История кадетских корпусов

кадетского корпуса имени маршала авиации Александра Ефимова

Так назывались в дореволюционной Франции до производства в офицеры молодые

дворяне, зачисленные в военную службу. Из Франции название "кадет" перешло во все европейские государства. В России кадеты появились одновременно с учреждением кадетского корпуса в 1731 г.3 Появлению первого в России кадетского корпуса предшествовало создание Петром I специализированных военных дворянских школ, и в первую очередь навигационных, артиллерийских и инженерных.

по воле Императора Петра Великого; в 1701 году царь основал

в Москве Школу Математических и Навигацких наук, будущий морской корпус. В 1712 году, также в Москве, Пётр 1 основал Инженерную Школу, за которой через несколько лет последовали и другие, Инженерные и Артиллерийские Школы в С. Петербурге.

«Об учреждении кадетских корпусов говорилось: «Повелеваю учредить школы, чтобы все

служилых отцов дети имели надежное пропитание, обучались, кто к каким наукам склонность имеет. Дабы со временем не только государству могли быть полезными, но и сами себе теми науками пропитание снискать могли. Отроки от семи до пятнадцати лет отроду воинскому делу обучались и наукам разным: чтению и письму, закону божьему, арифметике и геометрии, географии и истории, на конях скакать, танцам, языкам иностранным и прочим пользительным Отечеству ремеслам».

Великий император, неусыпными своими трудами воинское дело в такое уже

совершенное состояние привел, что оружие российское действия свои всему свету храбростию и искусством показало, а для произвождения определиено было указом его величества, все младшее шляхетство в гвардию с начала писать, и тем путем, яко школою, далее дослуживаться ... А понеже воинское дело поныне ще в настоящем добром порядке содержится... весьма нужно, дабы шляхетство от младых лето к тому в теории обучены, а потом и в практику годны были. Того ради указали Мы: учредить Корпус Кадетов, состоящий из 200 шляхетских детей, от тринадцати до семнадцати лет, как Российских, так и Лифляндских и Эстляндских провинций, которых обучать арифметике, геометрии, рисованию, фортификации, артиллерии, шпажному действу, на лошадях ездить и прочим к воинскому искусству потребным наукам. А понеже не каждого человека природа к одному воинскому склонна, токож и в государстве не меньше нужно политическое и гражданское обучение, того ради иметь при том учителей чужеземных языков, истории, географии, юриспруденции, танцованию, музыки и прочих полезных наук дабы видя природную склонность, по тому б и к учению определять...

обучения. Каждый кадет на текущий месяц получал от своего офицера-воспитателя

расписание занятий с указанием, в котором часу, какой предмет и у какого преподавателя ему надлежит изучать. Устанавливался порядок прохождения учебных предметов. Кадету определялось число предметов, которыми он должен был заниматься. Обычно кадет занимался одновременно двумя-тремя предметами, посещая классы по расписанию и самостоятельно изучая заданный ему материал.

Шляхетный кадетский корпус становится не только престижным военным и учебным

заведением, но и крупным центром образования и культурной жизни, подлинной "рыцарской академией". Велика заслуга в этом крупного ученого-педагога и организатора науки И.И. Бецкого, разработавшего для кадетского корпуса устав - "твердые правила, по которым назначено принимать, воспитывать и обучать юношество благородное" 29. Общий смысл этих правил заключался в том, что "воспитание в кадетском корпусе должно быть практическое, паче нежели теоретическое, учиться юношеству больше от смотрения и слышания, нежели от твержения уроков". Как было записано в уставе, воспитание в кадетском корпусе "имеет целью: а) сделать человека здоровым и способным сносить воинские труды и б) украсить сердце и разум делами и науками, потребными гражданскому судье и воину". "Надо взрастить младенца, - сказано в приложении к уставу, -здорового, гибкого и крепкого, вкоренить в душе его спокойствие, твердость и неустрашимость" 30.

Императорский (с 1756) Сухопутный Шляхетный кадетский корпус был переименован в

1-й кадетский корпус.
В 1907 г. 1-й кадетский корпус отметил свой 175-летний юбилей. За это время в его стенах было воспитано 95 георгиевских кавалеров 34. В числе первых обладателей этой самой почетной среди русского воинства награды - воспитанник кадетского корпуса граф П. А. Румянцев-Задунайский, награжденный 27 июля 1770 г. орденом св. Георгия 1-й степени «За одержанные над неприятелем знаменитые победы при Ларге 7 июля и под Кагулом 21 июля 1770 г." . Среди кавалеров ордена св. Георгия 2-й и 3-й степеней Александр Прозоровский и Михаил Каменский; 2-й и 4-й - Карл Толь; 3-й и 4-й степеней - Давид Михельсон, Яков Гине, Павел Чоглоков, Яков Потемкин. Стали георгиевскими кавалерами за отличие в сражениях с французами в 1812-1815 гг. - 11, в период русско-турецкой войны 1877-1878 гг. -30 и в русско-японскую войну 1904-1905 гг.- 18 выпускников 1-го кадетского корпуса .

(1762 – 1796) на базе Соединенной артиллерийской и инженерной школы

создается Артиллерийский и Инженерный шляхетский кадетский корпус (с 1800 г. – 2-й кадетский корпус) для подготовки офицеров для артиллерийских и инженерных частей. Корпус просуществовал до революции 1917 г. Последнее его наименование: “2-й кадетский императора Петра Великого корпус”. Корпус создавался по инициативе и при непосредственном участии генерал-фельдцейхмейстера П.И. Шувалова.

Морской Шляхетный кадетский корпус, старшинство которого отнесено к январю 1701

г. - году учреждения Петром I Школы математических и навигацких наук. Одновременно упразднены московская школа на Сухаревой башне, санкт-петербургская Морская академия, существовавшая с 1715 г., гардемаринская рота и Морская артиллерийская школа, имевшая комплект на 150 человек. Воспитанники этих учебных заведений тем же указом переводились в Морской кадетский корпус, ему же были переданы здание и имущество Морской академии и гардемаринской роты 37. Первоначально комплект учеников по штату составил 360 человек, распределенных в три роты по 120 человек; в 1783 г. штат воспитанников увеличен до 600, а в 1817-м -до 700 человек. Воспитанники первого класса, завершающие обучение в кадетском корпусе изучением сугубо морских наук, назывались гардемаринами; во втором классе они проходили навигацию, другие науки общеобразовательного характера и назывались кадетами второго класса; в третьем классе были кадеты третьего класса, изучали они тригонометрию и прочие "низкие науки".

российского флота. В его стенах подготовлено не одно поколение русских

моряков, прославивших Отечество своими подвигами и славными делами на просторах Мирового океана. Среди первых воспитанников Морского кадетского корпуса прославленные флотоводцы адмиралы Федор Федорович Ушаков, выпускник 1766 г., Дмитрий Николаевич Сенявин (1780), Михаил Петрович Лазарев (1808), отважные мореплаватели, открыватели новых земель и континентов Иван Федорович Крузенштерн (1788), Фаддей Фаддеевич Беллинсгаузен (1797).

организации для детей воинов Красной армии и партизан Отечественной войны,

а также детей-сирот, родители которых погибли от рук неметско-фашистских оккупантов, суворовских военных училищ… с обучением 7-8 лет". Так появляются Суворовские училища.В Суворовские военные училища принимались мальчики с 10-летнего возраста. Воспитателями назначались лучшие офицеры.

в различных типах: кадетская школа, кадетская  школа-интернат, кадетский корпус,  в

некоторых обычных школах появились кадетские классы.

верность воинскому долгу, патриотизм. - Глубокие профессиональные знания. - Широкая образованность и

эрудиция. - Высоко развитое чувство войскового товарищества, порядочности и чести.

будешь относиться с уважением к слабому и сделаешься его защитником.

Ты будешь любить страну, в которой родился. Ты не отступишь перед врагом. Ты не будешь лгать и останешься верным данному слову. Ты будешь щедр и будешь всем благоволить. Ты везде и всюду будешь поборником справедливости и добра против несправедливости и зла».

Богу, верность – Отечеству, честь – никому!»