Соковикова Влада-
Мухаметова Язиля- Халиуллина Регина-Настя-Начальник экспериментатор Математик Секретарь
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Исследование зависимости периода колебаний математического маятника
Содержание
- 1. Исследование зависимости периода колебаний математического маятника
- 2. Над лабораторной работой работали:Корнишина
- 3. Цель работы: Проверить на опыте математическую зависимость
- 4. МОТИВАЦИЯ«Скажи мне – и я забуду, покажи
- 5. АКТУАЛИЗАЦИЯДля того чтобы Наша работа была эффективной,
- 6. ХОД РАБОТЫОпределение математического маятникаМатематический маятник – материальная
- 7. В ходе выполнения работы мы поняли,что период
- 8. Скачать презентанцию
Над лабораторной работой работали:Корнишина Соковикова Влада- Мухаметова Язиля- Халиуллина
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Над лабораторной работой работали:
Корнишина
Настя-Начальник экспериментатор Математик Секретарь
Слайд 3Цель работы: Проверить на опыте математическую зависимость периода колебаний маятника
от длины нити маятника
Оборудование:штатив с муфтой и лапкой, шарик с
грузиком, секундомер 
Слайд 4МОТИВАЦИЯ
«Скажи мне – и я забуду,
покажи мне – и
я запомню,
дай сделать – и я пойму».
Можно послушать и
забыть, можно посмотреть и просто запомнить, но для того, чтобы понять необходимо обязательно попробовать сделать самому.Поэтому в ходе нашей лабораторной работы нам предстоит самостоятельно добывать знания в ходе физических экспериментов.
Слайд 5АКТУАЛИЗАЦИЯ
Для того чтобы Наша работа была эффективной, нам необходимо вспомнить
материал:
-Что такое колебания?
-Что такое амплитуда?
-Что такое период колебаний?
-Что такое частота
колебаний?-Вспомнить примеры известных нам колебательных систем.
Затем обдумали, при каких условиях тело под действием силы начинает колебаться? Тело совершает колебательные движения, если при выведении его из положения равновесия возникает сила, стремящаяся вернуть его в исходное положение
Слайд 6ХОД РАБОТЫ
Определение математического маятника
Математический маятник – материальная точка, подвешенная на
невесомой нерастяжимой нити
Укрепить шарик на нити в лапке штатива.
Отмерить длину
маятника от точки подвеса до проекции центра шарика расстоянием 1м.Отвести шарик на расстояние 3-5 см от положения равновесия и отпустить, отметив при этом начало отсчёта времени на секундомере.
Отсчитать 10 полных колебаний маятника.
Остановить секундомер, отметить время, за которое совершилось 30 колебаний.
Повторить опыт, изменяя длину нити от 1 м до 0,05м
Проделать данный эксперимент с разными грузиками (50,100,150)
Проделать данный с амплитудой (10,20,30 )
Формирование новых знаний
Слайд 7В ходе выполнения работы мы поняли,что период колебаний математического маятника
зависит от длины.
Вывод
Рефлексия
Работу над лаборатной работой оценили на 5
