Исследовательская деятельность

предполагает выдвижение гипотезы относительно некоторой
проблемы (новизна выдвинутой проблемы или

новое решение известной проблемы),
планирование и выстраивание маршрута исследования, ведущего к подтверждению или
опровержению гипотезы.

6) предмет исследования;
7) гипотеза;
8) методы.

школе влияет 200 факторов, фактор номер 1 – скорость и

осознанность чтения;
Проблема: низкая скорость чтения;
Цель: повышение скорости чтения за определенный промежуток времени на 30-40 слов;
Задачи: 1) изучить литературу;
2) провести диагностику;
3) подобрать упражнения и т.д.
Объект: чтение;
Предмет: скорость чтения;
Методы: анкетирование, эксперимент;
Гипотеза: систематически выполняя комплекс специальных упражнений, нам удастся повысить скорость чтения за 3 недели.

(доказать или опровергнуть гипотезу: «В результате нашего исследования гипотеза подтвердилась….»,

«В ходе нашего исследования мы рассмотрели…», кратко описать результаты работы

интервал - 1,5. Все таблицы и рисунки (графики, диаграммы и

т.п.) должны иметь название и нумерацию.
Обязательными являются внутритекстовые сноски на использованную литературу и Интернет-источники.
1) Все текстовые материалы должны быть написаны на русском языке, набраны на компьютере, формат А-4. Материалы оформляются в папке, страницы пронумерованы.
2) Объём не более 3 страниц.
3) Допускается Приложение 1–2 страницы. (например, фото, диаграммы, результаты опроса и т.д.)