдов в процессе просмотра презентации;
4. Возможность неоднократного возвращения к просмотренному ранее слайду;
5. Возможность многорядного изображения с целью сравнения объектов.

научно-популярных, художественных фильмов, политических передач из эфира;
2. Записи бесед и

интервью;
3. Видеоэкскурсии, краеведческие сюжеты;
4. Запись ответов школьников для обсуждения;
5. Создание учебных видеофильмов.