Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Как пройдет ОГЭ в 2019/20 учебном году
Содержание
- 1. Как пройдет ОГЭ в 2019/20 учебном году
- 2. В 2019/20 учебном году внесли изменения в ОГЭ. Узнайте
- 3. Девятиклассники проходят аттестацию по двум обязательным предметам
- 4. В этом году впервые ГИА-9 будут сдавать
- 5. Какие изменения внесли в КИМ В КИМ ОГЭ внесли изменения по предметам:русский языкматематикаисторияобществознаниеиностранный языклитературагеографиябиологияхимияинформатикафизика
- 6. Русский языкУменьшили количество заданий с 15 до
- 7. Русский языкВторая часть работы состоит из семи
- 8. МатематикаВ КИМ включили новый блок практико-ориентированных заданий
- 9. Математика
- 10. МатематикаНа плане изображено домохозяйство по адресу: с.
- 11. МатематикаПомимо гаража, жилого дома и бани, на
- 12. МатематикаЗадание 1Для объектов, указанных в таблице, определите,
- 13. ИсторияРадикальные изменения коснулись ОГЭ по истории. Изучение истории в
- 14. ИсторияБольше всего внимания уделили аналитике: добавили задания
- 15. ИсторияПример нового задания
- 16. ИсторияЗадание 8Укажите век, когда произошли события, обозначенные на схеме. Ответ запишите словом.Ответ: ________________________.
- 17. ОбществознаниеПолностью поменяли структуру КИМ. Теперь заданий 24,
- 18. ОбществознаниеУченик должен опираться на факты социальной жизни,
- 19. ОбществознаниеПримеры новых заданийЗадание 20 Заполните пропуск в таблице
- 20. ОбществознаниеЗадание 15Установите соответствие между правами и свободами
- 21. ОбществознаниеДобавили также три задания с развернутым ответом:
- 22. Иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский языки)В
- 23. Иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский языки)Еще
- 24. Иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский языки)В
- 25. Иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский языки)Пример
- 26. ЛитератураС 2020 года на ОГЭ по литературе можно пользоваться
- 27. ЛитератураВ части 2 добавили пятую тему сочинения.
- 28. ЛитератураПример заданияЧасть 2Выберите только ОДНУ из пяти
- 29. ЛитератураВ сочинении по поэзии нужно анализировать не
- 30. Литература2.1. В чем схожи и в чем различны,
- 31. Литература2.4. Как в лирике одного из отечественных поэтов
- 32. ГеографияВ КИМ поменяли последовательность заданий и форму
- 33. ГеографияПример новых заданийЗадания 27–29 выполняются с использованием
- 34. ГеографияЭкспедиция прошла по намеченному маршруту на российском
- 35. ГеографияВ его рамках в течение 25 дней
- 36. ГеографияЗадание 27С территории какого государства отправилась в
- 37. БиологияСократили количество заданий с 32 до 30,
- 38. БиологияПример нового заданияЗадание 30В понедельник девятиклассник Василий
- 39. Биология1) Какова энергетическая ценность школьного обеда?2) Какое
- 40. ХимияВ 2020 году предложат только одну модель
- 41. ХимияВ часть 2 включили задание 21, которое
- 42. ХимияДобавили также обязательную практическую часть, которая состоит
- 43. ХимияПримеры новых заданийЗадание 21Дана схема превращений:Напишите молекулярные
- 44. ХимияЗадание 23Используя только реактивы из приведенного перечня,
- 45. Информатика Главным отличием новых КИМ от КИМ 2019
- 46. Информатика Подробнее о том, как подготовить школьников к ОГЭ по
- 47. Информатика Задание 12Сколько файлов с расширением .txt содержится
- 48. Информатика В презентации должны содержаться краткие иллюстрированные сведения
- 49. ФизикаПолностью поменяли структуру КИМ. Задания больше не
- 50. ФизикаВ КИМ по физике теперь используют новые
- 51. В следующих презентациях разберем Предметы более детально
- 52. Скачать презентанцию
В 2019/20 учебном году внесли изменения в ОГЭ. Узнайте из рекомендации, какие изменения внесли в КИМ ОГЭ по всем предметам.КИМ – контрольно измерительные материалы.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2В 2019/20 учебном году внесли изменения в ОГЭ.
Узнайте из рекомендации, какие
изменения внесли в КИМ ОГЭ по всем предметам.
Слайд 3Девятиклассники проходят аттестацию по двум обязательным предметам и двум на
выбор (п. 7 Порядка проведения ГИА-9, утв. приказом Минпросвещения, Рособрнадзора от 07.11.2018
№ 189/1513).Обязательные предметы – русский язык и математика.
По выбору ученики могут сдавать биологию, географию, информатику и ИКТ, иностранный язык (английский, испанский, французский или немецкий), литературу, обществознание, физику, химию или историю.
Также школьники вправе выбрать экзамен по родному языку или родной литературе.
Какие предметы ученики сдают в форме ОГЭ
Слайд 4В этом году впервые ГИА-9 будут сдавать выпускники, которые с
5-го по 9-й класс обучались по ФГОС.
Поэтому в КИМ ОГЭ по
предметам внесли изменения, поменяли структуру и добавили новые задания. Также в обновленных КИМ реализуют подходы к конструированию заданий по математике и предметам естественнонаучного цикла, которые приняты в международных сопоставительных исследованиях.
Какие изменения внесли в КИМ
Слайд 5
Какие изменения внесли в КИМ
В КИМ ОГЭ внесли изменения по предметам:
русский язык
математика
история
обществознание
иностранный
язык
литература
география
биология
химия
информатика
физика
Слайд 6Русский язык
Уменьшили количество заданий с 15 до 9 в КИМ
по русскому языку.
Сократилось и количество первичных баллов за экзамен
с 39 до 33. Из заданий прошлых лет оставили изложение и альтернативные задания 9.1, 9.2, 9.3, но изменили жанровую специфику текстов. Теперь выпускникам предложат тексты разных жанров: путевые заметки, записки, очерки, рецензии, дневники и т. д.
Слайд 7Русский язык
Вторая часть работы состоит из семи заданий. Чтобы выполнить
задания, выпускники должны продемонстрировать умение использовать различные виды анализа языкового
материала:задания со 2-го по 5-е проверяют умение выполнять орфографический, пунктуационный и грамматический анализ;
задания с 6-го по 8-е нацелены на анализ текста: проверяют глубину и точность понимания, понимание отношений синонимии и антонимии и опознавание изученных средств выразительности речи.
Слайд 8Математика
В КИМ включили новый блок практико-ориентированных заданий с 1-го по
5-е.
Еще ввели новое требование: чтобы сдать экзамен, выпускник должен
получить не менее 2 баллов за модуль «геометрия». Это блоки заданий 16–20 и 24–26.
Примеры новых заданий
Чтобы выполнить задания 1–5, ученики должны внимательно прочитать текст и рассмотреть изображение.
Слайд 10Математика
На плане изображено домохозяйство по адресу: с. Авдеево, 3-й Поперечный
пер., д. 13 (сторона каждой клетки на плане равна 2
м).Участок имеет прямоугольную форму.
Выезд и въезд осуществляются через единственные ворота.
При входе на участок справа от ворот находится баня, а слева – гараж, отмеченный на плане цифрой 7. Площадь, занятая гаражом, равна 32 кв. м.
Жилой дом находится в глубине территории.
Слайд 11Математика
Помимо гаража, жилого дома и бани, на участке имеется сарай
(подсобное помещение), расположенный рядом с гаражом, и теплица, построенная на
территории огорода (огород отмечен цифрой 2).Перед жилым домом имеются яблоневые посадки.
Все дорожки внутри участка имеют ширину 1 м и вымощены тротуарной плиткой размером 1 м × 1 м.
Между баней и гаражом имеется площадка площадью 64 кв. м, вымощенная такой же плиткой.
К домохозяйству подведено электричество.
Имеется магистральное газоснабжение.
Слайд 12Математика
Задание 1
Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они
обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность
четырех цифр.Задание 2
Тротуарная плитка продается в упаковках по 4 штуки. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку перед гаражом?
Ответ: _____________.
Слайд 13История
Радикальные изменения коснулись ОГЭ по истории.
Изучение истории в школе до этого
года велось по двум моделям – линейной и концентрической.
С этого
года изучать историю будут только по линейной модели.Это обусловлено историко-культурным стандартом ФГОС.
Содержание экзамена и формат заданий поменяли в соответствии с единым учебником.
Слайд 14История
Больше всего внимания уделили аналитике: добавили задания на работу с
визуальными источниками, с исторической картой, а также блок заданий по
истории культуры.Чтобы сохранить преемственность, оставили часть заданий из модели ОГЭ-2019.
В новых КИМ это задания 2–5, 7, 11, 12, 20, 21 (нумерация по новой модели).
Слайд 16История
Задание 8
Укажите век, когда произошли события, обозначенные на схеме. Ответ
запишите словом.
Ответ: ________________________.
Слайд 17Обществознание
Полностью поменяли структуру КИМ. Теперь заданий 24, а не 31.
Первичный балл уменьшили с 39 до 35.
Задания больше не
делятся по частям на основе формы записи ответа – краткий или развернутый. Теперь они распределены по группам в зависимости от умений, которые нужны для решения.
Все задания требуют от выпускника анализа практических ситуаций, умений рассуждать, объяснять, аргументировать, выражать свое мнение.
Слайд 18Обществознание
Ученик должен опираться на факты социальной жизни, личный социальный опыт
и обществоведческие знания.
Еще преобразовали мини-тест к тексту: теперь вопросов
четыре, а не шесть.В КИМ добавили задания с кратким ответом двух типов:
задание на выбор и запись нескольких ответов;
задание на выявление структурных элементов понятия с помощью таблицы.
Слайд 20Обществознание
Задание 15
Установите соответствие между правами и свободами человека и гражданина
и группами прав: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий
элемент из второго столбца.
Слайд 21Обществознание
Добавили также три задания с развернутым ответом:
задание, проверяющее умение
раскрывать смысл ключевых обществоведческих понятий;
задание-задача с контекстом финансовой грамотности;
задание на анализ статистической информации, которое составили на основе блока из двух заданий с кратким ответом из КИМ прошлых лет.
Слайд 22Иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский языки)
В КИМ изменили разделы
2 «Задания по чтению» и 5 «Задания по говорению».
В разделе
2 изменили задание 9. Теперь выпускники должны определить, в каком из шести письменных текстов содержится ответ на предложенный вопрос.
В задании также есть один лишний вопрос.
Максимальное количество баллов за задание – 6.
Слайд 23Иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский языки)
Еще уменьшили объем текста
для чтения к заданиям на определение соответствия утверждений прочитанному тексту.
Также сократили до семи количество заданий на определение соответствия утверждений прочитанному тексту.
За выполнение заданий с 10-го по 16-е выпускник получит максимум 7 баллов.
Слайд 24Иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский языки)
В раздел «Говорение» добавили
один новый аспект в задание 3 на создание связного монологического
высказывания.Теперь выпускники должны упомянуть в монологе четыре аспекта, а не три.
Поэтому внесли изменения в критерий оценивания «Решение коммуникативной задачи».
Максимальное количество баллов за задание не изменилось.
Слайд 25Иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский языки)
Пример нового задания
Task 3
You
are going to give a talk about reading books. You
will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10–12 sentences).Remember to say:
what kind of books modern teenagers enjoy reading;
whether libraries are necessary nowadays or not, and why;
what book you have read recently, and what it was about;
what your attitude to reading is.
You have to talk continuously.
Слайд 26Литература
С 2020 года на ОГЭ по литературе можно пользоваться орфографическим словарем.
Словарь
добавили в перечень дополнительных материалов и оборудования из-за нового критерия
оценки практической грамотности, который может принести выпускнику до 6 баллов.Это значит, что всю работу будут оценивать на соответствие нормам русского языка.
Поэтому максимальный балл за всю работу поднялся с 33 до 39 баллов.
Слайд 27Литература
В части 2 добавили пятую тему сочинения.
Все темы 2.1–2.5
сформулировали по творчеству тех писателей, чьи произведения не были включены
в часть 1.Так эксперты добились более широкого охвата элементов проверяемого содержания.
Слайд 28Литература
Пример задания
Часть 2
Выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений
(2.1–2.5) и укажите ее номер в бланке ответов № 2.
Напишите
сочинение объемом не меньше 200 слов (при объеме меньше 150 слов за сочинение выставляется 0 баллов). Раскройте тему сочинения полно и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий).
Слайд 29Литература
В сочинении по поэзии нужно анализировать не меньше двух произведений.
Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок.
Используйте теоретико-литературные
понятия для анализа произведения(-ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения.
Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво.
Слайд 30Литература
2.1. В чем схожи и в чем различны, с Вашей точки
зрения, натуры Хлестакова и Чичикова? (По произведениям Н.В. Гоголя «Ревизор»
и «Мертвые души»).2.2. Против чего протестует Чацкий? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»).
2.3. Согласны ли Вы с мнением В.Г. Белинского, назвавшего Евгения Онегина «эгоистом поневоле»? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»).
Слайд 31Литература
2.4. Как в лирике одного из отечественных поэтов второй половины ХХ –
начала XXI века раскрывается тема любви?
(На примере не менее
двух стихотворений по Вашему выбору).2.5. Какие сюжеты из произведений отечественной и зарубежной литературы являются для Вас актуальными и почему?
(На основе анализа одного-двух произведений).
Слайд 32География
В КИМ поменяли последовательность заданий и форму записи ответа в
заданиях 2, 3, 14, 15, 21, 22, 24, 26.
Также
включили мини-тест из трех заданий 27–29, который проверяет сформированность умений работать с текстом географического содержания. Максимальный балл снизили с 32 до 31.
Подробнее о том, как подготовить школьников к ОГЭ по географии, читайте в рекомендации.
Слайд 33География
Пример новых заданий
Задания 27–29 выполняются с использованием приведенного ниже текста.
Антарктическая
кругосветная экспедиция
В декабре 2016 года из порта г. Кейптаун в большое плавание
отправилась команда Антарктической кругосветной экспедиции, которая завершилась в марте 2017 года. Это масштабный исследовательский проект Швейцарского полярного института и Российского географического общества (РГО).
Слайд 34География
Экспедиция прошла по намеченному маршруту на российском научно-исследовательском судне «Академик
Трешников», оснащенном современными научными лабораториями, вспомогательными плавательными средствами и даже
тремя вертолетами.На борту судна находились 50 студентов из университетов разных стран мира, которые принимали участие в проекте «Морской университет РГО».
Слайд 35География
В его рамках в течение 25 дней молодые специалисты под
руководством опытных ученых проводили океанографические и гидрометеорологические исследования в пределах
антарктического и субантарктического климатических поясов.
Слайд 36География
Задание 27
С территории какого государства отправилась в большое плавание команда
Антарктической кругосветной экспедиции?
Задание 28
Какие типы воздушных масс формируют климат акватории,
в пределах которой происходили исследования, указанные в тексте? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав сначала номер задания.
Задание 29
Объясните, почему период с декабря по март наиболее благоприятен для проведения исследовательских работ экспедиции.
Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав сначала номер задания.
Слайд 37Биология
Сократили количество заданий с 32 до 30, а максимальный первичный
балл – с 46 до 45.
Также в часть 1 включили
новые модели заданий на линиях 1 и 20. В часть 2 добавили новую линию заданий 27.
Линию 30, в которую входят задания 31 и 32, значительно переработали.
Слайд 38Биология
Пример нового задания
Задание 30
В понедельник девятиклассник Василий посетил школьную столовую,
где ему предложили на обед следующее меню: борщ из свежей
капусты с картофелем, два мясных биточка с гарниром из отварных макарон, чай с сахаром и кусок ржаного хлеба.Используя данные таблиц 2 и 3, а также знания из курса биологии, ответьте на следующие вопросы.
Слайд 39Биология
1) Какова энергетическая ценность школьного обеда?
2) Какое еще количество углеводов
должно быть в пищевом рационе Василия в этот день, чтобы
восполнить суточную потребность, если возраст подростка составляет 14 лет?3) Каковы функции углеводов в организме человека? Назовите одну из таких функций.
Слайд 40Химия
В 2020 году предложат только одну модель КИМ.
Изменения коснулись
обеих частей измерительных материалов.
В часть 1 добавили задание 1,
которое проверяет умение работать с текстовой информацией. Увеличили количество заданий с множественным выбором ответа – 6, 7, 12, 14, 15.
Увеличили количество заданий на установление соответствия между позициями двух множеств – 10, 13, 16.
Слайд 41Химия
В часть 2 включили задание 21, которое проверяет навыки:
понимание
взаимосвязи между различными классами неорганических веществ и умение составлять уравнения
реакций, которые отражают эту взаимосвязь;умение составлять уравнения реакций ионного обмена, в том числе и сокращенный вариант ионного уравнения.
Слайд 42Химия
Добавили также обязательную практическую часть, которая состоит из заданий 23
и 24.
В задании 23 выпускнику нужно будет выбрать из
перечня два вещества, взаимодействие с которыми отражает химические свойства указанного в условии задания веществ, и составить с ними два уравнения реакций. Задание 24 предусматривает проведение двух реакций из предыдущего задания.
Слайд 43Химия
Примеры новых заданий
Задание 21
Дана схема превращений:
Напишите молекулярные уравнения реакций, с
помощью которых можно осуществить указанные превращения. Для первого превращения составьте
сокращенное ионное уравнение реакции.
Слайд 44Химия
Задание 23
Используя только реактивы из приведенного перечня, запишите молекулярные уравнения
двух реакций, которые характеризуют химические свойства сульфата магния, и укажите
признаки их протекания.Задание 24
Ознакомьтесь с инструкцией по выполнению задания 24, прилагаемой к заданиям КИМ.
Подготовьте лабораторное оборудование, необходимое для проведения эксперимента.
Проведите химические реакции между сульфатом магния и выбранными веществами в соответствии с составленными уравнениями реакции, соблюдая правила техники безопасности, приведенные в инструкции к заданию.
Опишите изменения, происходящие с веществами в ходе проведенных реакций.
Слайд 45Информатика
Главным отличием новых КИМ от КИМ 2019 года стало то,
что во всех заданиях предусмотрен либо краткий, либо развернутый ответ.
В КИМ сократили количество заданий до 15, но увеличили на три количество заданий, которые выпускники будут выполнять на компьютерах.
Новые практические задания будут проверять навыки:
поиска информации средствами текстового редактора или операционной системы – задание 11;
анализа содержимого каталогов файловой системы – задание 12;
создания презентации или текстового документа – задание 13.
Слайд 46Информатика
Подробнее о том, как подготовить школьников к ОГЭ по информатике, читайте в рекомендации.
Примеры
новых заданий
Задание 11
В одном из произведений И.С. Тургенева, текст которого
приведен в подкаталоге Тургенев каталога DEMO-12, присутствует эпизод, происходящий на речке Гнилотерке.С помощью поисковых средств операционной системы и текстового редактора выясните фамилию главного героя этого произведения.
Слайд 47Информатика
Задание 12
Сколько файлов с расширением .txt содержится в подкаталогах каталога
Проза? В ответе укажите только число.
Задание 13.1.
Используя информацию и иллюстративный
материал, содержащийся в каталоге DEMO-13, создайте презентацию из трех-четырех слайдов на тему «Бурый медведь». 
Слайд 48Информатика
В презентации должны содержаться краткие иллюстрированные сведения о внешнем виде,
об ареале обитания, образе жизни и рационе бурых медведей. Все
слайды должны быть выполнены в едином стиле, каждый слайд должен быть озаглавлен. Презентацию сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.
Слайд 49Физика
Полностью поменяли структуру КИМ.
Задания больше не делятся по частям
на основе формы записи ответа – краткий или развернутый.
Теперь они
распределены по группам в зависимости от умений, которые нужны для решения. Количество заданий сократили до 25.
Увеличили с 5 до 6 количество заданий с развернутым ответом.
Соответственно, увеличился и максимальный первичный балл с 40 до 43.
Слайд 50Физика
В КИМ по физике теперь используют новые модели заданий. Будут
представлены в следующей презентации.
Также изменили требования к экспериментальным заданиям: теперь
выпускник должен обязательно записывать прямые измерения с учетом абсолютной погрешности. Изменили и критерии оценивания: теперь максимальный балл за выполнение экспериментальных заданий – 3.
