Картотека игр для развития мелкой моторики у детей от 1,5 до 3 лет

Содержание

1. Картотека игр для развития мелкой моторики у детей от 1,5 до 3 лет
2. Цель: Разработать картотеку игр для развития мелкой
3. 1.Бизикова О.А. Развитие диалогической речи дошкольников
4. Структура картотекиПальчиковые игрыИгры с бумагойИгры с массажным
5. Структура карточки
6. Карточка
7. Карточка
8. Карточка
9. Рекомендации по проведению игрНе стоит оставлять ребенка
10. Дальнейшие перспективы проекта: апробация и коррекция картотеки пополнение картотеки
11. Спасибо за внимание!
12. Скачать презентанцию

Цель: Разработать картотеку игр для развития мелкой моторики детей от 1,5 до 3 лет. Задачи: 1. изучить литературу по теме возрастных особенностей детей и особенностей развития мелкой моторики в возрасте

Главная
Разное
Картотека игр для развития мелкой моторики у детей от 1,5 до 3 лет

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Картотека игр для развития мелкой моторики у детей от 1,5

до 3 лет

Автор: Агафонова И. С.
Воспитатель МБОУ ОШ № 48
Научный руководитель:
Канжина Н. Н.

Архангельск
2017

Слайд 2Цель: Разработать картотеку игр для развития мелкой моторики детей от

1,5 до 3 лет. Задачи: 1. изучить литературу по теме возрастных особенностей

детей и особенностей развития мелкой моторики в возрасте от 1,5 до 3 лет; 2. разработать структуру картотеки и карточки; 3. подобрать игры для развития мелкой моторики детей от 1,5 до 3 лет; 4. оформить картотеку игр для развития мелкой моторики детей от 1,5 до 3 лет.

Цель: Разработать картотеку игр для развития мелкой моторики детей от 1,5 до 3 лет. Задачи: 1.

Слайд 3 1.Бизикова О.А. Развитие диалогической речи дошкольников в игре. — М.:

Издательство «Скрипторий 2003», 2008. — 136 с. 2.Зажигина О.А. Игры для

развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012. 3.Фадеева Ю.А., Пичугина Г.А., Жилина И.И. Игры с прищепками: творим и говорим. – М.: ТЦ Сфера, 2012.

1.Бизикова О.А. Развитие диалогической речи дошкольников в игре. — М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2008. — 136

Слайд 4Структура картотеки
Пальчиковые игры
Игры с бумагой
Игры с массажным мячом
Игры с бусинами
Игры

с карандашом и линейкой
Игры со шнурком и веревкой
Игры с крупами
Игры

со счетными палочками
Игры с прищепками
Игры с пуговицами
Игры с пробками
Игры с другими предметами

Структура картотекиПальчиковые игрыИгры с бумагойИгры с массажным мячомИгры с бусинамиИгры с карандашом и линейкойИгры со шнурком и

Слайд 5Структура карточки

Слайд 6Карточка

Слайд 7Карточка

Слайд 8Карточка

Слайд 9Рекомендации по проведению игр
Не стоит оставлять ребенка с игрой одного,

так как игры содержат мелкие предметы
Выполнять упражнения следует вместе с

детьми
Ребенка нельзя ругать
Хвалить чаще
Необходимо чередовать игры с подвижными разминками
Никогда не следует принуждать ребенка
Стихотворные разминки нужно повторять часто и в любых сочетаниях