Разделы презентаций


Изобразительно-выразительные средства русского языка

Содержание

Уважаемый ученик! Данная презентация поможет Вам повторить сведения по теме «Изобразительно-выразительные средства русского языка» и закрепить их, выполнив тест. Презентация состоит из двух частей: теория и

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Изобразительно-выразительные средства русского языка
Тренажёр для подготовки к ЕГЭ по русскому

языку (задание 26)

Изобразительно-выразительные средства русского языкаТренажёр для подготовки к ЕГЭ по русскому языку (задание 26)

Слайд 2 Уважаемый ученик!
Данная презентация поможет

Вам повторить сведения по теме «Изобразительно-выразительные средства русского языка»

и закрепить их, выполнив тест. Презентация состоит из двух частей: теория и практика. Вы можете выбрать любой путь для повторения. Все действия в презентации совершаются по щелчку. Наведите курсор мыши на нужный объект – и дерзайте! Вы можете сначала повторить теорию, а можете начать сразу с практики! На каждом слайде в части «Теория»есть значок , который позволит вам сразу же перейти к тесту, точно так же в части «Практика» значок позволит вам вернуться в теорию.
Удачи!
Уважаемый ученик!  Данная презентация поможет Вам повторить  сведения по теме «Изобразительно-выразительные средства

Слайд 3Теория
Практика
(тест)

ТеорияПрактика(тест)

Слайд 4Изобразительно-выразительные средства русского языка
звукопись
примечание
лексические
синтаксические

Изобразительно-выразительные средства русского языказвукописьпримечаниелексическиесинтаксические

Слайд 5Лексические средства (тропы)
олицетворение
сравнение
метафора
метонимия
перифраза
ирония
литота
гипербола
синекдоха
эпитет

Лексические средства (тропы)олицетворениесравнениеметафораметонимияперифразаирониялитотагиперболасинекдохаэпитет

Слайд 6Эпитет - это образное определение, отвечающее на вопрос какой? какая?

какое? какие? и обычно выраженное именем прилагательным.
Сквозь волнистые туманы пробирается

луна,
На печальные поляны льёт печально свет она.
А.С.Пушкин
Эпитет - это образное определение, отвечающее на вопрос какой? какая? какое? какие? и обычно выраженное именем прилагательным.Сквозь

Слайд 7Олицетворение – приписывание качеств, действий, эмоций человека предметам, природе, абстрактным

понятиям.
Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя:
То как зверь она

завоет, то заплачет, как дитя.
А.С.Пушкин
Олицетворение – приписывание качеств, действий, эмоций человека предметам, природе, абстрактным понятиям.Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя:То

Слайд 8Сравнение – сопоставление в тексте двух предметов или явлений, для

того чтобы пояснить один из них при помощи другого. Чаще

всего сравнения вводятся в предложение с помощью союзов КАК, СЛОВНО, ТОЧНО, БУДТО.

Лёд неокрепший на речке студёной,
словно как тающий сахар лежит.
Н.А.Некрасов

Сравнение – сопоставление в тексте двух предметов или явлений, для того чтобы пояснить один из них при

Слайд 9Метафора - перенос свойств с одного предмета на другой на

основании их сходства. В основе метафоры лежит сравнение, но оно

не оформлено с помощью сравнительных союзов, поэтому метафору называют скрытым сравнением.

Пустых небес прозрачное стекло;
Багровый костёр заката.
И.А.Бунин

Метафора - перенос свойств с одного предмета на другой на основании их сходства. В основе метафоры лежит

Слайд 10Метонимия – иносказательное обозначение предмета речи, «переименование», замена одного понятия

другим, имеющим с ним причинную связь.
Серые шлемы с красной звездою
Белой

ораве крикнули: «Стой!»
В.В.Маяковский
Метонимия – иносказательное обозначение предмета речи, «переименование», замена одного понятия другим, имеющим с ним причинную связь.Серые шлемы

Слайд 11Синекдоха – разновидность метонимии, когда название части употребляется вместо названия

целого или наоборот.
И слышно было до рассвета,
как ликовал француз.


(т.е. французская армия)
А.С.Пушкин
Синекдоха – разновидность метонимии, когда название части употребляется вместо названия целого или наоборот.И слышно было до рассвета,

Слайд 12Гипербола – излишнее преувеличение тех или иных свойств изображаемого предмета.
Раздирает

рот зевота шире
Мексиканского залива.
В.В.Маяковский

Гипербола – излишнее преувеличение тех или иных свойств изображаемого предмета.Раздирает рот зевота шире Мексиканского залива.В.В.Маяковский

Слайд 13Литота – чрезмерное преуменьшение свойств изображаемого предмета или явления.
Ваш шпиц,

прелестный шпиц,
не более напёрстка!
А.С. Грибоедов

Литота – чрезмерное преуменьшение свойств изображаемого предмета или явления.Ваш шпиц, прелестный шпиц, не более напёрстка!А.С. Грибоедов

Слайд 14Ирония – скрытая насмешка; употребление слова или выражения в смысле,

обратном буквальному.
Отколе, умная, бредёшь ты, голова?
(обращение к ослу в басне


И.А.Крылова)
Ирония – скрытая насмешка; употребление слова или выражения в смысле, обратном буквальному.Отколе, умная, бредёшь ты, голова?(обращение к

Слайд 15Перифраза – замена названия предмета или явления описанием их отличительных

признаков или указанием на характерные черты. Используется для того, чтобы

избежать речевого повтора.

Царь зверей (вместо лев).
Братья наши меньшие (вместо животные).
Автор «Героя нашего времени»
(вместо М.Ю.Лермонтов)

Перифраза – замена названия предмета или явления описанием их отличительных признаков или указанием на характерные черты. Используется

Слайд 16Синтаксические средства (фигуры речи)
антитеза
инверсия
градация
оксюморон
парцелляция
анафора
эпифора
однородные члены предложения
синтаксический параллелизм
вопросно-ответная форма изложения
лексический повтор
эллипсис
риторическое

обращение
риторический вопрос

Синтаксические средства (фигуры речи)антитезаинверсияградацияоксюморонпарцелляцияанафораэпифораоднородные члены предложениясинтаксический параллелизмвопросно-ответная форма изложениялексический повторэллипсисриторическое обращениериторический вопрос

Слайд 17Антитеза – резкое противопоставление понятий, мыслей, образов. Антитеза часто создаётся

с помощью антонимов.
Ты и убогая, Ты и обильная,
Ты и могучая,

Ты и бессильная,
Матушка-Русь!
Н.А.Некрасов
Антитеза – резкое противопоставление понятий, мыслей, образов. Антитеза часто создаётся с помощью антонимов.Ты и убогая, Ты и

Слайд 18Инверсия – обратный порядок слов.
Досадно было, боя ждали.
М.Ю.Лермонтов

Инверсия – обратный порядок слов.Досадно было, боя ждали.М.Ю.Лермонтов

Слайд 19Градация – расположение слов или выражений по нарастанию или убыванию

их значения (смыслового или эмоционального).
Все грани чувств, все грани правды


Стёрты в мирах, в годах, в часах.
А.Белый
Градация – расположение слов или выражений по нарастанию или убыванию их значения (смыслового или эмоционального).Все грани чувств,

Слайд 20Оксюморон – контрастное сочетание слов, противоположных по смыслу.
Мёртвые души, живой

труп,
грустная радость,
сладкая горечь воспоминаний.

Оксюморон – контрастное сочетание слов, противоположных по смыслу.Мёртвые души, живой труп, грустная радость, сладкая горечь воспоминаний.

Слайд 21Парцелляция –намеренное нарушение границ предложения; разделение одного предложения с помощью

точек на несколько частей – две и более.
А всё Кузнецкий

мост и вечные французы…
Губители карманов и сердец!
Когда избавит нас творец
От шляпок их! Чепцов! И шпилек! И булавок!
А.С.Грибоедов
Парцелляция –намеренное нарушение границ предложения; разделение одного предложения с помощью точек на несколько частей – две и

Слайд 22Анафора – единоначатие, повторение сходных слов в начале строф или

близко расположенных фраз.
Жди меня, и я вернусь.
Только очень жди.
Жди, когда

наводят грусть
Жёлтые дожди…
К.Симонов
Анафора – единоначатие, повторение сходных слов в начале строф или близко расположенных фраз.Жди меня, и я вернусь.Только

Слайд 23Эпифора – повторение одних и тех же слов или фраз

в конце нескольких рядом стоящих конструкций.
Мне бы хотелось знать, отчего

я титулярный советник? Почему именно
титулярный советник?
Н.В.Гоголь
Эпифора – повторение одних и тех же слов или фраз в конце нескольких рядом стоящих конструкций.Мне бы

Слайд 24Риторический вопрос – вопрос, который ставится не с целью получения

ответа, а для того, чтобы привлечь внимание к тому или

иному явлению.

Что день грядущий нам готовит?
А.С.Пушкин

Риторический вопрос – вопрос, который ставится не с целью получения ответа, а для того, чтобы привлечь внимание

Слайд 25Риторическое обращение – эмоциональное обращение к людям, непосредственно не участвующим

в общении, или к неодушевлённым объектам.
Звёздочки ясные, звёзды высокие!
Что вы

храните в себе, что скрываете!
С.Есенин
Риторическое обращение – эмоциональное обращение к людям, непосредственно не участвующим в общении, или к неодушевлённым объектам.Звёздочки ясные,

Слайд 26Эллипсис – пропуск сказуемого, придающий речи динамизм.
Мы сёла – в

пепел, грады – в прах.
В.Жуковский

Эллипсис – пропуск сказуемого, придающий речи динамизм.Мы сёла – в пепел, грады – в прах.В.Жуковский

Слайд 27Лексический повтор – намеренное повторение одного и того же слова

или словосочетания для усиления эмоциональности, выразительности высказывания.
Казалось, всё в природе

уснуло:
спала трава, спали деревья, спали облака!

Лексический повтор – намеренное повторение одного и того же слова или словосочетания для усиления эмоциональности, выразительности высказывания.Казалось,

Слайд 28Вопросно-ответная форма изложения – форма изложения при которой чередуются вопросы

и ответы.
Что делать? Не знаю.
У кого спросить совета? Неизвестно.

Вопросно-ответная форма изложения – форма изложения при которой чередуются вопросы и ответы.Что делать? Не знаю.У кого спросить

Слайд 29Синтаксический параллелизм – одинаковое синтаксическое построение соседних предложений, одинаковое расположение

в них сходных членов предложения.
Гляжу на будущность с боязнью,
Гляжу на

прошлое с тоской.
М.Ю.Лермонтов

Синтаксический параллелизм – одинаковое синтаксическое построение соседних предложений, одинаковое расположение в них сходных членов предложения.Гляжу на будущность

Слайд 30Однородные члены предложения – перечисляемые действия, предметы признаки.
Были это весёлые,

сильные
и смелые люди!
М.Горький

Однородные члены предложения – перечисляемые действия, предметы признаки.Были это весёлые, сильные и смелые люди!М.Горький

Слайд 31Звукопись (игра звуками для усиления выразительности)
ассонанс
аллитерация

Звукопись  (игра звуками для усиления выразительности)ассонансаллитерация

Слайд 32Ассонанс – повторение в стихотворной речи одинаковых гласных звуков.
Быстро лечу

я по рельсам чугунным.
Думаю думу свою.
Н.А.Некрасов

Ассонанс – повторение в стихотворной речи одинаковых гласных звуков.Быстро лечу я по рельсам чугунным. Думаю думу свою.Н.А.Некрасов

Слайд 33Аллитерация – повторение в стихотворной речи одинаковых согласных.
Морозом выпитые лужи


хрустят и хрупки, как хрусталь.
И.Северянин

Аллитерация – повторение в стихотворной речи одинаковых согласных.Морозом выпитые лужи хрустят и хрупки, как хрусталь.И.Северянин

Слайд 34В широком смысле к средствам выразительности также относятся:
синонимы
диалектизмы
контекстные синонимы
контекстные антонимы
антонимы
фразеологизмы

В широком смысле к средствам выразительности также относятся:синонимыдиалектизмыконтекстные синонимыконтекстные антонимыантонимыфразеологизмы

Слайд 35Синонимы – близкие по значению слова.
Мой ласковый и нежный зверь.

Синонимы – близкие по значению слова.Мой ласковый и нежный зверь.

Слайд 36Контекстные синонимы – слова, сходные по значению только в данном

тексте (вне текста они не имеют сходства в лексическом значении).
Грузное

тело его исполнено гибкой,
звериной грации…
М.Шолохов

Контекстные синонимы – слова, сходные по значению только в данном тексте (вне текста они не имеют сходства

Слайд 37Антонимы – слова с противоположным значением.
Ты и могучая, ты и

бессильная,
Матушка-Русь!
Н.А.Некрасов

Антонимы – слова с противоположным значением.Ты и могучая, ты и бессильная, Матушка-Русь!Н.А.Некрасов

Слайд 38Контекстные антонимы – слова, которые противопоставлены по значению только в

данном тексте.
Мильоны –вас. Нас – тьмы,
и тьмы, и тьмы.
А

.Блок

Контекстные антонимы – слова, которые противопоставлены по значению только в данном тексте.Мильоны –вас. Нас – тьмы, и

Слайд 39Фразеологизмы– устойчивые сочетания слов, понимаемые не буквально, а в переносном

смысле.
За тридевять земель.
Работать спустя рукава.
Как снег на голову.

Фразеологизмы– устойчивые сочетания слов, понимаемые не буквально, а в переносном смысле.За тридевять земель.Работать спустя рукава.Как снег на

Слайд 40Диалектизмы – слова, употребляемые только жителями той или иной местности(диалект

в переводе с греческого означает «местный говор»).
В некоторых российских деревнях


полотенце по-другому называют
рушником, белку – векшей,
зайца – ушканом.

Диалектизмы – слова, употребляемые только жителями той или иной местности(диалект в переводе с греческого означает «местный говор»).В

Слайд 41Тест по теме «Изобразительно-выразительные средства русского языка»
В тесте -

15 заданий.
Каждое задание имеет 4 варианта ответа.
Необходимо

выбрать один правильный.
Для этого наведите курсор мыши на объект .
Если Вы правильно ответили,
то объект меняет цвет на зелёный ,
если Вы ошиблись - то на .
В любой момент Вы можете вернуться к теории,
выбрав значок .
Перейти к тесту

далее

Тест по теме «Изобразительно-выразительные средства русского языка» В тесте - 15 заданий. Каждое задание имеет 4 варианта

Слайд 421. Какая стилистическая фигура заключается в том,
что вопрос ставится

не с целью получить на него ответ, а чтобы привлечь

внимание читателя или слушателя к тому или иному явлению, для эмоционального выделения смысловых центров текста?

риторический вопрос

эллипсис

риторическое обращение

вопросно-ответная форма
изложения

далее

1. Какая стилистическая фигура заключается в том, что вопрос ставится не с целью получить на него ответ,

Слайд 432. Какая стилистическая фигура используется автором в данном стихотворном отрывке?
Девушка

пела в церковном хоре
О всех уставших в чужом краю,
О

всех кораблях, ушедших в море,
О всех, забывших радость свою. (А.Блок)

эпифора

инверсия

градация

анафора

далее

2. Какая стилистическая фигура используется автором в данном стихотворном отрывке?Девушка пела в церковном хореО всех уставших в

Слайд 44 3.Одинаковое синтаксическое построение соседних предложений, одинаковое расположение в них

сходных членов предложения – это…
парцелляция
антитеза
инверсия
параллелизм
далее

3.Одинаковое синтаксическое построение соседних предложений, одинаковое расположение в них сходных членов предложения – это…парцелляцияантитезаинверсияпараллелизмдалее

Слайд 454. Намеренное дробление предложения на значимые смысловые части – это…
парцелляция
градация
инверсия
параллелизм
далее

4. Намеренное дробление предложения на значимые смысловые части – это…парцелляцияградацияинверсияпараллелизмдалее

Слайд 465. Обратный порядок слов в предложении с целью усиления выразительности

речи – это…
аллегория
градация
инверсия
эпифора
далее

5. Обратный порядок слов в предложении с целью усиления выразительности речи – это…аллегорияградацияинверсияэпифорадалее

Слайд 476. Одинаковая концовка нескольких предложений, усиливающая значение образа, понятия –

это…
лексический повтор
градация
инверсия
эпифора
далее

6. Одинаковая концовка нескольких предложений, усиливающая значение образа, понятия – это…лексический повторградацияинверсияэпифорадалее

Слайд 487. Какой приём использован в цитируемой строке М.Ю.Лермонтова?
«Но красоты их

безобразной я скоро таинство постиг»
метонимия
сравнение
оксюморон
антитеза
далее

7. Какой приём использован в цитируемой строке М.Ю.Лермонтова?«Но красоты их безобразной я скоро таинство постиг»метонимиясравнениеоксюморонантитезадалее

Слайд 498. Какой приём использован в цитируемой строке А.Твардовского?
«Полночь в моё

городское окно входит с ночными дарами»
олицетворение
гипербола
литота
синекдоха
далее

8. Какой приём использован в цитируемой строке А.Твардовского?«Полночь в моё городское окно входит с ночными дарами»олицетворениегиперболалитотасинекдохадалее

Слайд 509. Какой приём использован в цитируемой строке А.С.Пушкина?
«Читал охотно Апулея,

а Цицерона не читал»
метафора
метонимия
эпитет
антитеза
далее

9. Какой приём использован в цитируемой строке А.С.Пушкина?«Читал охотно Апулея, а Цицерона не читал»метафораметонимияэпитетантитезадалее

Слайд 5110. Синтаксическая конструкция, внутри которой однородные выразительные средства располагаются в

порядке усиления или ослабления признака?
антитеза
градация
эллипсис
парцелляция
далее

10. Синтаксическая конструкция, внутри которой однородные выразительные средства располагаются в порядке усиления или ослабления признака?антитезаградацияэллипсиспарцелляциядалее

Слайд 5211. Какой приём использован в цитируемой строке А.С.Пушкина?
«Страна восходящего солнца

– мечта каждого путешественника»
олицетворение
литота
перифраза
эпитет
далее

11. Какой приём использован в цитируемой строке А.С.Пушкина?«Страна восходящего солнца – мечта каждого путешественника»олицетворениелитотаперифразаэпитетдалее

Слайд 5312. Какой термин обозначает стилистический контраст, противопоставление разных явлений и

понятий?
оксюморон
антитеза
антонимы
анафора
далее

12. Какой термин обозначает стилистический контраст, противопоставление разных явлений и понятий?оксюморонантитезаантонимыанафорадалее

Слайд 5413. Художественное преуменьшение?
литота
сравнение
синекдоха
метафора
далее

13. Художественное преуменьшение?литотасравнениесинекдохаметафорадалее

Слайд 5514. Какой приём использован в цитируемых строках А.Блока?
«Милый друг, и

в этом тихом доме,
Лихорадка бьёт меня.
Не найти мне место в

тихом доме
Возле мирного огня»

параллелизм

инверсия

анафора

эпифора

далее

14. Какой приём использован в цитируемых строках А.Блока?«Милый друг, и в этом тихом доме,Лихорадка бьёт меня.Не найти

Слайд 5615. Какой приём использован в цитируемой строке С.Есенина?
«Не жалею, не

зову, не плачу,
Всё пройдёт, как с белых яблонь дым»
градация
сравнение
оксюморон
эллипсис
далее

15. Какой приём использован в цитируемой строке С.Есенина?«Не жалею, не зову, не плачу,Всё пройдёт, как с белых

Слайд 57Изобразительно-выразительные
средства делают нашу речь
более яркой,
образной и эмоциональной!

Изобразительно-выразительные средства делают нашу речь более яркой, образной и эмоциональной!

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика