Контрреформация ( подпишите в тетради тему урока)

Сравните их площадь с теми, которые были охвачены Реформацией.

Мы

видим, что территория католической церкви по-прежнему была велика.

Однако римские папы и католическая церковь начали борьбу против протестантизма – она получила название
КОНТРРЕФОРМАЦИЯ.

Цель урока: выяснить, какие средства использовали римские папы в борьбе с протестантами.

фрагмент с начала до 5.36.

В учебнике откройте и внимательно

прочитайте параграф 6 пункт 3 ( стр.47 – 50).
В тетради перечислите в виде простого плана те средства, которые католическая церковь использовала для борьбы с протестантами.
Этот план на проверку отправят не все – контроль будет выборочным.

Устно проверьте себя: как эти иллюстрации связаны с контрреформацией?

особый церковный суд в католической церкви для наказания отступников от

веры

орден иезуитов– монашеский орден, подчинённый римскому папе, созданный для отстаивания католической веры.

САМОПРОВЕРКА Прочитайте текст и найдите в нём ошибки:
(1)Борьба за переустройство католической церкви получила название. Контрреформация. (2)Сторонники католической церкви добивались изменений разными способами, например в Германии Мартин Лютер написал «95 тезисов против продажи индульгенций». (3)Католическая церковь создала специальную организацию для борьбы с протестантами - кальвинистскую церковную общину. (4)Во главе этой организации встал сам римский папа. (5)По его решению был создан специальный суд для борьбы с протестантами и еретиками – инквизиция. (6)Многие несогласные с католической церковью приговаривались к длительным тюремным срокам заключения. (7)Но некоторых учёных инквизиция оправдывала. Так , например, получил свободу знаменитый итальянец – гуманист Джордано Бруно.

важных эпохи, с которых начался переход к Новой истории –

Великие географические открытия, эпоху Возрождения и Реформацию в Европейских странах. Все они изменили мировоззрение людей, их представление о том, как устроен мир и по каким принципам живёт человек

С помощью записей в тетради или учебника вспомните, какое значение имело каждое из этих событий. После этого внимательно прочитайте п.4 стр. 50-51 о значении Реформации для духовной жизни Европы. Приготовимся к проверочной работе…..

В каком предложении на предыдущем слайде не было ошибок? Если вы всё сделали верно, его номер подскажет вашу возможную оценку )))