Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Когнитивное исследование учащихся Томского Гуманитарного Лицея
Содержание
- 1. Когнитивное исследование учащихся Томского Гуманитарного Лицея
- 2. Исследование провела студия ТГЛ:Кадиев Данила Сергеевич;Качурина Елизавета
- 3. Цель исследованияОпределить как эмоциональное состояние влияет на
- 4. Задачи исследования Познакомиться с экспертами Центра когнитивных
- 5. Задачи исследования Определить число участников и начать
- 6. ГипотезаФизические упражнения в виде эмоциональной регуляции помогают расслабиться и сосредоточиться на определенной работе.
- 7. Уменьшилось число максимального балла. Среднее значение упало на 0,4.
- 8. Среднее значение участников упало. Максимальный результат повысился на 4 единицы.
- 9. Повысился средний балл на 2,2 единицы. Повысился максимальный балл на 3 единицы.
- 10. Возраст мужчин и женщин имеет одинаковое значение.
- 11. Наибольший процент прошедших участников являются женщинами.
- 12. Первый тест был написан лучше, чем второй на 2%.
- 13. Отклонение первого математического теста больше, чем второго на 12%.
- 14. ВыводГипотеза подтвердилась. Третья эмоциональная регуляция (физические упражнения)
- 15. Слайд 15
- 16. Скачать презентанцию
Исследование провела студия ТГЛ:Кадиев Данила Сергеевич;Качурина Елизавета Александровна;Коровина Елизавета Евгеньевна;Луговская Полина Романовна;Морозов Алексей Павлович;Рожина Арина Андреевна;Тихонов Артём Сергеевич.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Исследование провела студия ТГЛ:
Кадиев Данила Сергеевич;
Качурина Елизавета Александровна;
Коровина Елизавета Евгеньевна;
Луговская
Полина Романовна;
Слайд 3Цель исследования
Определить как эмоциональное состояние влияет на учеников Томского Гуманитарного
Лицея, а также какой вид эмоциональной регуляции повлиял наилучшим образом
на результаты участников.
Слайд 4Задачи исследования
Познакомиться с экспертами Центра когнитивных и междисциплинарных исследований
Научно-технологического университета «Сириус», с самим исследованием.
Согласовать участие школьников в
исследовании с администрацией учебного заведения и директором.
Слайд 5Задачи исследования
Определить число участников и начать проводить исследование.
На
основе полученных данных составить диаграмму в программе Jasp и в
Exel.Оформить результат исследования в виде презентации.
Слайд 6Гипотеза
Физические упражнения в виде эмоциональной регуляции помогают расслабиться и сосредоточиться
на определенной работе.
Слайд 14Вывод
Гипотеза подтвердилась.
Третья эмоциональная регуляция (физические упражнения) повлияли наилучшим образом
на результаты участников. В первом тесте участники выбравшие физические упражнения
показали минимальные результаты. После эмоциональной регуляции физическим образом, участники показали наилучшие результаты среди остальных двух групп.Физические упражнения помогают успокоиться, расслабиться и сосредоточиться.
