Сидоров завязал драку в коридоре школы, в ходе которой было
разбито окно.– Как вы думаете, что может грозить Сидорову за это?
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
КАЗУС
Содержание
- 1. КАЗУС
- 2. Тема урокаПравонарушения и юридическая ответственность
- 3. Задача урока.Входе нашего занятия мы выступим в
- 4. Открытие нового знанияПРОСТУПОК, ПРАВОНАРУШЕНИЕ, ПРЕСТУПЛЕНИЕ.
- 5. Задача урокаОдна из задач сегодняшнего урока -
- 6. Ситуация № 1Пятиклассник Дима приезжает каждый день
- 7. ОтветПРОСТУПОК. Дима нарушал Устав школы, в котором
- 8. Задание.Попробуйте сформулировать определение понятия проступок.
- 9. Ситуация № 2Десятиклассники Саша, Оля и Игорь
- 10. ОтветПравонарушение.Задание: Найти в словаре определение «правонарушение» и выписать в тетрадь.
- 11. Признаки правонарушения: 1. Противоправность2. Причинение вреда3. Наличие вины
- 12. Ситуация 3Одиннадцатиклассники: Саша, Женя и Максим поджидали
- 13. ОТВЕТПРЕСТУПЛЕНИЕ.Вы абсолютно правы. Действия Саши, Жени и
- 14. Самостоятельная работа с текстом учебника.Задание: Прочитать «Юридическая ответственность» стр. 89-90.Заполнить таблицу.
- 15. Закрепление изученного на уроке.Вернемся к ситуации с
- 16. Домашнее заданиеПараграф 10 рубрика в «Классе и дома» задание 1 (устно), 2 (письменно).
- 17. Скачать презентанцию
Тема урокаПравонарушения и юридическая ответственность
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1КАЗУС
Давайте рассмотрим такой случай или, как говорят юристы, казус.
Десятиклассник
– Как вы думаете, что может грозить Сидорову за это?
Слайд 3Задача урока.
Входе нашего занятия мы выступим в роли законодателей и
в конце занятия мы снова вернемся к случаю с Сидоровым
и попытаемся, уже более грамотно ответить на вопрос о возможном наказании, грозящем Сидорову.
Слайд 5Задача урока
Одна из задач сегодняшнего урока - выяснить, чем данные
понятия различаются и научиться распознавать где совершен проступок, где правонарушение
или преступление.
Слайд 6Ситуация № 1
Пятиклассник Дима приезжает каждый день в школу, но
уроки не посещает, а бродит по территории близлежащей к школе.
Как можно расценить поведение Димы, как проступок, правонарушение или преступление?
Слайд 7Ответ
ПРОСТУПОК.
Дима нарушал Устав школы, в котором говорится, что обучающиеся
не должны пропускать уроки без уважительной причины).
Слайд 9Ситуация № 2
Десятиклассники Саша, Оля и Игорь в выходной день
собрались пойти на дискотеку. По дороге они зашли в парк
и распили там бутылку вина. Как можно расценить их поведение?
Слайд 10Ответ
Правонарушение.
Задание:
Найти в словаре определение «правонарушение» и выписать в тетрадь.
Слайд 12Ситуация 3
Одиннадцатиклассники: Саша, Женя и Максим поджидали детей из начальных
классов за углом школы, отбирали у них деньги и говорили,
что если они кому-нибудь расскажут, им не поздоровится. Как можно классифицировать действия Саши, Жени и Максима, как проступок, правонарушение или преступление?
Слайд 13ОТВЕТ
ПРЕСТУПЛЕНИЕ.
Вы абсолютно правы. Действия Саши, Жени и Максима действительно противозаконны.
Они совершили вымогательство – преступление, предусмотренное ст. 163 Уголовного Кодекса
Российской Федерации.ЗАДАНИЕ: выписать определение преступления.
Слайд 14Самостоятельная работа с текстом учебника.
Задание: Прочитать «Юридическая ответственность» стр. 89-90.
Заполнить
таблицу.
Слайд 15Закрепление изученного на уроке.
Вернемся к ситуации с Сидоровым.
Как сейчас
вы бы ответили на вопрос о
возможном наказании Сидорова?
