Королева Христина Максимовна Модель сетевого взаимодействия школа-колледж в

Содержание

1. Королева Христина Максимовна Модель сетевого взаимодействия школа-колледж в
2. Сетевое взаимодействие: тренды, проблемыИ решенияТенденциив образованииРеальная практикашколыНеобходимость в:- удовлетворении запроса- создании сетевого продукта- организацииобразовательной деятельности
3. Каким образом?Как обеспечить образовательный запрос на получение
4. Ожидаемые результаты и продукты проектаМодель сетевого взаимодействия
5. Содержание этапов проекта123Анализ и оценка состояния проблемы
6. Теория и практика сетевого взаимодействияст. 15. ФЗ
7. Теория и практика сетевого взаимодействияНезависимость членов образовательной сетиМножественность лидеровОбъединяющая цельДобровольность связейМножественность уровней взаимодействия
8. Практика и продукты проектаАналитика образовательных запросовРазработка моделисетевого
9. Аналитика запросовНеобходимость реализации сетевого взаимодействияПолучение информации родителем об образовательном процессе ребенка
10. Модель сетевого взаимодействия
11. Практика внедрения модели. ДоговораАВТОСЛЕСАРЬ8, 9, 10 КЛАССЫ45
12. Практика внедрения модели. Способы участия в проекте
13. Практика внедрения модели. Положение
14. Практика внедрения модели. Методические рекомендации
15. Риски проекта и их минимизацияНормативно-правовыеФинансово - экономическиеВключение
16. Скачать презентанцию

Сетевое взаимодействие: тренды, проблемыИ решенияТенденциив образованииРеальная практикашколыНеобходимость в:- удовлетворении запроса- создании сетевого продукта- организацииобразовательной деятельности

Главная
Разное
Королева Христина Максимовна Модель сетевого взаимодействия школа-колледж в

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Королева Христина Максимовна

Модель сетевого взаимодействия школа-колледж в дополнительном образовании

обучающихся

Направление подготовки -Педагогическое образование
Направленность (профиль) – Руководитель образовательной организации

Научный руководитель:
к.п.н.,

доцент М.И. Подболотова

Москва, 2019

Департамент образования города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет»
Дирекция образовательных программ

Королева Христина Максимовна Модель сетевого взаимодействия школа-колледж в дополнительном образовании обучающихсяНаправление подготовки -Педагогическое образованиеНаправленность (профиль) – Руководитель

Слайд 2Сетевое взаимодействие: тренды, проблемы
И решения
Тенденции
в образовании
Реальная практика
школы
Необходимость в:
- удовлетворении запроса
-

создании сетевого продукта
- организации
образовательной деятельности

Сетевое взаимодействие: тренды, проблемыИ решенияТенденциив образованииРеальная практикашколыНеобходимость в:- удовлетворении запроса- создании сетевого продукта- организацииобразовательной деятельности

Слайд 3Каким образом?
Как обеспечить образовательный запрос на получение рабочей профессии, обучаясь

в школе?
Проектная идея:
Реализации модели, основанной на автономной кооперации образовательных организаций

обеспечат возможность обучающимся освоить дополнительные профессиональные программы различной направленности

Шаги по реализации:

определить организационные
формы сетевого взаимодействия

выявить нормативно-правовые
аспекты сетевой формы реализации
образовательных программ

провести анализ проблем
сетевого взаимодействия
образовательных организации

разработать и внедрить модель сетевого взаимодействия «Школа-колледж»

Каким образом?Как обеспечить образовательный запрос на получение рабочей профессии, обучаясь в школе? Проектная идея: Реализации модели, основанной

Слайд 4Ожидаемые результаты и продукты проекта
Модель сетевого взаимодействия

Слайд 5Содержание этапов проекта
1
2
3
Анализ и оценка состояния проблемы сетевого взаимодействия в

теории и на практике
Подведение итогов проведенных мероприятий
Анализ деятельности ГБОУ Школа

№1499 по реализации сетевых программ. Аналитика запросов. Разработка и внедрение модели сетевого взаимодействия школы и колледжа

Содержание этапов проекта123Анализ и оценка состояния проблемы сетевого взаимодействия в теории и на практикеПодведение итогов проведенных мероприятийАнализ

Слайд 6Теория и практика сетевого взаимодействия
ст. 15. ФЗ «Об образовании в

РФ»: Сетевое взаимодействие – это совместная деятельность нескольких образовательных учреждений,

организованная для обучения, взаимообучения, совместного изучения, обмена опытом, проектирования, разработки, апробирования или внедрения учебно-методических комплексов, методик и технологий обучения, воспитания, новых механизмов управления в системе образования

Концепция развития дополнительного образования детей:
V. Основными механизмами развития дополнительного образования
детей являются: межведомственная и межуровневая кооперация, интеграция
ресурсов, в том числе организация сетевого взаимодействия организаций
различного типа

«Образовательная сеть - совокупность субъектов образовательной работы, предоставляющих
организациям собственные образовательные ресурсы с целью увеличения результативности и качества образования всех участников»

А.И. Адамский «Модель сетевого взаимодействия», 2002 г.

Теория и практика сетевого взаимодействияст. 15. ФЗ «Об образовании в РФ»: Сетевое взаимодействие – это совместная деятельность

Слайд 7Теория и практика сетевого взаимодействия
Независимость членов образовательной сети
Множественность лидеров
Объединяющая цель
Добровольность

связей

Множественность уровней взаимодействия

Теория и практика сетевого взаимодействияНезависимость членов образовательной сетиМножественность лидеровОбъединяющая цельДобровольность связейМножественность уровней взаимодействия

Слайд 8Практика и продукты проекта
Аналитика
образовательных
запросов
Разработка модели
сетевого
взаимодействия
Реализация и сопровождение

проекта
Методические рекомендации для руководителей по запуску проекта

Практика и продукты проектаАналитика образовательных запросовРазработка моделисетевого взаимодействияРеализация и сопровождение проектаМетодические рекомендации для руководителей по запуску проекта

Слайд 9Аналитика запросов
Необходимость реализации сетевого взаимодействия
Получение информации родителем об образовательном процессе

ребенка

Аналитика запросовНеобходимость реализации сетевого взаимодействияПолучение информации родителем об образовательном процессе ребенка

Слайд 10Модель сетевого взаимодействия

Слайд 11Практика внедрения модели. Договора
АВТОСЛЕСАРЬ
8, 9, 10 КЛАССЫ
45 ЧЕЛ.
WEB-ДИЗАЙН
9, 10, 11

КЛАССЫ
28 ЧЕЛ.
ГБПОУ города Москвы
«Технологический колледж № 34»
ГАПОУ города

Москвы «Политехнический колледж № 8»

ГБПОУ города Москвы
«Первый Московский образовательный комплекс»

ГБПОУ города Москвыя «Московский колледж архитектуры и градостроительства»

Практика внедрения модели. ДоговораАВТОСЛЕСАРЬ8, 9, 10 КЛАССЫ45 ЧЕЛ.WEB-ДИЗАЙН9, 10, 11 КЛАССЫ28 ЧЕЛ.ГБПОУ города Москвы «Технологический колледж №

Слайд 12Практика внедрения модели. Способы участия в проекте

Слайд 13Практика внедрения модели. Положение

Слайд 14Практика внедрения модели. Методические рекомендации

Слайд 15Риски проекта и их минимизация
Нормативно-правовые
Финансово - экономические
Включение педагогов в повышение

квалификации
Разработка пакета нормативно-правовых документов, регламентирующих порядок построения правоотношений
Своевременное планирование

и изыскание дополнительных источников

Кадровые

Организационно-управленческие

Проведение мониторинга эффективности системы управления

Риски проекта и их минимизацияНормативно-правовыеФинансово - экономическиеВключение педагогов в повышение квалификацииРазработка пакета нормативно-правовых документов, регламентирующих порядок построения

Скачать презентацию

Разделы презентаций

Королева Христина Максимовна Модель сетевого взаимодействия школа-колледж в

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Королева Христина Максимовна

Модель сетевого взаимодействия школа-колледж в дополнительном образовании

Слайд 2Сетевое взаимодействие: тренды, проблемы
И решения
Тенденции
в образовании
Реальная практика
школы
Необходимость в:
- удовлетворении запроса
-

создании сетевого продукта
- организации
образовательной деятельности

Слайд 3Каким образом?
Как обеспечить образовательный запрос на получение рабочей профессии, обучаясь

в школе?
Проектная идея:
Реализации модели, основанной на автономной кооперации образовательных организаций

Слайд 4Ожидаемые результаты и продукты проекта
Модель сетевого взаимодействия

Слайд 5Содержание этапов проекта
1
2
3
Анализ и оценка состояния проблемы сетевого взаимодействия в

теории и на практике
Подведение итогов проведенных мероприятий
Анализ деятельности ГБОУ Школа

Слайд 6Теория и практика сетевого взаимодействия
ст. 15. ФЗ «Об образовании в

РФ»: Сетевое взаимодействие – это совместная деятельность нескольких образовательных учреждений,

Слайд 7Теория и практика сетевого взаимодействия
Независимость членов образовательной сети
Множественность лидеров
Объединяющая цель
Добровольность

связей

Множественность уровней взаимодействия

Слайд 8Практика и продукты проекта
Аналитика
образовательных
запросов
Разработка модели
сетевого
взаимодействия
Реализация и сопровождение

проекта
Методические рекомендации для руководителей по запуску проекта

Слайд 9Аналитика запросов
Необходимость реализации сетевого взаимодействия
Получение информации родителем об образовательном процессе

ребенка

Слайд 10Модель сетевого взаимодействия

Слайд 11Практика внедрения модели. Договора
АВТОСЛЕСАРЬ
8, 9, 10 КЛАССЫ
45 ЧЕЛ.
WEB-ДИЗАЙН
9, 10, 11

КЛАССЫ
28 ЧЕЛ.
ГБПОУ города Москвы
«Технологический колледж № 34»
ГАПОУ города

Слайд 12Практика внедрения модели. Способы участия в проекте

Слайд 13Практика внедрения модели. Положение

Слайд 14Практика внедрения модели. Методические рекомендации

Слайд 15Риски проекта и их минимизация
Нормативно-правовые
Финансово - экономические
Включение педагогов в повышение

квалификации
Разработка пакета нормативно-правовых документов, регламентирующих порядок построения правоотношений
Своевременное планирование

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Разделы презентаций

Королева Христина Максимовна Модель сетевого взаимодействия школа-колледж в

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Королева Христина Максимовна Модель сетевого взаимодействия школа-колледж в дополнительном образовании

обучающихсяНаправление подготовки -Педагогическое образованиеНаправленность (профиль) – Руководитель образовательной организацииНаучный руководитель:к.п.н.,

Слайд 2Сетевое взаимодействие: тренды, проблемыИ решенияТенденциив образованииРеальная практикашколыНеобходимость в:- удовлетворении запроса-

создании сетевого продукта- организацииобразовательной деятельности

Слайд 3Каким образом?Как обеспечить образовательный запрос на получение рабочей профессии, обучаясь

в школе? Проектная идея: Реализации модели, основанной на автономной кооперации образовательных организаций

Слайд 4Ожидаемые результаты и продукты проектаМодель сетевого взаимодействия

Слайд 5Содержание этапов проекта123Анализ и оценка состояния проблемы сетевого взаимодействия в

теории и на практикеПодведение итогов проведенных мероприятийАнализ деятельности ГБОУ Школа

Слайд 6Теория и практика сетевого взаимодействияст. 15. ФЗ «Об образовании в

РФ»: Сетевое взаимодействие – это совместная деятельность нескольких образовательных учреждений,

Слайд 7Теория и практика сетевого взаимодействияНезависимость членов образовательной сетиМножественность лидеровОбъединяющая цельДобровольность

связейМножественность уровней взаимодействия

Слайд 8Практика и продукты проектаАналитика образовательных запросовРазработка моделисетевого взаимодействияРеализация и сопровождение

проектаМетодические рекомендации для руководителей по запуску проекта

Слайд 9Аналитика запросовНеобходимость реализации сетевого взаимодействияПолучение информации родителем об образовательном процессе

ребенка

Слайд 10Модель сетевого взаимодействия

Слайд 11Практика внедрения модели. ДоговораАВТОСЛЕСАРЬ8, 9, 10 КЛАССЫ45 ЧЕЛ.WEB-ДИЗАЙН9, 10, 11

КЛАССЫ28 ЧЕЛ.ГБПОУ города Москвы «Технологический колледж № 34» ГАПОУ города

Слайд 12Практика внедрения модели. Способы участия в проекте

Слайд 13Практика внедрения модели. Положение

Слайд 14Практика внедрения модели. Методические рекомендации

Слайд 15Риски проекта и их минимизацияНормативно-правовыеФинансово - экономическиеВключение педагогов в повышение

квалификацииРазработка пакета нормативно-правовых документов, регламентирующих порядок построения правоотношений Своевременное планирование

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Слайд 1

Королева Христина Максимовна

Модель сетевого взаимодействия школа-колледж в дополнительном образовании

Слайд 2Сетевое взаимодействие: тренды, проблемы
И решения
Тенденции
в образовании
Реальная практика
школы
Необходимость в:
- удовлетворении запроса
-

создании сетевого продукта
- организации
образовательной деятельности

Слайд 3Каким образом?
Как обеспечить образовательный запрос на получение рабочей профессии, обучаясь

в школе?
Проектная идея:
Реализации модели, основанной на автономной кооперации образовательных организаций

Слайд 4Ожидаемые результаты и продукты проекта
Модель сетевого взаимодействия

Слайд 5Содержание этапов проекта
1
2
3
Анализ и оценка состояния проблемы сетевого взаимодействия в

теории и на практике
Подведение итогов проведенных мероприятий
Анализ деятельности ГБОУ Школа

Слайд 6Теория и практика сетевого взаимодействия
ст. 15. ФЗ «Об образовании в

Слайд 7Теория и практика сетевого взаимодействия
Независимость членов образовательной сети
Множественность лидеров
Объединяющая цель
Добровольность

связей

Множественность уровней взаимодействия

Слайд 8Практика и продукты проекта
Аналитика
образовательных
запросов
Разработка модели
сетевого
взаимодействия
Реализация и сопровождение

проекта
Методические рекомендации для руководителей по запуску проекта

Слайд 9Аналитика запросов
Необходимость реализации сетевого взаимодействия
Получение информации родителем об образовательном процессе

Слайд 11Практика внедрения модели. Договора
АВТОСЛЕСАРЬ
8, 9, 10 КЛАССЫ
45 ЧЕЛ.
WEB-ДИЗАЙН
9, 10, 11

КЛАССЫ
28 ЧЕЛ.
ГБПОУ города Москвы
«Технологический колледж № 34»
ГАПОУ города

Слайд 15Риски проекта и их минимизация
Нормативно-правовые
Финансово - экономические
Включение педагогов в повышение

квалификации
Разработка пакета нормативно-правовых документов, регламентирующих порядок построения правоотношений
Своевременное планирование