Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Коррекция письменной речи у младших школьников в условиях реализации ФГОС
Содержание
- 1. Коррекция письменной речи у младших школьников в условиях реализации ФГОС
- 2. Тематическое планирование 1 класс
- 3. Тематическое планирование 2 класс
- 4. Тематическое планирование 3 класс
- 5. Тематическое планирование 4 класс
- 6. Зрительные опоры
- 7. Зрительные опоры
- 8. Зрительные опоры
- 9. Зрительные опоры
- 10. Зрительные опоры
- 11. Зрительные опоры
- 12. Зрительные опоры
- 13. Зрительные опоры
- 14. Экспресс-диагностика письменной речи младших школьников
- 15. Индивидуальный речевой профиль ребёнка
- 16. Индивидуальный речевой профиль ребёнка
- 17. Протокол логопедического обследования
- 18. Уровень сформированности звукопроизношения по группам:
- 19. Уровень сформированности слоговой структуры.
- 20. При исследовании словаря:
- 21. При исследовании связной речи детям предлагались два вида заданий: составление рассказа по серии картинок; пересказ;
- 22. Уровень сформированности:
- 23. Диагностические таблицы по отслеживанию динамики результатов учащихся по полугодиям.
- 24. Учёт специфических ошибок письма
- 25. Ошибки на изученные правила,аграмматизмы.
- 26. Динамика развития техники чтения по четвертям.
- 27. Любить детей – этого мало,
- 28. Слайд 28
- 29. Скачать презентанцию
Тематическое планирование 1 класс
Слайды и текст этой презентации
Слайд 21При исследовании связной речи детям предлагались два вида заданий: составление рассказа
по серии картинок;
пересказ;
Слайд 27 Любить детей – этого мало, надо знать их,
а этому надо постоянно учиться!
Проф.М.Н. Гернет.
Слайд 28
Список литературы:
Аксёнова Э.В, Якубовская А.К.Дидактические игры на уроках русского языка 1-4 классов вспомогательной школы. М.1991.
Лалаева Р.И.Логопедическая работа в коррекционных классах. М:Гуманит.Издательство центр ВЛАДОС.1999. 224с.
Мазанова Е.В. Школьный логопункт. М.Издательство ГНОМ,2011
Мазанова Е.В. «Коррекция аграмматической дисграфии»М: Издательство ГНОМ и Д,2007,128 с.
Мазанова Е.В. «Учусь работать с текстом./Альбом упражнений по коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза/.М:Издательство ГНОМ и Д,2007
Мазанова Е.В. «Учусь не путать буквы/Альбом 1 и 2 упражнения по коррекции оптической дисграфии/ М: Издательство ГНОМ и Д ,2007
Поваляева М.А. Справочник логопеда. Ростов на Дону: Издательство Феникс.2001,448с.
Садовникова И.Н..Нарушения письменной речи и их преодоления у младших школьников.М: Гуманит,Издательство Центр ВЛАДОС,1997.
Л.Г.Парамонова «Развитие словарного запаса у детей»,Санкт-Петербург,Детство-Пресс,2010г.
Н.В. Клюева, Ю.В.Касоткина «Учим детей общению»,Ярославль. Академия развития 1997г.
Н.В.Нищева «Разивающие сказки»,Санкт-Петербург,Детство-Пресс,2010г.
Теги
