Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Когнитивно -поведенческий подход в консультировании пар
Содержание
- 1. Когнитивно -поведенческий подход в консультировании пар
- 2. Когнитивно-поведенческое консультирование семьи (пары) исходит из того
- 3. Поведение одного члена семьи вызывает поведение, эмоции
- 4. Основной целью когнитивно-поведенческого консультирования семьи является изменение искаженных представлений членов семьи с целью корректировки дисфункционального поведения
- 5. Улучшение функционирования двух индивидов происходит в контексте
- 6. Изменение когнитивных стратегий и поведения партнеров направлено
- 7. Консультация включает в себя оценку настроения, обозначение
- 8. Общие стратегии и техники1)Ведение и сравнениедневников дисфункциональных мыслей.2)Поведенческий обмен.3)Тренинг коммуникативных навыков.4)Тренинг решения проблем.
- 9. Является основной для рационального аналитического вмешательства. Чтобы
- 10. Главная задача состоит в увеличении удельного веса
- 11. Плохая коммуникация может усугублять существующие проблемы и
- 12. Часто главную роль играют не собственно проблемы,
- 13. Необходимо развить навыки:Определения проблемы (максимальная конкретизация и определение своей роли).Решения проблемы.Структурирования своих дискуссий.Тренинг решения проблемы
- 14. psiholog_evgenia_medvedevaСпасибо за внимание!psy_qualitasvita
- 15. Скачать презентанцию
Когнитивно-поведенческое консультирование семьи (пары) исходит из того положения, что члены семьи одновременно влияют друг на друга.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Когнитивно-поведенческий подход в консультировании пар
Медведева Евгения Евгеньевна,
психолог центра «Качество
жизни»
Слайд 2Когнитивно-поведенческое консультирование семьи (пары) исходит из того положения, что члены
семьи одновременно влияют друг на друга.
Слайд 3Поведение одного члена семьи вызывает поведение, эмоции и когниции (знание,
познание) у другого члена семьи, что в свою очередь приводит
к возникновению возвратных эмоций, когниций и поведения.
Слайд 4Основной целью когнитивно-поведенческого консультирования семьи является изменение искаженных представлений членов семьи с
целью корректировки дисфункционального поведения
Слайд 5Улучшение функционирования двух индивидов происходит в контексте их взаимодействия др
с другом.
Успешное вмешательство нацелено на оценку и модификацию вклада
и реакции каждого индивида на конкретные межличностные взаимодействия.
Слайд 6Изменение когнитивных стратегий и поведения партнеров направлено на то, чтобы
повысить общую удовлетворенность отношениями (обмен видами поведения), более эффективно общаться
друг с другом (тренинг коммуникативных навыков), развить умение оценивать и решать проблемы (тренинг решения проблем).
Слайд 7Консультация включает в себя оценку настроения, обозначение повестки консультации, обзор
домашнего задания, консультирование, назначение домашнего задания и выявление обратной связи.
Слайд 8Общие стратегии и техники
1)Ведение и сравнениедневников дисфункциональных мыслей.
2)Поведенческий обмен.
3)Тренинг коммуникативных
навыков.
4)Тренинг решения проблем.
Слайд 9Является основной для рационального аналитического вмешательства. Чтобы изменить природу внутреннего
диалога каждого партнера необходимо проверять автоматические мысли в присутствии друг
друга. Проверяя и изменяя автоматические мысли, убеждения друг друга достигается увеличение сочувствия всех членов семьи и уменьшение конфликтов, например, по тайным правилам (допустим, «сильные люди не выражают эмоций»)Ведение и сравнение дневников мыслей
Слайд 10Главная задача состоит в увеличении удельного веса положительных видов поведения
и взаимодействия пары в течение дня.
Два шага поведенческого обмена:
Выявить действия
со стороны каждого из партнеров, которые могут способствовать повышению удовлетворенности отношениями.Повысить частоту такого поведения в повседневном репертуаре пары.
Поведенческий обмен
Слайд 11Плохая коммуникация может усугублять существующие проблемы и вызывать другие.
Пытаясь заставить
друг друга измениться, партнеры прибегают к неадаптивной тактике взаимодействия, например,
принуждению (слезы, угрозы).Необходимо развить навыки, которые позволят научить пару обсуждать свои проблемы и договориться об изменениях, не прибегая к столь деструктивной тактике.
Важно научиться навыкам ораторства и слушания.
Тренинг коммуникативных навыков
Слайд 12Часто главную роль играют не собственно проблемы, а, скорее, деструктивные
попытки из разрушения.
Эти попытки могут начинаться с обвинений со
стороны одного из партнеров, что встречает защитную реакцию и гнев другого. Вскоре конфликт перерастает во взаимные обвинения, в которых тонет первичная проблема.
Тренинг коммуникативных навыков
Слайд 13Необходимо развить навыки:
Определения проблемы (максимальная конкретизация и определение своей роли).
Решения
проблемы.
Структурирования своих дискуссий.
Тренинг решения проблемы
