Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
КУЛЬТУРА СРЕДНЕВЕКОВЬЯ:
Содержание
- 1. КУЛЬТУРА СРЕДНЕВЕКОВЬЯ:
- 2. Представления о мире расширяютсяПрочитайте материал на стр.208
- 3. Представления о мире расширяются:Яркий рассказ о странах
- 4. Переводы с греческого и арабского.Жители Западной Европы
- 5. Переводы с греческого и арабскогоВ XI –
- 6. Средневековые университеты:Средневековое общество было корпоративным, т.е. каждый
- 7. Средневековые университетыУниверситеты представляли собой корпорации людей интеллектуального
- 8. глава университета-РЕКТОРглава факультета-ДЕКАНУНИВЕРСИТЕТобъединение по предметамФАКУЛЬТЕТ
- 9. Средневековые университеты:Обычно в университетах было три факультета:
- 10. Средневековые университеты. Лекции дополнялись диспутами – словесными
- 11. СхоластикаВ XI – XIII веках в соборных
- 12. Пьер Абеляр и Бернар КлервоскийПьер Абеляр Бернар КлервоскийНАПРАВЛЕНИЯСредневековой философской мыслирационализммистикаОПОРА РАЗУМСВЕРХЪЕСТЕСТВЕННЫЕСИЛЫ
- 13. Истинно лишь только то, что доказано разумомЧтобы
- 14. Пьер Абеляр и Бернар КлервоскийВраги Абеляра добились
- 15. « Ангельский доктор»Вершиной средневековой схоластики были труды
- 16. Фома АквинскийОн создал свою картину всей христианской
- 17. Задача науки – с помощью доводов разума
- 18. Знание только тогда может считаться истинным, когда
- 19. Домашнее задание:Параграф 27 – УСТНО (термины выучить)ПИСЬМЕННО – задание стр.223
- 20. Скачать презентанцию
Представления о мире расширяютсяПрочитайте материал на стр.208 и ответьте на вопрос: « Почему Средневековье называют ДЕТСТВОМ ЕВРОПЫ»?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Представления о мире расширяются:
Яркий рассказ о странах Дальнего Востока оставил
венецианский купец и путешественник МАРКО ПОЛО, который более 25 лет
прожил в Китае. По возвращении на родину написал « Книгу Марко Поло»Марко Поло
Слайд 4Переводы с греческого и арабского.
Жители Западной Европы в V –
X веках почти забыли греческий язык и вовсе не стремились
знать восточные языки.
Слайд 5Переводы с греческого и арабского
В XI – XII веках появилось
большое количество переводов на латинский язык книг греческих и арабских
учёных. Круг знаний европейцев расширился и обогатился.
Слайд 6Средневековые университеты:
Средневековое общество было корпоративным, т.е. каждый человек имел свою,
чётко очерченную «нишу», входил в ту или иную корпорацию.
Корпорация –
это обособленная группа людей, которые занимаются определённым общим делом, живут соответствующим ему образом, подчиняются особым правилам и распорядкам.
Слайд 7Средневековые университеты
Университеты представляли собой корпорации людей интеллектуального труда – профессоров
и студентов.
Средневековый университет
Профессор – преподаватель в университете
Студент ( от лат.
студере - «усердно заниматься») - человек, который получает знания в университете.
Слайд 9Средневековые университеты:
Обычно в университетах было три факультета: богословский, юридический и
медицинский. Занятия вели магистры, которые читали книги, а студенты запоминали.
Слайд 10Средневековые университеты
.
Лекции дополнялись диспутами – словесными поединками. Это были
состязании в знаниях и красноречии по заранее поставленному вопросу.
Слайд 11Схоластика
В XI – XIII веках в соборных школах и университетах
расцветал новый подход к религии – схоластика
(от греч. « схолэ»
- школа)
Слайд 12Пьер Абеляр и Бернар Клервоский
Пьер Абеляр
Бернар Клервоский
НАПРАВЛЕНИЯ
Средневековой философской мысли
рационализм
мистика
ОПОРА
РАЗУМ
СВЕРХЪЕСТЕСТВЕННЫЕ
СИЛЫ
Слайд 13Истинно
лишь только то,
что доказано
разумом
Чтобы верить во что-то,
нужно понять это
«Отцы церкви»
могут ошибаться
Разум не способен постичь сотворенный
Богом мир: человек для этого слишком ничтожен Единственный источник истины – Бог; человеку необходимо лишь верить
Пытаться объяснить Бога, постичь его разумом – грех, порожденный гордыней
рационалисты
мистики
Слайд 14Пьер Абеляр и Бернар Клервоский
Враги Абеляра добились того, что на
церковном соборе 1121 г. он собственноручно бросил свою книгу в
костёр.
Слайд 15« Ангельский доктор»
Вершиной средневековой схоластики были труды учёного XIII века
Фомы Аквинского. Самая знаменитая его книга – « Сумма богословия».
Слайд 16Фома Аквинский
Он создал свою картину всей христианской Вселенной, показывая, что
у каждой детали своё место в жизни и соя роль,
предназначенная Богом.
Слайд 17Задача науки – с помощью доводов разума сделать эти истины
более доступными для человеческого понимания.
Если выводы разума в не
совпадают с положениями веры, то это лишь потому, что где-то в рассуждения вкралась ошибкаЕсть истины, в которые можно лишь верить, ибо постичь их разум не способен вообще
РАЗУМ НЕ ПРОТИВОРЕЧИТ ВЕРЕ
Слайд 18Знание только тогда может считаться истинным, когда оно подкреплено опытом.
Задача
науки в том, чтобы изучать природу во всех ее проявлениях
и поставить силы природына службу людям
Изобрёл очки, предсказал многие изобретения
Роджер Бэкон – монах ордена францисканцев, преподавал в университетах Оксфорда и Парижа
