Как писать сочинение методическая разработка в помощь ученику

показать знание определенного вопроса, темы и умение изложить свои мысли

последовательно,  убедительно и вполне грамотно.

не о чем».


Заголовок – окошко для взгляда вперед.

Посмотри и подумай:

что тебя ждет?

Заголовок – это не просто слова:

Эти слова – всему голова.

повествование,

рассуждение.

предмета.

1)Описание отвечает на вопрос «какой?». Поэтому нужны имена прилагательные,

сравнения.

2)Поэтому в нем используются слова «как будто», «как», «словно», «похож на» и другие.

3)В описании нет действий, движения.

4)В описании говорится об основных признаках: размер, форма, цвет, вкус, запах, возраст, черты характера, внешний вид.

План:
1.Представление предмета.

2.Основные признаки.

3.Твоя оценка, твое отношение к предмету.

зовут Сонька.

Она очень красивая и умная. Шерсть у нее серая,

пушистая, а глаза голубые. Моя кошка любит колбасу. А самое интересное, по утрам кошка меня любит ласкать язычком по моему лицу. Вот так она меня будит в школу. Еще Сонька по утрам любит бегать из комнаты в комнату. Она на окошке терпеливо ждет, когда я приду из школы.

Я кошку очень люблю.

размышления о предмете.
Объясняется:
Что это?
Почему это есть?
Почему это произошло,

случилось?
Почему так?

Используются слова: во-первых, во-вторых, так как, поэтому, ведь, потому что, значит, кроме того, следовательно, итак .

доказательства.
(вывод)

году четыре времени года, они хороши по-своему, но мне больше

нравится зима.

Хотя зимой и холодно, но развлечений не меньше, чем летом. Зимой можно кататься на санках, на лыжах, на коньках. Если не хочешь на лыжах, можно взять ледянки и кататься с горки. Когда погода теплая, снег липкий, можно играть в снежки и лепить снеговиков. А как красиво в лесу зимой! Ветки деревьев покрыты инеем, все блестит и сверкает на солнце.

Вот какое хорошее время года, да и день рождения у меня зимой , и Новый год.

случае из жизни.

отвечает на вопросы: кто?, что делал?, где?,

когда?, как?

Чтобы показать последовательность действий используют слова: сначала, потом, затем, тогда, снова, еще, уже и др.

В повествовании много глаголов.

Поход.
Осень. Начало учебного года. По старой доброй традиции гимназия идет в поход. Наш класс идет на Чукмырь уже 4 раз.

И вот я в предвкушении утреннего сбора. Но не тут-то было. Оказалось, что моя старшая сестра идет в поход с ночевкой, а папа там дежурит. Поэтому и я решил к ним присоединиться.
На Чукмырь мы с папой приехали уже вечером, когда старшеклассники прошли испытания, которые приготовили им учителя. Вместе с ребятами мы поставили палатку. Когда стемнело, пошли на задание, которое называлось ночное ориентирование: искали записки, собрали пазл и получили сладкий приз. Затем сидели у костра, ели плов, пели песни под гитару. А утром пришли мои одноклассники, и мы отлично провели день: прошли по станциям, ели картошку с мясом, играли в футбол. Мой класс занял 3 место.

Я очень рад, что в нашей школе есть такая традиция, ходить в поход.

мешок с жиром.
Два здоровенных белых клыка торчат у него из

щетинистых усов. Вместо ног у моржа ласты. Ими он, как вёслами, воду загребает.
Нырнет он глубоко под воду и пасётся на морском дне, как корова на лугу. Водоросли жуёт, ракушки ищет.
Наестся морж вдоволь, вылезет на берег, ляжет на камни и отдыхает.

года. Начинается осенний листопад, это очень красиво. Листья плавно спускаются

на землю... Осенью все будто в сказке. Все желтое, оранжевое. Это цвета солнца. Идешь по парку и думаешь, что попал в чудесный лес, где тихо, уютно, покапывает мелкий дождь и начинается листопад. Листья кружатся и как будто танцуют вальс или танго.

папа. Мне нравится водить поезда .У них очень красивая синяя

форма. Такое впечатление, что сидишь и смотришь вперед, а поезд сам бежит по рельсам. Но это не так . В кабине машиниста стоит серьезное оборудование, и им не так легко научиться управлять .

Поезд мчится с огромной скоростью по узкому тоннелю. Кажется, что вагон вот-вот что-нибудь заденет. Мимо пролетают огоньки , такое впечатление, что состав летит.

У машиниста очень ответственная работа-поезд такой длинный, а там люди. Он перевозит огромное количество людей

периной, укутал землю, крыши домов, кусты и деревья. Трудно добывать

пищу птицам.
Поэтому они перекочёвывают в ближайшие города и селения. Поэтому зимой многие птицы жмутся к человеческому жилью.
Голодом страшна зима птицам, а не холодом. Если каждая школа в нашей стране поставит хотя бы одну кормушку, то все птицы будут обеспечены кормом.
Птиц можно подкармливать семенами подсолнечника, тыквы, арбуза, крошками белого хлеба. А дятлы и синицы с удовольствием полакомятся несолёным салом и мясом.
Птицы наши друзья и неутомимые помощники в борьбе с вредителями сельского хозяйства. Берегите птиц!

Там много интересных животных: и львы, и тигры, и обезьяны,

и слоны, и разнообразные птицы, а также змеи и крокодилы.

Мне больше всего нравятся медведи. И белые, и бури. Белые - огромные, пушистые, тяжело дышат, ходят взад и вперед по клетке или плавают в небольшом бассейне. Когда им кто-то что-нибудь бросит в воду, они туда прыгают и играют с подарком, а потом его едят. им, наверное, очень жарко здесь, особенно летом.

Бурые медведи лежат в клетке, вылизывают свою шкуру или, стоя на задних лапах, просят что-то в посетителей. Они такие симпатичные, трудно представить, что они могут быть опасными, как нам сказала учительница. За ними можно только наблюдать, и это очень интересно.

мужества – футбол»
(одно сочинение на выбор)