Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Как будут учиться наши дети?
Содержание
- 1. Как будут учиться наши дети?
- 2. Какие качества вы хотите видеть у своего
- 3. «Дать хорошие, прочные знания!»Вспомним, когда учились мы,
- 4. а) формировать, давать знания; б) развивать
- 5. Если в новых условиях продолжать «накачивать» ученика знаниями…
- 6. Образовательная система «Школа России»Научная идея, цель (ЗАЧЕМ?)Помочь
- 7. Так учили насТак будут учиться наши детиНе
- 8. Так учили нас:Так будут учиться наши дети:Не
- 9. Так учили нас:Так будут учиться наши дети:Нельзя
- 10. Так учили нас:Так будут учиться наши дети:Не
- 11. Так учили нас:Не судите об успехах ребенка
- 12. «Мои успехи в 1-м классе»…
- 13. Скачать презентанцию
Какие качества вы хотите видеть у своего ребенка на выходе из школы, чтобы в современной жизни он был успешен? Умение ставить цель и добиваться ее Умение общаться Умение адаптироваться к
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Какие качества вы хотите видеть у своего ребенка на выходе
из школы, чтобы в современной жизни он был успешен?
Умение ставить цель и добиваться ееУмение общаться
Умение адаптироваться к ситуации
Умение ориентироваться в мире
Самостоятельно добывать и применять знания
Уметь заботиться о других, быть нравственным человеком
Сохранить здоровье …
Слайд 3«Дать хорошие, прочные знания!»
Вспомним, когда учились мы, главной задачей школы
считалось…
Но нам же после школы пришлось услышать и сказать…
«А
мы этого не проходили...»
«Забудьте то, чему вас учили в школе!»
«Школа учит не тому, что нужно в жизни!»В информационном обществе главными стали не знания, а умения ими пользоваться!
Слайд 4а) формировать, давать знания; б) развивать умения Какой вам больше
нравится?
Два пути современной школы:
Слайд 6Образовательная система «Школа России»
Научная идея, цель (ЗАЧЕМ?)
Помочь каждому стать личностью
способной решать любые жизненные задачи, оставаясь при этом человеком.
Комплект
учебников (ЧТО?)Технологии работы (КАК?)
Все предметы с 1-го по 11-й класс
Взаимодействие:
200 авторов + 10 000 учителей
+ 20 000 школ + ученики и родители 85 регионов России
Слайд 7Так учили нас
Так будут учиться наши дети
Не заставляйте ребенка заучивать
учебник и искать готовые ответы!
Текст нужно, понять и уметь
использовать! 1.Учитель проверяет Д/з. Ученик: «выучил – пересказал».
2.Учитель объявляет новую тему
3.Учитель объясняет новую тему («сиди и слушай!»)
4.Учитель проверяет, как поняли («повтори!»)
1.Учитель создает ситуацию. Ученики называют тему, вопрос.
2.Ученики сами вспоминают знания, которые пригодятся
3.Ученики сами открывают новые знания (в диалоге с учителем, в учебнике)
4.Ученики делают вывод по теме.
Слайд 8Так учили нас:
Так будут учиться наши дети:
Не требуйте, чтобы ребенок
читал и выполнял все, что есть в учебнике!
Нужно, учиться
выбирать главное и интересное! «успешный ученик тот – кто читает весь учебник и выполняет все задания – «от корки до корки»
Задания и тексты в учебнике даны с избытком – для выбора
МИНИ
МАКС
На контрольных спрашивается только малая часть того, что есть в учебнике
Слайд 9Так учили нас:
Так будут учиться наши дети:
Нельзя останавливать ребенка словами:
«Мал еще, взрослые лучше знают»!
Поддержите ребенка, если он высказывает
и аргументирует свою точку зрения В учебнике всегда есть один правильный ответ!
В учебнике излагается одна, «правильная» точка зрения.
Часто в учебнике нет готового ответа, его надо создать самим, опираясь на текст.
Почти на любой творческий вопрос может быть несколько правильных ответов
Слайд 10Так учили нас:
Так будут учиться наши дети:
Не надо делать за
ребенка домашнее задание и другие дела, которые он может сделать
самПоддержите стремление ребенка быть самостоятельным
«Если не успел что-то сделать на уроке – дома с родителями разберешься»
Домашнее задание – это способ развития самостоятельности
Слайд 11Так учили нас:
Не судите об успехах ребенка по одним отметкам
Поддержите любой успех ребенка, его продвижение к лучшему
Об успехах
ребенка судят по отметкам, которые поставил учитель. Все делятся на отличников, хорошистов, троечников и двоечников
Оценка может быть и без отметки (без «5»,«4»,«3»,«2»!)
Дети будут оценивать себя сами!
Каждый может быть лучшим в чем-то своем!
Так будут учиться наши дети:
Теги
