Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формирование коммуникативных УУД
Содержание
- 1. Формирование коммуникативных УУД
- 2. УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УУДПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ РЕГУЛЯТИВНЫЕЛИЧНОСТНЫЕКОММУНИКАТИВНЫЕ
- 3. ГРУППЫ КОММУНИКАТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ ( по Асмолову А.Г.)КОММУНИКАЦИЯ КАК ВЗАИМОДЕЙСТВИЕКОММУНИКАЦИЯ КАК СОТРУДНИЧЕСТВОКОММУНИКАЦИЯ КАК УСЛОВИЕ ИНТЕРИОРИЗАЦИИ
- 4. КОММУНИКАЦИЯ КАК ВЗАИМОДЕЙСТИВИЕПОНИМАНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ РАЗЛИЧНЫХ ПОЗИЦИЙ
- 5. КОММУНИКАЦИЯ КАК СОТРУДНИЧЕСТВОУМЕНИЕ ДОГОВАРИВАТЬСЯ И НАХОДИТЬ
- 6. КОММУНИКАЦИЯ КАК УСЛОВИЕ ИНТЕРИОРИЗАЦИИРЕФЛЕКСИЯ СВОИХ ДЕЙСТВИЙ
- 7. К КОММУНИКАТИВНЫМ ДЕЙСТВИЯМ ОТНОСЯТСЯ:ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА С
- 8. УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛЕЙ КОММУНИКАЦИИВЫБРАН ПАРТНЕРРАСПРЕДЕЛЕНЫ ФУНКЦИИ И РОЛИУЧЕНИКИ УМЕЮТ ДЕЙСТВОВАТЬ И ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ
- 9. ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕСЛУШАЙ ВНИМАТЕЛЬНО ПАРТНЕРАПЕРЕСПРАШИВАЙ И
- 10. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ КОММУНИКАТИВНОГО ОБЩЕНИЯУЧИТЕЛЬ – УЧЕНИКУЧЕНИК- УЧЕНИК
- 11. УРОВНИ УСТНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИОБСУЖДЕНИЕ И ДИСКУССИЯНЕБОЛЬШИЕ ВЫСТУПЛЕНИЯПРЕЗЕНТАЦИИ
- 12. ВИДЫ УПРАЖНЕНИЙ НА РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УУДАССОЦИАТИВНЫЕМЫСЛИТЕЛЬНЫЕРЕЧЕВЫЕРЕФЛЕКСИВНЫЕИНТЕРПРЕТАЦИЯ
- 13. УРОВНИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
- 14. ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ И РЕЧИДАТЬ ЗНАТЬ,ЕСЛИ ХОЧЕШЬ ВЫСКАЗАТЬСЯОДИН
- 15. ОСНОВНЫЕ КРИТЕРИИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ УУДЖЕЛАНИЕ ВСТУПАТЬ В
- 16. Скачать презентанцию
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УУДПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ РЕГУЛЯТИВНЫЕЛИЧНОСТНЫЕКОММУНИКАТИВНЫЕ
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«ФОРМИРОВАНИЕ
КОММУНИКАТИВНЫХ УУД
НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ»
Руководитель
ШМО
Слайд 3ГРУППЫ КОММУНИКАТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ ( по Асмолову А.Г.)
КОММУНИКАЦИЯ КАК ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
КОММУНИКАЦИЯ КАК
СОТРУДНИЧЕСТВО
КОММУНИКАЦИЯ КАК
УСЛОВИЕ ИНТЕРИОРИЗАЦИИ
Слайд 4КОММУНИКАЦИЯ
КАК ВЗАИМОДЕЙСТИВИЕ
ПОНИМАНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ РАЗЛИЧНЫХ ПОЗИЦИЙ И ТОЧЕК ЗРЕНИЯ
ОРИЕНТАЦИЯ НА
ПОЗИЦИЮ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ
ПОНИМАНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ РАЗНЫХ ОСНОВАНИЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ ОДНОГО И
ТОГО ЖЕ ПРЕДМЕТАУЧЕТ МНЕНИЙ И УМЕНИЕ ОБОСНОВЫВАТЬ СВОЕ МНЕНИЕ
Слайд 5КОММУНИКАЦИЯ
КАК СОТРУДНИЧЕСТВО
УМЕНИЕ ДОГОВАРИВАТЬСЯ И НАХОДИТЬ ОБЩЕЕ РЕШЕНИЕ
УМЕНИЕ АРГУМЕНТИРОВАТЬ СВОЕ
ПРЕДПОЛОЖЕНИЕ, УБЕЖДАТЬ И УСТУПАТЬ
СПОСОБНОСТЬ СОХРАНЯТЬ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ ДРУГ К ДРУГУ
В СИТУАЦИИ КОНФЛИКТА ВЗАИМОКОНТРОЛЬ И ВЗАИМОПОМОЩЬ ПО ХОДУ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ
Слайд 6КОММУНИКАЦИЯ
КАК УСЛОВИЕ ИНТЕРИОРИЗАЦИИ
РЕФЛЕКСИЯ СВОИХ ДЕЙСТВИЙ КАК ДОСТАЧНО ПОЛНОЕ ОТОБРАЖЕНИЕ
ПРЕДМЕТНОГО СОДЕРЖАНИЯ
СПОСОБНОСТЬ СТРОИТЬ ПОНЯТНЫЕ ДЛЯ ПАРТНЕРА ВЫСКАЗЫВАНИЯ
УМЕНИЕ С ПОМОЩЬЮ ВОПРОСОВ
ПОЛУЧАТЬ НЕОБХОДИМЫЕ СВЕДЕНИЯ ОТ ПАРТНЕРА ПО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Слайд 7К КОММУНИКАТИВНЫМ ДЕЙСТВИЯМ ОТНОСЯТСЯ:
ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА С УЧИТЕЛЕМ И СВЕРСТНИКАМИ
ПОСТАНОВКА
ВОПРОСОВ
СОТРУДНИЧЕСТВО В ПОИСКЕ И СБОРЕ ИНФОРМАЦИИ
РАЗРЕШЕНИЕ КОНФЛИКТОВ
ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ И ЕГО
РЕАЛИЗАЦИЯУМЕНИЕ ДОСТАТОЧНО ПОЛНО ВЫРАЖАТЬ СВОИ МЫСЛИ В ДИАЛОГЕ
Слайд 8УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ
КОММУНИКАТИВНЫХ УУД
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛЕЙ КОММУНИКАЦИИ
ВЫБРАН ПАРТНЕР
РАСПРЕДЕЛЕНЫ ФУНКЦИИ И РОЛИ
УЧЕНИКИ
УМЕЮТ ДЕЙСТВОВАТЬ И ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ
Слайд 9ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ
СЛУШАЙ ВНИМАТЕЛЬНО ПАРТНЕРА
ПЕРЕСПРАШИВАЙ И УТОЧНЯЙ
ОТМЕЧАЙ ПРЕЖДЕ ВСЁ
ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ
УВАЖАЙ ЧУЖИЕ ОШИБКИ, ВЕЖЛИВО ОБЪЯСНИ СВОЕ МНЕНИЕ
ПРОСИ ПОМОЩИ У ПАРТНЕРА,
ПОМОГАЙ САМРЕЗУЛЬТАТОМ РАБОТЫ ЯВЛЯЕТСЯ ВАШЕ ОБЩЕЕ МНЕНИЕ
ПОБЛАГОДАРИ ПАРТНЕРА ЗА РАБОТУ
Слайд 11УРОВНИ УСТНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
ОБСУЖДЕНИЕ И ДИСКУССИЯ
НЕБОЛЬШИЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ
ПРЕЗЕНТАЦИИ
Слайд 12ВИДЫ УПРАЖНЕНИЙ НА РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД
АССОЦИАТИВНЫЕ
МЫСЛИТЕЛЬНЫЕ
РЕЧЕВЫЕ
РЕФЛЕКСИВНЫЕ
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
Слайд 14ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ И РЕЧИ
ДАТЬ ЗНАТЬ,ЕСЛИ ХОЧЕШЬ ВЫСКАЗАТЬСЯ
ОДИН ГОВОРИТ- ОСТАЛЬНЫЕ СЛУШАЮТ
ГОВОРИТЬ
ПОЛНЫМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ
ГОВОРИТЬ ОТЧЕТЛИВО И ГРОМКО
АРГУМЕНТИРОВАТЬ ЧЕТКО И КРАТКО
ОБОСНОВЫВАТЬ МНЕНИЯ И
УТВЕРЖДЕНИЯВНИМАТЕЛЬНО СЛУШАТЬ СОБЕСЕДНИКА
ЛЮБОЕ МНЕНИЕ ОБСУЖДАЕТСЯ, НО НЕ ОСУЖДАЕТСЯ
Слайд 15ОСНОВНЫЕ КРИТЕРИИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД
ЖЕЛАНИЕ ВСТУПАТЬ В КОНТАКТ С ОКРУЖАЮЩИМИ
ЗНАНИЕ
НОРМ И ПРАВИЛ ОБЩЕНИЯ
УМЕНИЕ ОРГАНИЗОВАТЬ ОБЩЕНИЕ
УМЕНИЕ РЕШАТЬ КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ
УМЕНИЕ РАБОТАТЬ
В ПАРЕ, ГРУППЕ
Теги
![IUPAC : [ локант ]- гідрокси алканова кислота
Три віальна: [ положення ]-](/img/thumbs/6deaf606b8e5f0dcc24b13c655906c54-800x.jpg)
