Исследовательская деятельность в развитии познавательных способностей

Валентины

он настроен на познание мира, он хочет его познать. Исследовать,

открыть, изучить - значит сделать шаг в неизведанное. Это огромная возможность для детей думать, пробовать, искать, экспериментировать, а самое главное самовыражаться.

речи.
Ознакомление детей с явлениями и объектами
окружающего мира.
Углубление представлений детей дошкольного
возраста

о живой и неживой природе.

Бросаю в чашку, наполненную наполовину водой, шарик и показываю, как

его выловить ложкой.

баночку снега и приносим в группу. Наблюдаем, что происходит со снегом.

Талая вода мутная, поэтому снег есть нельзя, он грязный. Но талую воду любят комнатные растения. Полить этой водой растения.

бутылку и шарик надувается, опускаем в холодную – шарик сдувается.

окраску - превращается из прозрачной в разноцветную. В окрашенную воду

опускается маленький предмет и его не видно. Делается вывод, что окрашенная вода не прозрачна.

у детей перед лицом. Вы почувствовали холодок - это ветер.

Ветрячок, который ветер приведет в движение, когда дети будут бежать - понаблюдать, как он закрутится.

Лед можно расколоть, разбить – он хрупкий.

есть бутылка с мыльной пеной. Если ее взболтать, то можно

увидеть пену. Мутная бутылка самая простая – вода и песок. Медитативная – в ней плавно летает фольга. Шумная бутылка – горох и фасоль. Бутылка притяжения – разные мелкие предметы, в том числе и металлические. Берем магнит и начинаем двигать по всей бутылке металлические предметы.

находить. Я считаю, что детская экспериментальная деятельность развивает творческие способности

и логическое мышление. Дети любят опыты и экспериментирования с раннего возраста и мы удовлетворяем познавательный интерес через действия с предметами. Все это способствует развитию исследовательского типа мышления у детей и формирует умение для успешного обучения в будущем.

знания о том, как и чем, кормить птиц зимой. Дать

элементарные знания о том, как и чем, кормить птиц зимой. Обобщить знания детей, полученные при наблюдении за повадками птиц в природе. А так же активизировать умение родителей осуществлять экологическое воспитание детей. Воспитывать бережное отношение, любовь к природе, желание помогать им в трудных зимних условиях.

родителей сказали, что дети делятся открытиями с ними.
21% родителей ничего

не смогли сказать.

что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед

детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребенку захотелось еще и еще раз возвратиться к тому, что он узнал».