Как сделать работу научной?

классификация научных методов
Мир науки и кто в нём исследователь

фальсификации: теория, которая может быть опровергнута -> гипотезы и прогнозы
научный

язык: теория, которая написана на языке формальной логики с использованием терминов, понятных другим ученым
прагматизм: наиболее простая из теорий, решающих известные науке проблемы
теория, признаваемая большинством ученых

часть научного знания, отражающая реальность и подтверждаемая наукой и практикой
Структура

факта:
феномен
место
время
личность исследователя
Трактовка факта – наделение факта смыслом
оценка достоверности
связывание с другими фрагментами знания
установление причин и следствий факта
(субъективная) Истина – результат трактовки фактов

Из них наука выводит термины и выводит прогнозы.
Роль практики в

науке:
практика служит источником фактов
практика используется для проверки прогнозов
практика является конечной целью научной деятельности (см. прагматизм)

Теория и практика

изучают социальные отношения.
Социальная практика – ключевой объект изучения в социальных

науках
Цикл изучения социальной практики: практика -> теоретическое осмысление -> предложения по совершенствованию -> изучение применения теории на практике

Роль практики в социальных и гуманитарных науках

и практических проблем
Проблема – возникающий в процессе человеческой деятельности сложный

вопрос, нуждающийся в решении и не имеющий известного приемлемого решения. Не путать с задачей!
Задача – простой вопрос, для которого известен приемлемый подход к решению
Проблема раскладывается на задачи
Постановка проблемы – определение вопроса, обоснование его нерешенности и сложности
Постановка задачи – формулировка конкретных условий, обеспечивающих разрешимость

Как сделать научную работу значимой

введенные теоретические положения (факты, суждения, умозаключения)
Практическая значимость – ранее не

известные или не доступные практические приемы (рекомендации, алгоритмы, методики)

Как сделать научную работу значимой

(какие новые выявлены?)
Обосновано утверждение
Доказано утверждение

(из каких предпосылок?)
Предложена интерпретация (чем лучше других?)

Предложена классификация
Показана связь
Описана структура
Введен новый факт
Уточнен и дополнен известный факт

Как сделать научную работу значимой

– нам ещё рано
Принципиально новые результаты (кандидатская!) – нам ещё

рано
Проверка известных результатах в новых условиях
Проверка нового дополнения к известному результату
Проверка известных результатов более совершенными методами
Применение новых подходов к ранее изученной проблеме
Изложение известных результатов в рамках других научных школ
Введение новых фактов

Как сделать научную работу значимой

инструментов (где применим?)
Разработана программа действий (где применима?)
Обоснован прогноз
Предложено решение (практической

проблемы)
Систематизирована информация (для чего она нужна?)
Осуществлен сравнительный анализ (что он выявил?)

Как сделать научную работу значимой

(что он выявил?)
Исследовательские работы могут быть:
Поисковые работы: постановка новых проблем

и обоснование их нерешенности
Прикладные работы:
проверка известных результатах в новых условиях,
проверка новых обстоятельств,
введение новых фактов

Актуальность хороших работ КНР

источниками
методы работы с данными (статистические)
Специальные дисциплинарные и междисциплинарные методы не

используются в реферате!

Какие специальные методы используются в науке?

особенности, не влияющие на результаты
Нейтральность: факты и выводы не должны

подменяться личными представлениями о добре и зле
Скептицизм: исследователь должен ставить под сомнение и перепроверять полученные результаты (в первую очередь, собственные)
Незаинтересованность: исследователь не должен реализовывать личные интересы с помощью науки
Открытость: научные результаты не могут быть секретными
Вовлеченность: исследователь должен изучать труды других ученых по теме, прежде чем начинать собственное исследование
Стремление к объективности: исследователь должен опираться на все научные факты, не отбирая их произвольно

Ролевое поведение научного исследователя

конкретную научную проблему
Статья: целостный научный текст, содержащий постановку научной

проблемы и/или обоснование конечных или промежуточных результатов

Тезисы: краткое изложение результатов научного исследования
Аннотация: краткое описание тематики и основной мысли исследования
Доклад: презентационное изложение результатов научного исследования
Дискуссия: изложение результатов научного исследования, например, в форме диалога
Публикация источника: исторического документа, статистики, произведения и др.

Роль публикаций в науке: что изучать?

Википедия
Сами базы публикаций
Последние три не могут быть добавлены в список

использованной литературы!

Роль публикаций в науке: что изучать?

теории, опровергают друг друга, спорят.
Из того, что мысль написана в

научной публикации, не следует, что эта мысль верна!
Научный дискурс – это процесс выражения научного знания в текстовой форме, включающий в себя взаимодействие конкурирующих научных школ.
Научная школа – сообщество исследователей, объединенных научными взглядами.
При подборе материала по теме научной работы (в т.ч. реферата) необходимо понять границы научного дискурса и рассматривать позиции всех его участников либо ограничить тематику исследования так, чтобы исключить из нее часть дискурса

Научный дискурс

тематикам!
Это школьник пытается выбрать тему для работы на КНР