Конкурс "МОЯ ИГРОПЕДАГОГИКА -20 Муниципальное дошкольное образовательное

вида № 101 «Машенька»
(МДОУ № 101 «Машенька»)

Название оборудования: «Цветные палочки

–конфетки»

Номинация: «Учимся, играя»
Автор:
Инструктор по физической культуре
Татьяна Владимировна Ерёменко



2020

у детей посредством использования нестандартного физкультурного оборудования.

ЗАДАЧИ:
- Учить детей использовать

нестандартное физкультурное оборудование в игровой и самостоятельной деятельности, повышая интерес к выполнению физических упражнений;
- Развивать внимание, ловкость, координацию, чувство равновесия, выразительность и красоту движений, творчество, фантазию при использовании нетрадиционного оборудования;
- Совершенствовать движения по укреплению мышц плечевого пояса, рук, спины, развивая и укрепляя физические качества.

упражнений, ритмических танцевальных движений и проведения подвижных игр с детьми

дошкольного возраста, а также используются в качестве предметов для перешагивания, перепрыгивания и в свободной деятельности.
Способствуют развитию мышц плечевого пояса, рук и спины, координации движений, ловкости и способствуют снятию эмоционального напряжения.
Материалы: Цветные палочки (конфетки) изготовлены из яркой ,однотонной, моющейся ткани голубого цвета, внутри синтепон, ленты. Цветовые варианты могут быть разные.
Длина цветной палочки: (конфетки) – 35см ( + 7,5 см) хвостики конфет, диаметр – 3см.

универсальное, удобное в применении, яркое и красочное;

Оборудование выполняет свою развивающую

роль:
данное оборудование является предметом для ОРУ, для тренировок в ходьбе, беге, равновесии и подвижных игр;
- доступно для самостоятельной активности детей;

учить детей ходить друг за другом небольшими группами в определённом

направлении; развивать у них чувство равновесия, координацию движений.
Указания к проведению. На пол кладут 2-3 палочки на расстоянии 1м одна от другой. Дети становятся в 2-3 шагах от палочек лицом к ним. По указанию воспитателя ребёнок идёт, перешагивая через палочки, до указанного ориентира.
2. Игровое упражнение «Через речку».
Цель: учить детей ходить небольшими группами, а затем и всей группой в определённом направлении, друг за другом, врассыпную; развивать у них чувство равновесия, ловкость, координацию движений.
Указания к проведению. На полу (земле) лежат палочки (8 шт.) в два ряда, параллельно друг другу. Дети должны перепрыгнуть «на другой берег речки».
3. Игровое упражнение «Прокати автомобиль по дорожке».
Цель: упражнять в ходьбе по прямой, ограниченной поверхности.
Указания к проведению. Воспитатель подзывает к себе детей и показывает дорожку. Затем предлагает детям прокатить машину по дорожке, не задевая цветные палочки. Дети, держа автомобили за верёвочку, идут друг за другом в одном направлении.

домик из палочек для мишки».
Цель: развивать бег, ловкость, ориентировку в пространстве;

учить быть внимательным.
Указания к проведению. Воспитатель предлагает детям построить из палочек домик для мишки. Ребёнок, взяв одну палочку, бежит к мишке, кладёт палочку, выстраивая домик, возвращается на своё место. Следующие дети «достраивают домик».
2. Игровое упражнение «Попади в квадрат».
Цель: учить детей бросать мяч в определённом направлении; развивать элементарные навыки попадания в цель; развивать глазомер, ловкость, координацию движений.
Указания к проведению. На полу - квадрат, выложенный из цветных палочек. Воспитатель предлагает взять мяч и бросить в цель (в середину квадрата).
3. Игровое упражнение «Пони в цирке».
Цель: развивать ходьбу с высоким подниманием колен.
Указания к проведению. Дети по сигналу воспитателя идут колонной друг за другом, высоко поднимая колени, перешагивая через цветные палочки, стараясь держать осанку.